【ks5u发布】湖北省宜昌一中2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题Word版含答案.docx
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1、宜昌市一中2022年秋季学期高一班级期末考试语 文 试 题时间:150分钟 满分:150分命题:秦建军 审题:张敏祝考试顺当一、语文基础学问(共15分,共5小题,每小题3分)1、下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是:( )A、芰荷(j) 绣腰襦(r) 酾酒临江(sh) 将子无怒(jing) B、吐哺(p) 溯流光(s) 卓有成效(zhu) 自我徂尔(c)C、訾詈(z) 修禊事(q) 渐车帷裳(jin) 载笑载言(zi)D、镣铐(lio) 金镂鞍(lu) 规行矩步(j) 潦草塞责(s)2、下列各组词语中,没有错别字的一组是:( )A、绿洲 磐石 责无旁贷 钟南捷径 B、巡游 崭新 贻误国家
2、旁稽博采C、蛾眉 彭觞 开诚布公 义愤填膺 D、赎罪 签署 游目聘怀 浅尝辄止3、下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是:( )A、由于外资大批出逃,股价债价下跌,生产下降,国家税收削减,国家偿债率超过极限,俄罗斯国家财政已到了岌岌可危的地步。B、东风城里的人,对外来人员的全部问题都微笑着不予回答,但看得出来,这里的居民安之若素,或许“神七”放射本是他们安静生活的一部分。 C、在几千年的中华文明中,“孝道”代代相传,不绝如缕,因此对当今的宽敞青年进行“孝”的训练是格外必要的。D、“作家必需站在人的立场上,把全部的人都当作人来写”,莫言的这段获奖感言,必将抛砖引玉,引发整个文坛的思考和争辩。4、
3、下列各句,没有语病的一句是:( )A、看完了中心试验话剧院创作演出的一个死者对生者的访问使我增加了戏剧创新的信念。B、用“爱国”来感召年轻人投身工科没有说服力,这并不是说年轻人缺少爱国情怀,或者爱国已经成为一种大而无当,而是将“投身工科”与“爱国”扯在一起存在致命的规律缺陷。C、商场保安员的职责是疼惜商场的货物平安和环境平安,不是执法机构,擅自打人行为属于执行公务过程中侵害他人权利的行为。D、昨天凌晨,嫦娥三号着陆器与“玉兔号”月球车进行了第五次互拍,并首次传回着陆器携带五星红旗的全景照片,至此,两器互拍任务圆满结束。5、下列表述不正确的一句是:( )A、诗经是我国最早的一部诗歌总集。它收录了
4、从西周初期到春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。诗经的体例是依据音乐性质不同划分的,分为风、雅、颂三类。B、孔雀东南飞选自南朝宋的徐陵编的玉台新咏,是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的木兰诗并称为“乐府双璧”。“乐府”原指一种官署,后指一种新诗体。C、维克多雨果,19世纪宏大的现实主义作家、诗人、剧作家,法国文学史上最宏大的作家之一。代表作品有长篇小说巴黎圣母院凄惨世界九三年等。D、王安石,北宋政治家、文学家,是欧阳修提倡的北宋诗文革新运动的乐观参与者。他的游褒禅山记说明白做人治学应具有坚韧不屈的探究精神和“深思慎取”辨伪存真的严谨态度。二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共
5、3小题,每小题3分)阅读下面的文章,完成6-8题。“历史”的层次王立群“历史”一词的建构实际上包含着四个层次:一是“真实的历史”,二是“记录的历史”,三是“传播的历史”,四是“接受的历史”。“真实的历史”是指曾经发生过的历史大事和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点:一是惟一性,二是不行重复性。“记录的历史”是历史学家依据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史,比如史记。当事人的口述一般来说是可信的,但是,当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且,当事人只是历史大事的部分经受者,不行能了解历史大事的全过程。至于历史大事发生的独特
