【备课参考】高中历史岳麓版必修一备课资料:第4课-专制皇权的不断加强.docx
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1、专制皇权的不断加强 备课资料历史回眸在中国古代皇权随着中心集权政治体制的进展而不断强化。秦建立以皇权为核心的政治体制;隋唐在中心实行三省六部制:隋文帝建立起三省六部制,唐太宗把隋朝的制度加以改革,定为唐制。唐朝中心政权的主要机构,仍旧是三省六部。唐初,中书省的长宫中书令(二人)、门下省的长官侍中(二人)和尚书省的长官左、右仆射,都是宰相,在一起共议国政。宰相议事的地方叫政事堂。三省的长官位高权重,但不肯定全置,也不轻易授人,皇帝往往指定品级较低的官员参与政事堂会议。这些品级较低的官员例加“同中书门下三品”“同中书门下平章事”等名号,说明他们也是宰相。高宗以后,尚书左、右仆射也要加“同三品”名号
2、,不加此名号就不再是宰相。皇帝选择一些低级官员任宰相和减弱尚书省的职权,是为了便于把握,防止大权旁落。大体说来,中书省是决策机构,负责草拟有关军国大事的诏敕。门下省是审议机构,负责审核中书省起草的诏敕,如有问题可驳回重议。尚书省是执行机构,下辖吏、户,礼、兵、刑、工六部,负责贯彻各项诏敕和政策。宋朝在宰相之下添设“参知政事”作为副贰,而且还把枢密使和三司使定为常设官员,以枢密使分取宰相的军政大权,以三司使分取宰相的财政大权。中书门下和枢密院,合称“二府”。经过这番改革,宰相只剩下有限的权力,而皇帝便可以总揽大权。元朝为了巩固对全国的统治,在中心设中书省总理全国行政事务,枢密院掌管军事,御史台负
3、责监察。在地方上设立行中书省,简称行省。行中书省各设丞相一人,掌管全省军政大事。行省下设路、府、州、县。行省制的确立,从政治上巩固了国家的统一,使中心集权在行政体制上得到了保证。这是我国政治制度史上的一项重大变革,对后世有巨大的影响。明朝为了防止有权有势的功臣对皇权造成威逼,朱元璋实行了无情杀戮的手段,加以打击。从立国伊始,明太祖就警告文武勋臣要吸取西汉韩信、彭越的教训。1372年,他颁布铁榜文九条,严禁公侯与都司卫所军官私相结纳,不许擅役军士、倚势欺压良善、侵夺公私田地。后来又多次颁布诏令,规定了功臣权限。1380年(洪武十三年),借口左丞相胡惟庸“谋不轨”,大兴党狱。1390年,他颁布昭示
4、奸党录,以伙同胡惟庸共谋不轨罪,杀韩国公李善长、列侯陆仲亨等,株连三万余人。1393年(洪武二十六年),又以谋反罪杀凉国公蓝玉、列侯张翼等,牵连万余人。这两次党狱,元勋宿将被杀戮殆尽。明太祖通过诛杀左丞相胡惟庸,罢除丞相,废中书省,以吏、户、礼、兵、刑、工六部为最高一级行政机构,分理全国政务。六部长官尚书,均直接对皇帝负责。秦汉以来实行一千六百多年的丞相制度自此废除,相权与君权合而为一,皇权大为膨胀。丞相废除后,因百务丛集,明太祖曾仿照宋制,选择几名文人充当殿阁高校士,以备顾问。明成祖时,使阁臣并预机务,渐渐形成内阁制度。明宣宗朱瞻基更授予阁臣“票拟”(代皇帝草拟对各种章奏的处理意见)之权,同
5、时又授予宦官机构司礼监“批朱”(代皇帝审批阁臣的票拟)之权,使之相互制约。皇帝通过内阁与司礼监两套机构来行使专制权力,指挥整个官僚机器的运转,明朝君主专制的中心集权制度进一步强化。清朝雍正七年(1729年)时,清军在西北与准噶尔蒙古激战,为准时处理军报,始设军机房,清乾隆即位后,改称总理处,三年(1738年)始名军机处。设军机大臣,军机章京,无定额,均为兼职。军机大臣由皇帝亲信的满汉高校士、尚书、侍郎等兼任。军机处职能原为承命拟旨,参与军务,随着时间的推移和条件的转变,军机处已不再是单纯的军事机构,渐渐演化为清代全国政令的策源地和统治中心,其地位远高于国家行政中枢的内阁。清朝时规定,其他人员不
