【2021】人教版高二生物必修三练习3.2生长素的生理作用(学生版)-Word版缺答案.docx
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1、3.2生长素的生理作用一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分)1.(2022宁波高二检测)下列有关顶端优势的叙述,错误的是()A.除去顶芽可促进侧芽生长B.顶端优势现象表明白生长素作用的两重性C.产生的缘由是顶端产生的生长素运输到了侧芽处积累D.切除顶芽,切口处涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势2.(2022日照高二检测)在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量()A.增加,以抑制其生长B.增加,以利于其生长C.削减,以抑制其生长D.削减,以利于其生长3.(2022临沂高二检测)将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也
2、不抑制的生长素浓度)()4.某农场购买了一批生根粉预备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()A.用高浓度,以保证生根B.用低浓度,以降低成本C.任选一种浓度进行扦插D.用不同浓度进行预试验5.切开凹凸不平、发育不均匀的西瓜,发觉其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为()A.种子的发育需要果实供应养分B.无种子的子房确定无法发育成果实C.光照不均匀使生长素分布不均匀D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育6.(2022菏泽高二检测)在生产实践中,植物生长调整剂通常不能被应用于()A.水果催熟B.农田间除去某些种类的杂草C.转变植物的基因型D.延
3、长某些植物养分器官的贮存期7.下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)()二、非选择题(共15分)8.如图是生长素作用与其浓度关系图。“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话,回答下列问题:(1)向光生长的幼苗,其背光侧生长素浓度于向光侧。(2)具有顶端优势的植物,其侧芽生长素浓度于顶芽,于C点。(3)生长素在植物体内的运输方式是 。(4)某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下试验:取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10个。将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在表中所示的
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