6、背景、缘由,更难为每一位当事人所知晓。这样,当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。假如若干或者一批当事人回忆一个简洁的历史大事,差别会更大。史学家书写“记录的历史”,必定要对自己依据的文献进行选择。这不仅由于历史大事的本身太简洁,太庞杂,没有选择就无法记写;更由于史学家书写历史的本身必定受到种种制约。这种制约包括政治倾向、价值推断、规律鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等,这些因素都会影响到史学家对历史大事和历史人物记载的详略和褒贬。我们从史记司马相如列传看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。就司马相如和卓文君的故事而言,司马迁在史记司马相如列传中重点记录了司马相如的辞
7、赋,对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护,只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本,才能发觉琴挑文君绝不是一件简洁的事,而是一场周密方案和支配的大事。“传播的历史”更为简洁。它存在两个极端:一是神化,二是丑化。神化是对历史大事和历史人物的偶像化。偶像,包括政治偶像、消遣偶像、学术偶像等。宋元明清直至今日,大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事,说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的吵闹追捧。但是,这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节,使得相如“琴挑”文君从“历史”演化成一个秀丽的爱情神话。神化也是一种对历
8、史解读的方法,不过它是一种极端的解读。为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧?由于现实需要偶像。现实并不完善,现实本身具有太多不尽如人意的地方,偶像恰恰弥补了现实的不足。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了宽敞百姓对抱负爱情和抱负婚姻的憧憬,尽管这种抱负只是一种神话,但是这种神化的本身也是一种现实的诉求。历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能。特殊是“文君夜奔”的多义性更加丰富:第一,浓烈的自由爱情与自由婚姻;其次,不以贫富论婚姻;第三,才子与佳人的完善结合;第四,女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。大事本身的多义性为“解读的历史”带来了两种
9、倾向:批判“琴挑”和神化“琴挑”。丑化和神化一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求,传播的历史也会毁灭神化的反面丑化。从“历史”一词建构的四层意义来看,“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从史记司马相如列传了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少,绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个秀丽的爱情“神话”。所以,经过数百年的沿习,今日我们假如讲出史记中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事,反而会被许很多多的读者和观众看成是有意翻案,刻意颠覆。6、下列与“记录的历史”有关的表述,不符合原文意思的一项是:( )A、“记录的历史”若是历史学家依据当事人可信的口述与回忆记录下来的,就
