2020-2021高中语文苏教版必修4-阶段综合测试二.docx
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1、阶段综合测试二(时间:150分钟分值:150分)第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。颠覆经典为哪般张德祥很长一段时间以来,在影视剧方面,戏说历史,颠覆经典,调侃古人的现象始终存在,而且还在连续集中,甚至形成一种消费主义“文化”潮流,以消遣消费为旨归。这样的作品,看起来当然好玩,满足了一时古怪欲,但不能满足人们的精神文化需求。可以说,长此以往,不利于国家文化建设,不利于人们的精神修养。实际上,这种现象背后隐含的是文化危机。首先,缺乏文化原创力。历史以及历史上留下来的经典著作,是前人的文化制造,是当时历史条件下人们的社会实践与艺术想象的产物,毫无疑问,是
2、一份贵重的文化遗产。作为今人,本应从中吸取有益养分,结合今人的实践,制造出表现今日社会生活的作品。当然,这样的作品也是有的,只是,很少振聋发聩,也难以荡气回肠。超越前人的文化高峰不是简洁的,除非你比前人下的功夫更大。有谁情愿十年磨一剑?何况这是一个快餐化的“微”时代,时不我待。那怎么办?还是要搭历史之车,借名著之光。于是,这样那样的改编开头了,把价值颠倒过来?让故事情节节外生枝?对历史来一段戏说?如此这般,的确招人眼目,人们看着稀惊异异甚至新颖,收到了消遣效果。消费前人的遗产,的确是一条最省力的文化产业路径,好在祖先给我们留下那么深厚的历史资源可供搬弄与消费。但最省力的路,肯定是下坡路。这是缺
3、乏文化原创力的必定选择。其次,缺乏文化终极价值。看了很多作品,想找出其传达的精神价值,但多数作品,不能满足人们的这种需求。回过头来看,可有什么作品执着于终极价值的探问?我们敬畏什么?有哪些作品站在了人类精神的高处,让人肃然起敬?事实上,文化价值的淡薄是恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维的必定结果。毋庸置疑,戏说、调侃、颠覆有一种轻松开心之感,有逗乐之效果。这是一种“小品”思维方式。这也是多年来流行的文化观念的反映:文化即消遣。前些年流行“文化搭台,经济唱戏”,文化就是个“台子”价值,所以,各种文化节、艺术节以及充斥于“节”上的种种节目,都是为了让“经济”唱戏。后来,也要文化唱“戏”,唱“经
4、济”戏,票房成了文化的价值体现,即文化的产业价值。文化价值被经济价值绑架,以“消遣”为手段,以“经济”为目的,文化原本的价值已经被遗忘了。无论如何,文化的终极价值不是金钱,而是精神,是令人敬畏的真诚与真理。文艺是社会的反映,肯定的文艺风尚都有其社会缘由。一个老人摔倒了,要不要扶起来,竟然成了问题,孔子或许不会想到,两千多年后,他的子孙们对这样简洁的问题却要三思而行。这就是精神价值被物质价值绑架,道德退缩到金钱背后,文化只剩下消遣功能的原因。文化的真正价值,是唤醒良知,是激活精神的力气,是塑造人的精神人格。因此,那种无所敬畏、无所不被消遣的文化观念与创作观念,不利于文化建设,不利于文化价值建设。
5、真正的文化制造,多是从回应现实需要开头的。中国社会正在经受由科技与经济进展带来的最为深刻和猛烈的变化,急迫需要新的文化价值观念与之匹配,急迫需要精神力气来推动社会的文明进步。愿我们的影视创作,能从历史中吸取精神养分,呼应时代需要,在文化的价值建设上多有建树,多有制造。(选自人民日报2022年2月20日17版)1下列对“文化危机”的表述,不正确的一项是()A影视作品戏说历史、颠覆经典、调侃古人,以消遣为旨归,这种现象背后隐含的是文化危机。B我们要杜绝改编历史上留下来的经典著作,不要搭历史之车,借名著之光,而是要创作出表现今日社会生活的作品,这样才可能解决当前存在的文化危机。C当前文化危机在缺乏文
