【备课参考】高中历史岳麓版选修2同步教案:第6课-法国大革命.docx
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1、法国大革命一、教学目标通过本课的学习,使同学了解法国大革命发生、进展的历史过程,理清大革命不同历史时期进展的脉络,提高从整体上把握历史的力量。通过学习法国大革命的史实,让同学生疏到:资本主义进步力气与封建反动势力的斗争始终影响着大革命的进程,一种新的社会制度确立的过程具有长期性、简单性和曲折性。通过对罗伯斯比尔、拿破仑等历史人物的评价及恐怖政策的分析,使同学把握全面、客观地分析评价历史人物和历史大事的方法,培育同学较强的历史鉴别、分析力量。二、教学重点:革命爆发的背景和缘由、人权宣言、对恐怖政策的生疏和评价、第一帝国与大革命的关系和作用。三、教学难点:革命爆发的背景和缘由、对恐怖政策的生疏和评
2、价。四、教学方法:老师讲解和师生争辩相结合五、课时支配:2课时六、教学过程(一)导入新课:在美国独立战斗的推动下,1789年,法国也爆发了历史上从未有过的最为激烈的革命,向旧制度宣战。革命波澜壮阔、曲折反复。在革命期间,法国人民推翻了旧的政治制度和社会秩序。法国革命为世界大部分地区供应了自由和激进民主政治的词汇和问题。法国革命是如何逐步推动的?最终又走向了何处? (二)讲授新课一、大革命爆发的缘由(国际、国内) 国际 英国资产阶级革命和美国独立战斗的影响。国内: (经济、政治、阶级关系、思想、冲突、财政状况)1. 根本缘由封建专制统治严峻阻碍资本主义的进展。2. 直接缘由尖锐的阶级对立。3.
3、革命条件财政危机的加剧。4. 理论预备启蒙思想的宣扬。二、大革命的爆发 1. 导火线三级会议的召开(1789年5月5日 ) 在三级会议上国王的目的是什么?第三等级提出了什么样的要求?实行了怎样的行动?他们的目的是什么?国 王:解决财政问题;第三等级:要求召开制宪议会( 制定宪法,限制王权 )领导者资产阶级;主力军工人、农夫、城市贫民;三级会议的召开标志着法国资产阶级登上历史舞台。2革命爆发攻占巴士底狱(1789714) 7月14日成为法国的国庆日。三、君主立宪派的统治(1789717928)君主立宪派掌权代表大资产阶级和自由派贵族利益领导机构制宪议会;主要权利最高行政权和立法权;1对法国的初步
4、改造 八月法令政治上废除封建制度,取消教会和贵族的封建特权;经济上没收教会和逃亡贵族的财产,取消关卡,规定 一切公民都应纳税。颁布法令取消农夫的徭役、什一税 、一切封建义务。局限性没有废除封建地租,没有解决农夫的土地问题。人权宣言的颁布( 1789年8月26 日)人权宣言的颁布是君主立宪派最大的贡献,也是法国大革命的纲领性文件 。请大家总结一下宣言的内容,它的核心内容是什么?分析评价一下人权宣言有哪些进步意义 ?你认为人权宣言有没有局限性?假如有体现在哪里? 主要内容:人类是生而公平; 享有自由、财产、平安和抵制压迫 的人权 ; 法律面前人人公平; 私有财产神圣不行侵害。 核心内容资产阶级对人
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