2022届高考数学(全国通用):单元评估检测(二).docx
《2022届高考数学(全国通用):单元评估检测(二).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022届高考数学(全国通用):单元评估检测(二).docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元评估检测(二)其次章(120分钟150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2021信阳模拟)下列函数中既是奇函数,又在(0,+)上单调递增的是()A.y=sin xB.y=-x2+C.y=x3+3xD.y=e|x|【解析】选C.选项A,C中函数为奇函数,又函数y=sin x在(0,+)上不是单调函数,故选C.2.若函数y=x2-3x-4的定义域为,值域为,则m的取值范围是()A.(0,4B.
2、C.D. 【解析】选C.y=当x=0或x=3时,y=-4,所以m3.3.(2021西安模拟)已知函数f(x)=若f(f(0)=4a,则实数a=()A.B.C.2D.9【解析】选C.f(0)=20+1=2,f(f(0)=f(2)=4+2a=4a,解得a=2.4.函数y=esin x(-x)的大致图象为()【解析】选D.取x=-,0,这三个值,可得y总是1,故排解A,C;当0x0,函数的导数f(x)= -x=,由f(x)= 0得,0x1,即增区间为(0,1).由f(x)= 1,即减区间为(1,+),所以当x=1时,函数取得极大值,且f(1)=- 0,所以选B.5.已知函数f(x)=是(-,+)上的
3、减函数,则a的取值范围是()A.(0,3)B.(0,3C.(0,2)D.(0,2【解析】选D.由于f(x)为(-,+)上的减函数,所以解得00,又由于x0,得a1,因此,实数a的取值范围是:1a.(2)函数的单调性是减函数时,可得当x=0时,(a2-1)eaxax2+1=1,即a2-11,解得a-或a.由于x0时,y=ax2+1是减函数,所以a0,又由于x0,得a1,因此,实数a的取值范围是:a-,综上所述,得a(-,-(1,故选C.6.(2021山东师大附中模拟)方程x3-6x2+9x-10=0的实根个数是()A.3B.2C.1D.0【解析】选C.设f(x)=x3-6x2+9x-10,f(x
4、)=3x2-12x+9=3(x-1)(x-3),由此可知函数的极大值为f(1)=-60,微小值为f(3)=-100,所以方程x3-6x2+9x-10=0的实根个数为1个.7.定义在R上的奇函数f(x)满足f(x-4)=-f(x),且在区间上是增函数,则()A.f(2)f(5)f(8)B.f(5)f(8)f(2)C.f(5)f(2)f(8)D.f(8)f(2)f(5)【解题提示】利用奇偶性、周期性将待比较函数值调整到同一个单调区间上,再比较大小.【解析】选B.由于f(x-4)=-f(x),所以f(x+8)=f(x),所以函数f(x)是周期函数,且周期为8,所以f(8)=f(0),f(5)=-f(
5、1)=f(-1),由于奇函数f(x)在区间上是增函数,所以函数f(x)在区间上是增函数,又由于-2-102,所以f(5)f(8)0时,不等式f(x)+xf(x)baB.cabC.bacD.acb【解析】选A.由题意知,设F(x)=xf(x),当x0时,F(x)=f(x)+xf(x)1,0log21,log2 log2log2,所以F(30.2)F(log2)F(log2),即abc.9.已知f(x)满足f(4)=f(-2)=1,f(x)为导函数,且导函数y=f(x)的图象如图所示,则f(x)1的解集是()A.(-2,0)B.(-2,4)C.(0,4)D.(-,-2)(4,+)【解析】选B.由f
6、(x)的图象知,当x0时,f(x)0时,f(x)0,函数y=f(x)是增函数,且f(4)=f(-2)=1,从而f(x)1的解集是(-2,4).10.(2021双鸭山模拟)已知函数f(x)=则f(2 014)=()A.2 012B.2 013C.2 014D.2 015【解析】选D.f(2 014)=f(2 013)+1=f(2 012)+2=f(1)+2 013=log24+2 013=2 015.11.设f(x)是定义域为R的偶函数,且对任意实数x,恒有f(x+1)=-f(x),已知x(0,1)时,f(x)=log(1-x),则函数f(x)在(1,2)上()A.是增函数,且f(x)0C.是减
7、函数,且f(x)0【解析】选D.由f(x+1)=-f(x)得f(x+2)=f(x),又f(x)是定义域为R的偶函数,则f(x+2)=f(x)=f(-x),则直线x=1是函数f(x)的图象的一条对称轴,又x(0,1)时,f(x)=log(1-x)是增函数,且f(x)0,则函数f(x)在(1,2)上是减函数,且f(x)0.12.(2021忻州模拟)设函数f(x)=log3-a在(1,2)内有零点,则实数a的取值范围是()A.(0,log32)B.(log32,1)C.(-1,-log32)D.(1,log34)【解析】选B.f(x)=log3-a=log3-a,则函数f(x)在(1,2)上是减函数
8、,从而解得log32a0时,f(x)=log2x,则满足不等式f(x)0的x的取值范围是.【解析】由log2x0得x1,由log2x0得0x0的解集为(-1,0)(1,+).答案:(-1,0)(1,+)15.(2021哈尔滨模拟)已知函数f(x)=x2+,g(x)= -m.若x1,x2使f(x1)g(x2),则实数m的取值范围是.【解题提示】依据f(x)ming(x)min求解.【解析】x1,x2,使f(x1)g(x2),只需f(x)=x2+在上的最小值大于等于g(x)=-m在上的最小值,由于f(x)=2x-=0在上成立,且f(1)=0,所以f(x)=x2+在上单调递增,所以f(x)min=f
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全程复习方略 全程 复习 方略 2022 高考 数学 全国 通用 单元 评估 检测
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。