【优化方案】2020届高考生物二轮专题强化训练：专题五第3讲-植物的激素调节-Word版含解析.docx

第3讲　植物的激素调整
(建议用时：45分钟)

1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)
A．在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
B．幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝
C．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
D．生长素的化学本质为蛋白质
2．下列哪两组试验可用于探究植物胚芽鞘感受单侧光刺激的部位(　　)

A．①②　　　　　　　　　 B．①③
C．②③ D．③④
3．对胚芽鞘进行如图的①～④试验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，试验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是(　　)

A．←↑→↑ B．←↑↑→
C．→↑→↑ D．→↑←↑
4．为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了如图试验，过一段时间，发觉下端的琼脂块中渐渐有了生长素。作为其对比组，最合适的是(　　)

5．向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响受粉，对下列补救措施及其预期的叙述，均正确的是(　　)
A．准时喷洒确定浓度的2,4­D，向日葵产量影响不大，番茄产量下降
B．准时喷洒确定浓度的2,4­D，番茄产量影响不大，向日葵产量下降
C．准时喷洒确定浓度的硼肥，二者产量均影响不大
D．准时喷洒确定浓度的硼肥，二者产量均下降
6．下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)(　　)

7.取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的分布，根将向地生长，茎将背地生长。如图所示是根、茎对生长素浓度的反应曲线，下列叙述不正确的是(　　)
A．A、B两点可分别表示根远地侧和近地侧的生长状况
B．D点对应的生长素浓度对根可能有较猛烈的抑制作用
C．与C点相比，D点有更多的生长素直接参与细胞代谢
D．根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异
8．(2021·西宁模拟)有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”试验的叙述，正确的是(　　)
A．在预试验中不需要设置蒸馏水处理的对比组
B．试验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理后插条的生根数目都不相同
D．在正式试验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对比
9．果树结果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是(　　)
A．生长素类似物可促进叶片生长，抑制传粉受精
B．生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落
C．低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落
10.根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不均匀有关，然而造成此种分布差异的缘由尚不清楚，不过科学家发觉Ca2＋好像和生长素分布差异有关。如图为垂直放置的玉米芽，Ⅰ、Ⅱ中黑色小方块含Ca2＋，但Ⅰ中置于伸长区，Ⅱ中置于根冠；Ⅲ中白色小方块含Ca2＋抑制剂，抑制Ca2＋的移动，置于根冠，试验结果如图。关于这组试验的叙述正确的是(　　)
A．伸长区无法吸取Ca2＋
B．Ca2＋的有无会造成根的弯曲
C．若将Ⅲ中白色小方块置于伸长区，则预期根会弯曲
D．根冠部位的Ca2＋的浓度差异和根的弯曲有关
11．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下试验。下列有关叙述正确的是(　　)
组别
对根的处理方式
生长状况
1
黑暗
竖直生长
2
单侧光照射
背光弯曲生长
3
黑暗(一侧贴琼脂块)
竖直生长
4
黑暗(一侧贴含10－8mol/L生长素的琼脂块)
向贴琼脂块一侧生长
5
黑暗(一侧贴含10－6mol/L生长素的琼脂块)
？

A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B．第3组试验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响
C．第5组根尖的生长状况应当是“向贴琼脂块对侧生长”
D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用
12．各种植物激素都会对植物的生命活动起到确定的调整作用，分析下列各植物激素的作用中，不正确的是(　　)
A．生长素的作用是促进细胞分裂，其分布与光照有关
B．乙烯能够使细胞壁变松弛，加速果实成熟
C．赤霉素能促进细胞伸长，能解除抑制激素的作用
D．细胞分裂素能够延缓细胞的年轻速度
13．(2021·高考天津卷)如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

据图分析，下列叙述错误的是(　　)
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA ，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D.酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
14.如图一所示为甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。某生物爱好小组用迎春枝条作试验材料，做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度试验的预试验，结果如图二所示。请回答下列问题：

(1)据图推断，丙激素为____________，甲、乙两种激素之间的关系是____________。甲激素促进种子休眠是通过基因把握________________来把握生物性状的。
(2)生产实践中常使用NAA作为植物生长调整剂，NAA的作用时间比植物激素的作用时间长期，其缘由是____________________________。
(3)图二所示的试验中，自变量是____________，因变量是____________，无关变量是________________________________________________________________________
(至少写两个)。
15．争辩发觉生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。

(1)某争辩小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到如图一所示结果。依据图一可以得出的结论有：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
(2)为了进一步探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)适宜的喷施浓度，有必要进行________，其目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调整关系。
①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有____________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中____________的活性实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素之间相互作用类型中的________作用。

