2021高中语文-1.1.5《我的四季》共1课时教案(苏教版必修1)(35).docx
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1、1.1.5我的四季共1课时教案(苏教版必修1)一、教学目标: 1、同学能通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与生疏。 2、同学能够结合自我体验,说出我的四季蕴含的人生含义。 3、能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。 二教学重点难点 1、让同学懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。 2、关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。 三、教学工具:多媒体四、课时支配:1课时 【教学过程】 作者简介: 张洁(1937) 当代女作家。1978年发表第一篇小说从森林里来的孩子,获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。著有小说散文集爱是不能遗忘的、长篇
2、小说沉重的翅膀无字(两次获茅盾文学奖)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,她不断拓展艺术表现的路子,作品的感情浓烈,笔触探究人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。一、预习检测多音字自怨自艾( ) 干瘪( ) 颤抖( ) 方兴未艾( ) 瘪三( ) 颤栗( ) 形近字揪( ) 碾( ) 锹( ) 愀( ) 辗( )成语:不毛之地:入不敷出: 二、自由读课文,划出你宠爱的句子。三、研读文本1、 同学们,假如春天代表少年时期的话,那么,夏就代表 , 秋就代表 , 冬就代表 思考:在仅有的一次人生四季当中,我们如何度过呢? 2、思考问题:生命的春天,作者是怎样做的?人生态度是怎样的?明确:“怀着期望播种,
3、汗流浃背,四肢颤抖,拼却全身的力气”等等。 选择了坚持,不自怨自怜,勇于担当自己的责任。生命的夏天,“我”做了哪些事情,有何感悟?明确:A、由期望下雨到自行查找水源。 (感悟到把期望寄予在别人身上是痴心妄想,应当靠自己。) B、找水源时,没有充分预备,忘带容器 (感悟到面对错误不应怨天尤人,要检点自己,总结阅历,重新动身。) C、和善过分,犯糊涂、愚昧。 (明白面对生活的灾难,厄运,要坚强面对,做生活的强者。)生命的秋天,作者是怎样的心情?你认为她的成果丰硕吗? 明确:又酸又苦的欢快 酸苦是指收获微少,谷粒干瘪;欢快是指认真活过、无愧付出过. 不丰硕:干瘪的谷粒 丰硕:收获多于劳作;和谷物同时
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