6、化原创力方面的具体表现是影视作品急功近利,搬弄和消费历史资源等。D文化价值被经济价值绑架,文化原本的价值已经被遗忘,这正说明缺乏文化终极价值是当前的文化危机之一。解析文章并没有否定改编经典,作者赞同从历史吸取有益养分,只是反对戏说、颠覆、调侃。答案B2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A人们产生的恭维、戏说、颠覆、解构、调侃的创作思维,必定会导致文化价值的淡薄。B无所敬畏,无所不被消遣的文化观念与创作观念,不能满足人们的精神需求,也不利于文化和文化价值建设。C具有轻松开心之感和逗乐效果的“小品”思维方式是多年来流行的“文化即消遣”观念的反映。D中国社会正在经受由科技与经济进展带来的最为
7、深刻和猛烈的变化,急迫需要新的文化价值观念与人们的精神需求相匹配,急迫需要精神力气来推动社会的文明进步。解析偏离词义,原文是“中国社会正在经受由科技与经济进展带来的最为深刻和猛烈的变化,急迫需要新的文化价值观念与之匹配”,此处的“之”应是指“中国社会的深刻和猛烈的变化”而不是指“人们的精神需求”,因此说“与人们的精神需求相匹配”不正确。答案D3依据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A在当今这样一个快餐化的“微”时代,几乎没有人情愿十年磨一剑,这也使得今人很难超越前人的文化高峰。B精神价值被物质价值绑架,道德退缩到金钱背后,文化只剩下消遣功能会导致一些社会问题的产生。C文化的真正价值在于
8、唤醒良知,激活精神力气,塑造精神人格,而不是追求金钱。D“文化搭台,经济唱戏”,票房成了文化的价值体现,这是缺乏文化原创力的必定选择。解析张冠李戴,“文化搭台,经济唱戏,票房成了文化的价值体现”,应是缺乏文化终极价值的具体表现,而不是缺乏文化原创力的必定选择。答案D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。高俭,字士廉,渤海人。俭少有器局,颇涉文史。隋军伐辽,时兵部尚书亡奔高丽,俭坐与交游,谪为朱鸢主簿。事母以孝闻,岭南瘴疠,不行同行,留妻侍养,供应不足。又念妹无所庇,乃卖大宅,买小宅以处之,分其余资,轻装而去。寻属天下大乱,王命阻绝。俭久在南方,不知母
9、问,北顾弥切。交趾太守丘和署为司法书佐。时钦州宁长真率众攻和,和欲出门迎之,俭进说曰:“长真兵势虽多,悬军远至,内离外蹙,不能长久。且城中胜兵足以当之,奈何而欲受人所制?”和从之,因命俭为行军司马,水陆俱进,逆击破之。及萧铣败,高祖使徇岭南。武德五年,俭与和上表归国,累迁雍州治中。时太宗为雍州牧,以俭是文德皇后之舅,素有才望,甚亲敬之。俭明辩善容止,凡有献纳,搢绅之士莫不属目。时黄门侍郎王珪有密表附俭以闻,俭寝而不言,坐是出为安州都督,转益州大都督府长史。蜀土俗薄,畏鬼而恶疾,父母病有危殆者,多不亲扶侍,杖头挂食,遥以哺之。俭随方训诱,风俗顿改。秦时李冰守蜀,导引汶江,创浸灌之利,至今地居水侧
10、者,顷直千金,富强之家,多相侵夺。俭乃于故渠外别更疏决,蜀中大获其利。又因暇日汲引辞人,以为文会,兼命儒生讲论经史,勉励后进。蜀中学校粲然复兴。五年,入为吏部尚书,进封许国公。奖鉴人伦,雅谙姓氏。高祖崩,摄司空,营山陵制度。是时,朝议以山东人士好自矜夸,虽复累叶陵迟,犹恃其旧地,女适他族,必多求聘财。太宗恶之,以为甚伤教义,乃诏俭与御史大夫韦挺等刊正姓氏。于是普责天下谱牒,仍凭据史传,考其真伪,忠贤者褒进,悖逆者贬黜,撰为氏族志。二十年,遇疾,太宗幸其第问之。二十一年正月薨,时年七十二。(节选自旧唐书列传第十五,有删改)注朱鸢:隋朝交趾(今越南)郡下辖九县之一。陵迟:衰败。4对下列句子中加点的
11、词的解释,不正确的一项是(3分)()A俭坐与交游坐:停留B内离外蹙 蹙:窘迫C俭寝而不言 寝:扣压D雅谙姓氏 雅:格外解析坐:由于。答案A5以下各组句子中,全都表明高俭受到皇上重用的一组是(3分)()及萧铣败,高祖使徇岭南素有才望,甚亲敬之凡有献纳,搢绅之士莫不属目摄司空,营山陵制度乃诏俭与御史大夫韦挺等刊正姓氏遇疾,太宗幸其第问之A BC D解析是说高俭受时任雍州牧的太宗亲近敬重;是说高俭的建议很有重量;是说皇上很关怀高俭。答案B6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A高俭重视亲情。高俭被贬到岭南,岭南有瘴疠,母亲不能同行,于是他留下妻子侍奉老母;又顾念妹妹无所依靠,卖
