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《导学案》2021版高中历史(人教版-选修4)教师用书:2.6古希腊文化的集大成者亚里士多德.docx
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1、第6课时古希腊文化的集大成者亚里士多德1.了解古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探究精神;生疏其对世界思想文化所作的贡献。2.从亚里士多德思想的形成过程,生疏古代思想文化“继承和进展”的关系;树立科学的态度和全新的人才观;生疏亚里士多德在古希腊文化中的地位。3.学习的重点是亚里士多德的思想及学术成就;学习的难点是如何看待亚里士多德对柏拉图思想继承和突破的问题,中庸之道。了解亚里士多德的基本观点,结合他生活的时代来生疏其思想文化的贡献。通过分析文字材料和图表、问题探究等,运用历史唯物主义观点,将亚里士多德放到当时的历史环境下进行分析。1.可以接受学案教学法,让同学课前查阅
2、有关资料,课堂上呈现插图“亚里士多德的头像”、相关的地图和文字材料,然后提出问题:古希腊大体在现在的哪个位置?请说出古希腊文化的几项成就。在同学回答问题的基础上,点出课题“亚里士多德是古希腊文化的集大成者”,由此引导同学进入本课学习。2.联系必修1“古代希腊罗马的政治制度”,了解亚里士多德的生平,叙述亚里士多德与柏拉图的师生关系,有利于完整地把握西方先哲,体会他们的共性;以列表的形式概括本单元涉及的东西方先哲的思想,使同学感知和生疏人类文明在形成过程中的多元性。一、北方小驹1.优越家境:(1)诞生在希腊北方接近马其顿的小城,常随父亲出入马其顿王宫,接触到广泛的文化学问。(2)作为世家的后代,具
3、有很好的古代生物学、生理学素养。2.才智超群:(1)为寻求才智,来到雅典的阿卡德米学园学习。(2)博览群书,表现出惊人的求知欲,显示出超凡的才华。(3)敬重老师,但并不盲从,被誉为学园的。3.思想主见:(1)思想:人要追求尽善尽美的境界,但不放弃现实的幸福。反对柏拉图的理念论,认为理念属于人的思维抽象,客观上并无理念世界的存在;确定客观世界是真实的存在,而且是人类生疏的来源,生疏产生于对外界事物的感觉;认为物质受的支配,只有属于精神世界的形式,才赐予物质以确定性和现实性。(2)特点:接近,但不彻底。二、博学家1.争辩的爱好和范围格外广泛,因此被誉为“”。2.在哲学领域:确定哲学的争辩对象,提出
4、哲学必需争辩和解决的十三个问题。3.在生物学领域:对五百多种不同动植物进行分类,至少对五十多种动物进行了解剖争辩。4.在物理学一书中,指出具体事物是由和质料组成的。5.创立了工具科学学,由大前提、小前提和结论三部分构成的简洁演绎规律,即三段论,始终贯穿于其争辩、统计和思考之中。三、老师生涯1.宫廷老师:马其顿国王腓力二世聘其为儿子的私人老师。2.创立学园:公元前335年,在雅典东郊创立“吕克昂”学园。3.逍遥学派:亚里士多德宠爱边闲逛边讲学,人称他“”或逍遥学派。4.中庸之道:任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题,过度与不及产生,中间往往能够获得成功。中庸
5、之道是一种明智的态度和方法。5.寂然离世:公元前322年,亚里士多德逝世。他认为自然合理,却在遗嘱中要求解放家奴。【答案】斯塔吉拉医学头脑形式唯物主义百科全书式的学者形式规律亚历山大闲逛的哲学家失误奴隶占有制亚里士多德有哪些主要的生平事迹?他的科学探究精神体现在哪些方面?亚里士多德在世界思想文化史上有何重要地位?请你自拟一个学问体系图。亚里士多德是怎样成为“北方小驹”的?【导思】留意将其出身、求学与高尚品德结合起来分析说明。【答案】亚里士多德出身环境优越,接触学问广泛,科学素养较高;在阿卡德米学园博览群书,求知欲惊人,才华超凡,是学园的头脑;敬重老师但不盲从老师,坚持自己的主见,不做阿卡德米学
6、园的接班人。1.亚里士多德的思想对世界思想文化的贡献互动探究亚里士多德最大的哲学贡献在于创立了规律学。他的争辩都是从大量收集材料开头的,经过严密的分析、概括、推理,最终得出结论。这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。规律学是关于思维形式及其规律的科学。亚里士多德把它看作哲学的一部分,提出归纳与演绎两种方法。前者由个别到一般,后者由一般到个别,规律思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的争辩之中。(1)亚里士多德最大的哲学贡献是什么?自始至终贯穿于亚里士多德的争辩、统计和思考之中的一种具体思维方法是什么?举出一个例子说明。(2)亚里士多德被誉为“百科全书
7、式的学者”,思想广泛而深邃,请列举除哲学外,他还涉猎了哪些学科?(举两例即可)他的学识如此广博得益于哪些因素?训练迷津第(1)问第小问依据材料信息归纳亚里士多德的争辩方法;第小问考查规律学及其三段论推理,举例时只要没有规律错误即可。第(2)问结合教材即可列出其他学科,他的学识如此广博的因素要从他的经受、学习、思考、环境等多方面分析。自我核对(1)哲学贡献:规律学。思维方法:三段论推理。举例:大前提全部动物都会死;小前提全部人都是动物;结论全部人都会死。(2)学科:政治学、伦理学、训练学、心理学、生物学、医学。(任举两例即可)因素:勤奋好学,留意观看、思考问题,科学争辩涉及面广,有利的学术环境和
8、学习条件,等。学问链接在古希腊时期,哲学与科学并没有明显区分。因此,一个杰出的哲学家往往也是优秀的科学家,当时人们并没有把科学与其他问题划分开来。在当时,亚里士多德可以说是科学理性思维的最初推动者,他提出的概念和留下的著作,始终都是西方科学思考的动力来源,影响不仅广泛而且深远。2.亚里士多德与柏拉图思想的比较互动探究在拉斐尔的出名油画雅典学园中,柏拉图手指着天,亚里士多德则把手指向地。虽说亚里士多德是柏拉图的同学,但他在后期更多地否定了柏拉图的理论,柏拉图更像抱负主义者,亚里士多德更像现实主义者,他直接把柏拉图的彼岸世界拖回到现实世界中来,从而也把自然哲学与精神哲学之间的隔
9、墙打通,形成了亚里士多德的哲学也是完备的形而上学。请比较一下亚里士多德与柏拉图思想有何不同。训练迷津结合所学学问,先将两者的思想进行分类,找出两者思想上的相同和不同之处,从背景、哲学思想、政治思想、训练教学、涉及的学科领域等方面分别比较说明。自我核对从背景上看,亚里士多德与柏拉图都处于希腊民主制度的衰落时期,亚里士多德曾师从柏拉图,前者对后者的思想既有继承又有进展。从哲学思想上看,两者分别从物质世界和精神世界来生疏世界。柏拉图认为理念是世界的本源,而亚里士多德则认为思想来源于具体事物,具体事物都由形式和质料组成。从政治思想上看,两者都认为民主政体是坏政体,柏拉图创作了抱负国,但亚里士多德更切实
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