2020-2021学年高一语文语文版必修三学案：3.8-山地回忆1-Word版含解析.docx

第三单元　生疏的生疏人
第8课　山地回忆
第1课时　导学与探究

1．字音
(1)给加点字注音
①土靛(　　)　　②玉黍(　　)　　③搓线(　　)
④浸湿(　　) ⑤水沤(　　) ⑥袄襟(　　)
⑦刨抓(　　) ⑧赚钱(　　) ⑨碛口(　　)
(2)多音字
①塞　　　　②盛
③薄
2．为下列各组字组词
①　②　③
④ ⑤ ⑥
3．词语释义
(1)水沤：
________________________________________________________________________。

(2)挂火：
________________________________________________________________________。

(3)陪送：
________________________________________________________________________。

(4)盈余：
________________________________________________________________________。

(5)踢倒山：
________________________________________________________________________。

(6)穷山恶水：
________________________________________________________________________。

(7)心平气和：
________________________________________________________________________。
4．词语辨析
(1)阻碍·妨害
阻碍：干扰，阻碍，使事情不能顺当进行。重在“阻碍”。
妨害：有害于。重在“害”。
例句：①此外，锋利的牙齿减弱了有效的咀嚼，这样一来，就________了食物的适当消化。
②上海申浩律师事务所依法接受窦某某涉嫌________公务罪一案之被告人窦某某的托付后，指派田庭峰、邓寒芮律师作为被告人窦某某的辩护人，参与本案在一审阶段的诉讼活动。
(2)度过·渡过
度过：通常用于时间方面。如：度过奇特的青年时代。
渡过：常用于江河湖海，或通过困难、难点、危机等。如：渡过难关。
例句：①回到以前住过的宅舍，她想起了曾经在这里________的奇特时间。
②针对这一状况，我们一方面多和患者交谈，切实了解患者的实际状况，另一方面对家属说明尽可能完成一个疗程治疗的重要性和必要性，取得合作，挂念患者________难关。
(3)关于·对于
两者都是介词。“对于”表示动作行为所涉及的对象，而“关于”则表示关联的事物。“关于”与其他词组成的“关于……”这样的介词结构作状语，只用在主语前；而“对于”与其他词组成的“对于……”这样的介词结构作状语，用在主语前后都可以。如：关于足球的打法，我知道得很少。
例句：①________一位来自科尔切斯特、对飞机如此着迷的男孩来说，这样就很不错了。他11岁时就知道他最憧憬的地方就是位于伦敦郊外的世界上最繁忙的希思罗机场。
②然而________《春天里》这首歌曲，今日我也要告知大家一个不得不说的故事！

一、整体感知
1．梳理文本结构。

二、深层探究
2.仆人公妞儿是个一般的农村女性，却给我们留下真实可感的印象。本文是如何塑造“妞儿”这一形象的？

3．反复阅读本文，体会文章在环境描写方面有什么特色。

三、技法迁移
巧用倒叙
[文本回顾]　在这篇小说中，最重要的道具就是那双土气而又特殊厚实耐穿的袜子。做袜子要用布，所以小说就从布写起，不是写那块做袜子的布，而是写在解放后的天津买一块布带给乡下来的农夫代表，作品由此写到过去生活和战斗过的阜平乡下以及乡下的值得怀念的人。这种倒叙的写法，一方面给人真实亲切的感受，凸现出作品的现实主义传统；另一方面也奇妙地烘托出当年的半块布头、一双袜子所含的深情。
[技法点拨]　倒叙，能增加文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避开叙述的平板和结构的单调。
接受倒叙应留意：
(1)接受倒叙应从内容和形式的需要动身，或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要，或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不行为倒叙而倒叙。
(2)运用倒叙，非有过渡句或过渡段连接不行。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。
[技法运用]　运用倒叙的手法叙述一个故事。(600字左右)