12、掉大宅安置妹妹,并分掉余财。B高俭遇事能正确决断。钦州宁长真率众攻打丘和,丘和想要投降,高俭却认为敌人不能长久,而城中守军足以抵抗他们,丘和接受他的建议,后来果真击败了敌军。C高俭治理地方兴利除弊。他在蜀地任职时,能够依据当地的陋俗加以训导,使当地的风俗得以改观;疏导水渠,使蜀中大获浇灌的便利;还重视文教,使学校得以复兴。D高俭力矫流弊。当时家世已衰败的崤山以东人士,仍依仗旧门第,在女儿嫁给他族时索要丰厚聘礼,他建议皇上修正天下姓氏,并在争辩史传的基础上撰成氏族志。解析不是他建议皇上修正姓氏,而是皇上下诏修正姓氏。答案D7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)寻属天下大乱,王命阻绝
13、。俭久在南方,不知母问,北顾弥切。(5分)译文:_(2)又因暇日汲引辞人,以为文会,兼命儒生讲论经史,勉励后进。(5分)译文:_答案(1)不久适逢天下大乱,朝廷政令断绝。高俭长期在南方,不知道母亲的音信,北还的心情更加迫切。译出大意给2分;“寻”(不久,随即)、“问”(音信,书信)、“弥”(更加)三处,每译对一处给1分。(2)(高俭)还趁着闲暇之日荐举文人,进行文会,同时命儒生讲经论史,劝勉激励后辈同学。译出大意给2分;“因”(趁着)、“汲引”(荐举,提拔)、“兼”(同时)三处,每译对一处给1分。留意:关键词与“大意”不重复扣分;关键词译成近义词也可;“关键词”翻译从严,“大意”翻译从宽。参考
14、译文高俭,字士廉,是渤海人。(高俭)年轻时有才识器度,广泛涉猎文史书籍。隋军征讨辽,当时兵部尚书逃奔高丽,高俭由于和他有交往被牵连治罪,贬为朱鸢主簿。他侍奉母亲以孝顺有名,岭南有瘴疠毒气,母亲不能同行,于是留下妻子侍养,家中供应不足。又挂念妹妹无所依靠,于是卖掉大宅,买小宅让她居住,分掉余下的资财,轻装而去。不久适逢天下大乱,朝廷政令断绝。高俭长期在南方,不知道母亲的音信,北还的心情更加迫切。交趾太守丘和任他为司法书佐,当时钦州宁长真率众攻打丘和,丘和要出门迎降,高俭劝告道:“宁长真兵力虽多,孤军深化远道而来,内部不和外面窘迫,不能长期坚持。况且城中强兵足以抵抗他们,为何要受别人牵制?”丘和听
15、从了他的建议,就命高俭任行军司马,水陆并进,迎击攻破敌军。等到萧铣失败,高祖派高俭带兵巡行夺取岭南。武德五年,高俭和丘和上表归附朝廷,多次升迁后任雍州治中。当时太宗任雍州牧,因高俭是文德皇后的舅舅,始终又有才能声望,格外亲近并敬重他。高俭聪慧善辩举止优雅,凡是进献的供应接受的建议,官员们没有不注目的。当时黄门侍郎王珪有密表交付高俭让他上报,高俭扣压下来没有上报,由此获罪出任安州都督,又转任益州大都督府长史。蜀地风俗轻浮,可怕鬼怪厌恶疾病,父母生病有危急的,儿女大多不亲自侍奉,在杖头挂上食物,远远地喂食。高俭依据状况加以训导,风俗连忙改观。秦朝时李冰治理蜀地,导引汶江,开创了浇灌的便利,使现在位
16、于水畔的土地,一顷价值千金,富强的人家,经常侵占夺取。高俭又在原来水渠外进行疏决,蜀中大获浇灌的便利。(高俭)还趁着闲暇之日荐举文人,进行文会,同时命儒生讲经论史,劝勉激励后辈同学。蜀中的学校大为复兴。贞观五年,高俭被召入朝廷任吏部尚书,进封许国公。高俭擅长识别任用人才,精通生疏姓氏。高祖驾崩,高俭代理司空,经管山陵事务。当时,朝廷舆论认为崤山以东人士宠爱自我夸耀,尽管家世已经衰落,但仍依仗他们的旧门第,女儿嫁给其他姓氏人士,一家要索取丰厚的聘礼。太宗厌恶这事,认为对教化很有损害,就下诏高俭和御史大夫韦挺等修正姓氏。于是广泛收集天下各姓的谱牒,并依据史书考证其中的真伪,褒扬举荐忠贤之人,贬黜邪