6、得靠近军机处,皇帝与军机大臣议事时无关人员不得在旁。宫内人路过军机处时,都是快步走过。军机处的设立,是专制皇权高度进展的重要标志。相关链接_对清代前期历史地位的评价清代前期,指的是1840年鸦片战斗爆发前的清朝统治前期。对清代前期的历史地位史学界始终存在不同的评价,争辩主要涉及到以下几个问题。(1)对巩固和进展统一多民族国家的作用。一种意见认为,尽管清入关带来一些落后因素。但在西方未瓜分之前把中国的版图统一在一起,成为不行分割的整体,从大局看应当确定。(2)对清代前期社会经济进展的评价。一种意见认为,清前期执行了一系列恢复和进展生产的措施使社会经济在当时生产关系允许的范围内得到最大的进展,成为
7、亚洲的头等封建强国。另一种意见认为,清前期的生产虽有进展,但缓慢微弱,同明朝的最高水平相差无几,并未达到应当达到的高度。朱元璋的相貌目前反映朱元璋相貌的画像有五六幅,但这些画像上朱元璋的相貌却不尽相同。南京明孝陵的一幅,朱元璋坐在便椅上,头戴软方巾,脸特殊长,额骨隆起,脸上布满大大小小的土斑,留有稀疏的胡须,两眼炯炯发光,眉毛又浓又粗,眉眼都向上吊竖着,鼻子很大,鼻孔向上翘起,耳朵很长,几乎垂到肩膀上,嘴又大又宽,下巴比上额突出很多。其相貌,使人感到威猛、凶狠。这画像的顶端写有“太祖遗像”四个篆体字。一般认为这就是朱元璋真相。在北京故宫博物院里也有一幅朱元璋像,这幅朱元璋的画像轮廓与明孝陵那幅
8、遗像相像,但明显进行了艺术加工,其相貌显得和善多了,而且给人以雍容华贵的感觉。另外还有朱元璋的帝王画像。这都是依据帝王的要求画的。画中朱元璋正襟危坐,龙袍玉带,脸庞丰满,神态慈祥,一派帝王形象,与其本人相貌差距更远了。这些不同画像各有不同的来历。开头,朱元璋下旨征召当时出名的肖像画家孙文宗进京为他画像。孙文宗一丝不苟地画,画像画得惟妙惟肖,孙文宗心想皇帝看了准会很兴奋,谁知朱元璋看了却并不满足。过了一段时间,朱元璋又召另外一个肖像画家沈希远为他画像,沈希远比孙文宗画得还传神,但朱元璋看后仍不满足。后来,一个叫陈远的肖像画家悟出了其中的奥妙。他在给朱元璋画像时,只是把面貌轮廓画得相像,其余尽按帝
9、王模式画,因而看起来慈爱和善、雍容华贵,朱元璋看到这幅肖像后格外满足,并让陈远另画多幅分赐给诸王。陈远为此也得到文渊阁侍诏的官位。 突破思路本节课主要讲了中国封建统治者不断加强皇权专制的过程。这是专制主义中心集权体制在中国封建社会进展的一个重要趋势。本节课要让全部同学了解以下三点内容的基本史实:一是三省六部制的确立及演化;二是丞相制度的废除;三是明朝的内阁和清朝的军机处。“三省六部”一目,要分三个层次叙述:(1)三省六部的关系和职能及其意义。(2)三省六部在宋朝的变化。(3)三省六部在元朝的演化。讲第一个问题时,老师首先要引导同学回忆三省六部制始于隋而进展、完擅长唐。然后通过指导同学阅读课文及
10、唐代三省六部示意图,归纳出:三省的职能及其长官;六部的职能。老师要明确六部是尚书省下设的机构。文献资料均可让同学课上阅读,以加深同学对三省六部制内容的理解,并为下面分析此制度的作用奠定基础。讲三省六部的职能、相互关系和长官,要留意引导同学分析,三省六部既有分工,也有合作,更重要的是它们之间是相互牵制和相互监督的。讲三省的长官均为宰相时,要留意引导同学与秦汉时期的宰相制度进行比较,使同学深刻理解相权被一分为三,皇权大大加强。三省六部制的乐观作用和意义。由于上面的叙述已为分析这个问题做好了铺垫,因此,老师在此只需稍加教导,便可以让同学自己分析归纳出三省六部制的作用。最终,老师概括为:提高了工作效率
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