答案

第3讲　植物的激素调整
1．【解析】选D。生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质。
2．【解析】选A。该试验的自变量是单侧光照射胚芽鞘的不同部位，组合①②符合题目要求。
3．【解析】选D。①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时，向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧光从左边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长比左侧快，向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。
4．【解析】选D。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，作为对比试验，应将形态学的上端和下端倒置，且将含生长素的琼脂块放在形态学下端。
5．【解析】选B。影响受粉，主要对收获种子的作物影响较大，没有方法进行补救；对于收获果实的作物，若影响受粉，可以通过喷洒确定浓度的生长素类似物来补救，所以对其产量影响不大。题目中，向日葵收获种子，番茄收获的是果实。
6．【解析】选B。顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，离顶芽越近的侧芽处生长素浓度越高，故侧芽1处生长素浓度最高，B正确。
7．【解析】选C。A、B两点所在曲线的最适生长素浓度较低，所以该曲线是根的生长与生长素浓度的关系，A点生长素浓度低，生长速度快，表示根远地侧的生长状况，B点表示根近地侧的生长状况；D点对应的生长素浓度较高，对根可能有较猛烈的抑制作用；生长素不直接参与细胞代谢；根对生长素较茎敏感。
8．【解析】选D。预试验应设置蒸馏水处理的对比组。插条生根数目是试验的因变量。由于生长素作用的两重性，不同浓度的生长素可能起到相同的促进生根的效果。
9．【解析】选D。生长素的作用具有两重性，低浓度的生长素类似物可以促进花、果实的发育，高浓度的生长素类似物可以疏花疏果。
10．【解析】选D。结合题图和题干信息知，三者生长的差异在于小方块所放位置和所含物质的差异，由Ⅰ、Ⅱ对比可知：含有Ca2＋的小方块在根冠部位时，可能是Ca2＋促进了根冠部位的生长素向Ca2＋浓度较高的部位集中，使未放置小方块的一侧生长快、放置小方块的一侧生长受抑制，而伸长区的生长素分布不受Ca2＋的影响；Ⅱ与Ⅲ相比，小方块中所含物质不同，可能是Ⅲ中小方块中的抑制剂影响了Ca2＋的移动，使未放置的一侧Ca2＋浓度较高，生长素分布较多，抑制生长，使放置一侧的生长素浓度低，促进生长，使根弯向未放置小方块的一侧，D项正确。
11．【解析】选B。A项错误，第2组与第4组对比不能说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀。B项正确，第3组试验的目的是排解琼脂块对根尖生长的影响。C项错误，第5组根尖的生长状况应当是“向贴琼脂块一侧生长”。D项错误，根尖背光弯曲生长说明根尖背光侧的生长素对根尖生长有抑制作用，但是根尖向光侧的生长素对根尖的生长具有促进作用。
12．【解析】选A。细胞分裂素可以促进细胞分裂，A项错；乙烯的作用是使细胞壁松弛，有催熟效果，B项正确；赤霉素能促进细胞伸长，能解除种子、块茎的休眠，促进萌发，C项正确。
13．【解析】选C。由图可知，去除顶芽后，外施适宜浓度的IAA可促进GA1的正常合成，A项正确。用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，会使顶芽生长素积累，浓度过高，植株生长受到抑制，B项正确。酶1发生基因突变，即使施用GA20也不能合成GA1，所以植株的高度受到影响，C项错误。酶2发生基因突变，导致一部分GA1不能合成GA8，GA1含量上升，所以其植株较正常植株高。
14．【解析】解答本题的关键是依据图一中激素的作用及相互关系推断出甲、乙、丙激素的名称和关系。(1)从图一可以看出，丙激素可以促进植物生长和坚固，所以丙激素为生长素。甲激素可以促进种子休眠、抑制植物生长，但乙激素可以促进植物生长、抑制种子休眠，所以二者为拮抗关系。种子休眠不能通过某种蛋白质直接体现，所以甲激素是通过基因把握酶的合成来把握生物性状的。(2)NAA能长期发挥作用，缘由是植物体内缺乏分解该激素的酶。(3)从图二的试验结果可以看出，不同组之间不同的是NAA的相对浓度(自变量)，因变量是纵坐标表示的量——生根数目，其他如NAA处理枝条的时间、所用的植物材料等都是无关变量。
【答案】(1)生长素　拮抗　酶的合成
(2)植物缺乏与NAA分解有关的酶
(3)NAA的相对浓度　生根数目　所用植物材料、处理时间等
15．【解析】(1)通过图一可看诞生长素和赤霉素均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显，两种激素同时存在时，具有明显增效作用。(2)为进一步探究生长素和赤霉素适宜的喷洒浓度，需要进行预试验，为正式试验摸索条件，检验试验设计的可行性。(3)分析图二可看出X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，该作用很可能是通过降低分解过程中酶的活性来实现的；赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，表现出协同作用。
【答案】(1)①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显　②IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时，具有明显增效作用)
(2)预试验　为正式试验摸索条件(或确定正式试验的浓度范围)，检验试验设计的可行性
(3)①抑制　酶　②协同