10、是“真实的历史”。B、假如若干或者一批当事人回忆一个简洁的历史大事,据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。C、由于历史大事本身的简洁性和史学家书写历史本身受到的种种制约,史学家记录的历史必定是有所选择的。D、史记司马相如列传重点记录了司马相如的辞赋,而对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护,可见其是“记录的历史”,并不是“真实的历史”。7、下列与“传播的历史”有关的表述,不符合原文意思的一项是:( )A、传播的历史存在“神化”和“丑化”两个极端,这两个极端是对“记录的历史”的一种另类解读。B、传播的历史中的“神化”是对历史大事和历史人物的偶像化,偶像能弥补现实的不足,因而受
11、到大众的追捧。C、寄予了人们某种抱负的“神化”本身也是一种现实的诉求;而其反面“丑化”的毁灭也是出于某种现实的诉求。D、历史文献本身的多义性使历史在传播过程中必定会走向神化和丑化两个极端。8、依据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是:( )A、宋元明清直至今日,演绎司马相如和卓文君的爱情故事的大量戏剧、小说都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节。B、司马相如和卓文君的故事从“历史”演化成一个秀丽的爱情神话,满足了宽敞百姓对抱负爱情和抱负婚姻的憧憬。C、今日的很多读者和观众很难接受司马相如和卓文君的秀丽爱情“神话”背后的婚姻真相,由于他们都对史记司马相如列传的记载深信不疑。D、“文
12、君夜奔”故事本身的多义性为这个故事的解读带来了两种倾向:批判琴挑和神化琴挑。三、古代诗文阅读(共34分,共7小题)阅读下面的文言文,完成912题。孙征君传(节选)清 方苞孙奇逢,字启泰,号钟元,北直容城人也。少倜傥,奇异节,而内行笃修;负经世之略,常欲赫然著功烈,而不行强以仕。先是,高攀龙、顾宪成讲学东林,海内士大夫立名义者多附焉。及天启初,逆阉魏忠贤得政,叨秽者争出其门,而目东林诸君子为党。由是杨涟、左光斗、魏大中、周顺昌、缪昌期次第死厂狱,祸及亲党。而奇逢独与定兴鹿正、张果中倾身为之,诸公卒赖以归骨,世所传“范阳三烈士”也。方是时,孙承宗以高校士兼兵部尚书经略蓟、辽,奇逢之友归安茅元仪及鹿
13、正之子善继皆在幕府。奇逢密上书承宗,承宗以军事疏请入见。忠贤大惧,绕御床而泣,以严旨遏承宗于中途。而世以此益高奇逢之义。台垣及巡抚交荐屡征,不起,承宗欲疏请以职方起赞军事,使元仪先之,奇逢亦不应也。其后畿内盗贼数骇,容城危困,乃携家入易州五公山,门生亲故从而相保者数百家,奇逢为教条部署守御,而弦歌不辍。入国朝,以国子祭酒征,有司敦趣,卒固辞。移居新安,既而渡河,止苏门百泉。水部郎马光裕奉以夏峰田庐,遂率子弟躬耕,四方来学,愿留者,亦授田使耕,所居遂成聚。奇逢始与鹿善继讲学,以象山、阳明为宗,及晚年,乃更和通朱子之说。其治身务自刻砥,执亲之丧,率兄弟庐墓侧凡六年。人无贤愚,苟问学,必开以性之所近
14、,使自力于庸行。其与人无町畦,虽武夫悍卒工商隶圉野夫牧竖,必以诚意接之,用此名在天下,而人无忌嫉者。方杨、左在难,众皆为奇逢危,而忠贤左右皆近畿人,夙重奇逢质行,无不阴为之地者。鼎革后,诸公必欲强起奇逢,平凉胡廷佐曰:“人各有志,彼自乐处隐就闲,何故必令与吾侪一辙乎?”居夏峰二十有五年,卒,年九十有二。河南北学者,岁时奉祀百泉书院,而容城与刘因、杨继盛同祀,保定与孙文正承宗、鹿忠节善继并祀学宫,天下无知与不知,皆称曰夏峰先生。9、对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是:( )(3分)A、而目东林诸君子为党目:示意,示意 B、次第死厂狱次第:依次C、以国子祭酒征征:出征,征战 D、用此名在天下
15、用:任用,起用10、下列各项,全都能证明孙征君“奇异节”的一组是:( )(3分)倾身为之 奇逢密上书承宗 率兄弟庐墓侧凡六年彼自乐处隐就闲 奇逢为教条部署守御 承宗欲疏请以职方起赞军事A、 B、 C、 D、11、下列对本文的分析,理解正确的一项是:( )(3分)A、孙征君与鹿正、张果中英勇地同魏忠贤斗争,不惜牺牲,因而被人们称为“范阳三烈士”。B、孙承宗由于孙征君的上书,想进京面圣,从而弹劾魏忠贤,不料却被魏忠贤暗杀在半路上。C、孙征君学问好,品德高,很多人都情愿向他求学,因而他所住之处自然地形成了村落。他死后黄河南北的学者都在百泉书院祭祀他。D、到了清代,孙征君担当国子祭酒,虽然朝廷上下对他