17、恶之人,撰成氏族志。贞观二十年,高俭有病,太宗亲往他的住宅问候。贞观二十一年正月高俭去世,时年七十二岁。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成89题。夜如年贺铸斜月下,北风前。万杵千砧捣欲穿。不为捣衣勤不睡,破除今夜夜如年。注本词作于北宋,北宋政治羸弱,且常被少数民族侵害,作者也格外关注社会及国运。捣衣:把布帛放在石砧上用棒槌捶击,使衣料棉软以便裁缝。此处为捣寒衣、战衣。破除:唐宋人口语,消退,除去,消磨。8诗前面写“万杵千砧捣欲穿”,后文却说“不为捣衣勤不睡”。既然夜不睡不是由于捣衣,那是为了什么?请简析。(5分)答:_答案(5分)前文写“万杵千砧捣欲穿”是表明为了给远在边疆的亲
18、人预备寒衣,但预备寒衣也不必一夜不睡;(1分)后句写不为捣衣,表明,女仆人公还有一层对远征家人的深切苦痛的思念之情。(2分)这思念的苦痛无法排遣,只能借这“捣衣”消磨时间,打发这夜晚难过的时间,减轻心中思念的苦痛。(2分)9作者在末句说“破除今夜夜如年”,站在作者角度,试推想作者面对此情此景时内心的思想情感是什么?请简要分析。(6分)答:_答案(6分)作者的思想感情有:表达对夜里捣衣难眠的思妇的怜悯及借思妇对千万远离家乡在战场上长年征战战士的怜悯。(3分)对因大宋政治的脆弱而造成的“思妇难眠”“捣声沉重”的一系列社会现状的愤慨。(2分)由此景已久而产生对国运的堪忧。(1分)(三)名篇名句默写(
19、6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)淇水汤汤,_。女也不爽,_。(诗经氓)(2)_,佳木秀而繁阴,_,水落而石出者,山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记)(3)塞下秋风景异,_。四周边声连角起,千嶂里,_。(范仲淹渔家傲)答案(6分)(1)渐车帷裳士贰其行(2)野芳发而暗香风霜高洁(3)衡阳雁去无留意长烟落日孤城闭乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)最初的暖和男孩小时候家里很穷,买不起新衣服,甚至有时连上学的本子也买不起,这时,他就用完了正面用反面。一天,班里来了位新生,是个
20、秀丽的女孩,扎着明丽的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种秀丽的笔和橡皮,还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完了便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩感到惊异,有一天问他,他说:“会了,不用记了。”女孩好像明白了什么,主动拿出两本本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩兴奋得跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。”女孩委屈得哭了,说:“你长大后
21、还我还不行吗?”男孩没有再说话,牵强答应了她。其次年,女孩的家要搬了,男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向,只觉得有一种留恋的感觉,又好像丢了什么东西似的。知道了她走的日期后,那一天他没上学,而是早早地候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这里。最终,一辆大货车开了过来,女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩观察了他,兴奋地向他挥手,男孩想跟她说点什么,跟在后面舍命追,可车速太快,一溜烟就从眼前过去了。其次天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是他的同桌留给他的。男孩打开,是一摞厚厚的没用过的各式作业本,还有她用过的秀丽的文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。笔中间
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