【答案解析】
基础梳理
1．(1)①diàn　②shǔ　③cuō　④jìn　⑤òu　⑥ǎo jīn　⑦páo　⑧zhuàn　⑨qì
(2)①sāi　sài　sè　②shènɡ　chénɡ　③báo　bó　bò
2．①半圆　果园　②预防　阻碍　③起碇　马脚　④单薄　账簿　⑤坑害　烧炕　⑥急躁　洗澡
3．(1)长时间在水里浸泡。(2)(方言)发怒，生气。(3)旧俗结婚时娘家送给新娘的嫁妆。(4)收入中除去开支后的剩余。(5)一种布鞋，底子厚达半寸、帮子极硬。(6)穷山恶水：穷山，荒山；恶水，经常引起灾难的河流、湖泊。形容自然条件很差，物产不丰富的地方。(7)心平气和：心境安静，说话和气。
4．(1)①阻碍　②妨害　(2)①度过　②渡过　(3)①对于　②关于
文本互动
1．山地回忆
二、深层探究
2．妞儿形象的成功塑造，主要是通过语言方面的描写。
如：“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”写出了妞儿的心直口快、泼辣，甚至带有点野性。
“‘你又装假了，’女孩子烧着火抬起头来，‘你有钱吗？’”貌似责问，其实是期望“我”不要客气，这更能反映出亲密的军民鱼水情。
“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”表现了妞儿对新颖事物的渴望，也说明白她的勤劳干练。
即使是交代性的语言，作家也不敷衍。例如小说的最终说：“他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时那样，就是宠爱新颖东西，说什么也要学会。”当年的女孩子早已为人妻、为人母了，可是奇特的心灵和要强的性格没有变。寥寥数语，包含的内容很丰富。
除了语言描写之外，文中还通过其他一些方法来表现妞儿的形象。
几处的笑：“把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。”“说着就笑得弯下腰去。”“她笑着用两手在冷水里刨抓。”“‘占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！’女孩子接下去，笑了。”表现了妞儿的天真、爽朗。
几件小事：给“我”做袜子(使她的父亲没有袜子穿了)，给“我”做好吃的(引起她父亲跟着“沾光”的谈论)。表现了妞儿的质朴和善。
3．任何小说都离不开环境描写。《山地回忆》环境描写的精彩在简要上。“要”是不行或缺，“简”则是洁净利落。例如开头部分有处描写：“阜平的农夫没有见过大的地块……在中间种上玉黍。”不多的几句话，既可见冀中人民生活的艰辛，也可见冀中人民的勤劳才智，还可见冀中人民在如此困难的条件下支援抗战的牺牲精神和崇高品德，言简而意无穷。
技法运用
示例
翻越心灵的高山
成功了！他成功了！他翻过了这座高山，也翻越了心灵的高山。
他是一个孤独的小男孩，生长在一座山脚下。从小因一场大病失去了自己的左腿，注定一辈子生活在轮椅上。由于他的患病，使自己变得很孤僻，不敢面对生人，也不敢面对挫折和困难。
这一天，父亲领着他来到山脚下，他往上看了看，不禁打了个寒战：高耸的山峰深化云层，山腰上的树林显得愈发深幽。父亲指着这座山对他说：“翻越它！”他慌张地大叫：“不，这不行能！”父亲板起面孔，严峻地斥责他：“没有不行能，翻越它！”但他还是没有士气去制服这座山，哭着紧紧抓住轮椅不放，父亲只好把他推回家。
回到家，父亲把他叫到面前，语重心长地对他说：“人生中难免遇到一些挫折和困难，这些挫折和困难犹如一座座山那样挡在你通往成功的道路上，但你在这些山面前不能畏惧，不能退缩，而要英勇地去面对，去拼搏，并战胜它，制服它。这样你才能在越过一座又一座山后见到光明，而假如你不能翻越它们，就只能一生夹在山中间，一生被它们压抑着，永久生存在黑暗之中。”儿子听了父亲的话，点了点头，好像明白了什么。
其次天早晨，天还有些发黑，父亲起床后发觉儿子不见了，他赶忙处处查找打听，都不见儿子的下落。就在他急得焦头烂额的时候，好像想起了什么，急匆忙地朝山的方向跑去。
他来到山脚下，这时儿子已爬到半山腰，右腿不知在什么时候已被擦破，但他仍旧坚决不移地一瘸一拐地向上爬。最终，他最终爬上了山顶，树林中的鸟儿动听地叫着，好像正在向他庆贺。
这时，天亮了，太阳出来了，暖和的阳光照在他身上，为他指明前进的方向。