16、格外敬重,但孙征君在短短时间内,还是坚决恳求辞职。12、翻译下列句子(9分)(1)负经世之略,常欲赫然著功烈,而不行强以仕。(3分)(2)乃携家入易州五公山,门生亲故从而相保者数百家。(3分) (3)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。赤壁赋(3分)13、请用斜线(/)给下面文段中的划线部分断句。(断句不超过六处,多断无分,3分)莆田林之栋善画兰,好游,闻兰所在则必往寻之樵者或告某山大壑中常闻兰花气特多茅棘虎豹不行行。林乃募壮士,执刀矢火攻,具裹粮,鸣金,入深谷中,若当劲敌者。至则兰叶长丈余,花大如掌。自是所画益奇变。 荒鹿偶谈14、阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)古绝句汉
17、无名氏日暮秋云阴,江水清且深。何用通音信,莲花玳瑁簪。【注】玳瑁,用玳瑁的角质板做的发簪,有褐色和淡黄色相间的花纹。(1)“日暮秋云阴,江水清且深”运用了哪种传统的表现手法?请简要赏析。(4分)(2)这首诗塑造了一个怎样的女仆人公形象?请结合具体诗句分析。(4分)15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答。)(5分)总角之宴, 。(诗经氓) ,长路漫浩浩。 (古诗十九首) ,心念旧恩。 (曹操短歌行) ,桃李罗堂前。 (陶渊明归园田居)亦余心之所善兮, 。 (屈原离骚)或因寄所托, 。 (王羲之兰亭集序) ,而不知其所止。 (苏轼赤壁赋) ,可以无悔矣,其孰能讥之乎? (王
18、安石游褒禅山记)四、现代文(文学类、有用类文本)阅读(共20分,共4小题)阅读下面的文章,完成16-19题。蕙兰芫荽木莲不宠爱芫荽,或者叫不重视芫荽,全因了那香。芫荽不像葱,爆锅时,细细地一股干香气窜出,长驱直入,进了肠胃;也不像姜,煮出的汤喝时平淡,不过数分钟,七窍全部打通,尽情地欢畅;甚至不像辣椒,噼里啪啦一阵拳打脚踢,一上场就将人打翻,那份火爆干脆利索,像海湾战斗的地毯式轰炸,一点都不隐瞒,直率率逼得你泪水横飞。芫荽的香,浓重,烈性,怪异,鬼魅,阴沉,像捂在被窝里的汗气,借着热腾腾的食物,妖冶地上升。那香气,是芫荽嫩弱单纯的相貌无以担当的,太浓烈了,压了食物的原汁原味,显得歪门邪道。宗教
19、信仰者忌讳食用浓烈气味的蔬菜,比如道家就忌韭菜、蒜、胡荽。胡荽即是芫荽,因了张骞从西域引进,汉人称作胡荽,道家不食它,认为它身上有荤气。罗氏会约医镜中有芫荽辟一切不正之气的说法。我倒以为它本身就不正气,何来辟了别人的不正气? 单说芫荽,是餐桌上的配角,摆盘时的装饰材料,煲汤时的提味用料,它不单独成菜,豪放的师傅在做好的鱼汤里抓一大把芫荽撒下,厚厚的一层,虽然骇人,但即便再多,食客也明白,那不过是调料之一,顶多是个配菜而已。但,去除气味浓重,入口的怪异外,单作为植物的芫荽,我是观赏的。周末,菜市场的芫荽青碧碧的,携带着夜里的露水,即使放在众多的蔬菜之中,它照旧是惹眼的,它嫩,嫩的出水,它绿,绿成
20、碧色,它看似细小,不占位子,却散发出一股股早春气息,使人爱怜。芫荽两个字,草字头,与草木关联,草木在新疆尤其贵重,满目黄沙,苍凉大地,嶙峋山脊中突然跳出个葱葱郁郁,大脑被绿波涤荡,整个身体都跟着鲜绿起来,人也变得阴柔起来,动听起来。而芫荽两字,又不常见常用,间或遇见一次,像邂逅的梦中情人,心底一亮,想说的话太多,竟无从说起。这也是我观赏作为植物的芫荽的一个理由。记得当年读三毛,读到结婚时,三毛说,找了一件淡蓝细麻布长衣衫,有一种朴实优雅的风味。穿凉鞋。头发放下来,戴一顶草编阔边帽子,没有花,去厨房拿了一把香菜别在帽子上。荷西端详着说,很好,田园风味,这么简洁反而好看。他们锁了门,走进沙漠里。香
21、菜就是芫荽,一把芫荽点缀的三毛,给荷西带来了一股田园风味,简洁反而好看。芫荽作植物时,是有这个特点的,增辉添色,却不过分,适时又适宜,更何况是在沙漠里,在黄沙茫茫的天地间。我母亲读芫荽时,很动听,她把芫读做盐,我以为是方言的读法,后来查植物图谱得知,芫荽也叫盐荽,延荽,盐是北方发音,读的时候不如芫字委婉,像含在嘴里打了个转又出来,盐是把舌头摊一下,嘴型成一字,很朴实很厚道地吐出来。据此,每当她说,放点盐荽吧,我都学着她的样子,心里重复一遍盐荽,再看一眼质朴的她。她在出锅前的面条汤里撒上芫荽花,嘴里说,放点盐荽吧。手撒下去,像天上下了绿草,整个一碗面条都成了早春的颜色。青碧碧的芫荽入诗、入歌,才
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