【名师一号】高中语文人教版必修2双基限时练9赤壁赋.docx
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1、双基限时练(九)赤壁赋一、基础测试1下列词语中,加点字的读音各不相同的一项是()A朔北塑料溯流横槊赋诗B舳舻压轴远岫油然而生C酾酒骊山黄鹂迤逦而来D愀然啁啾铁锹揪住不放解析Ashu|s|s|shu。B.zh|zhu|xi|yu。C.sh|l|l|l。D.qio|ji|qio|ji。答案B2下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()A史铁生走了,他走得安静,走得坦然,走得无悔,由于他使生命绽现了辉煌,使人生取得了最大值。逝者如斯,而他留下的精神,将永久地激励着我们。B对于中国古代诗歌的浩繁而言,我所学到的不过是沧海一粟,还远不能说了解了它的全貌,但是,我从中吸取的文学元素和精神养分却足以让我享用
2、终身。C在一场场的灾难当中,宏大的中国人民演绎了多少如泣如诉的故事,这一切的一切,彰显了中华民族和善英勇、勤劳才智、坚强不屈、团结互助的优良传统。D想起高校时代,同学们最爱听的是季羡林大师的国学课。季老讲课,语调平稳,语言朴实,旁征博引中也没有半点张扬,更没有一丝的煽情,可就是在这安静的讲说诱导中,叫你不能不正襟危坐,洗耳恭听。解析A逝者如斯:指流水或时间逝去。B.沧海一粟:形容渺小,而不形容少。C.如泣如诉:形容声音悲凉凄切,此处应为“可歌可泣”。D.正襟危坐:形容严峻或敬重地坐着的样子。答案D3下列句子中加点词的解释,完全正确的一项是()A清风徐来,水波不兴(缓缓地)举酒属客 (通“嘱”,
3、嘱托)B纵一苇之所如 (指小船)浩浩乎如冯虚御风 (虚无、空虚)C击空明兮溯流光 (江面浮动的月光)渺渺兮予怀 (内心)D哀吾生之须臾 (片刻、短暂)盈虚者如彼,而卒莫消长也 (偏义复词,指消逝)解析A“属”应为“劝”;B.“虚”应为“太空”;D.“消长”应为“消减或增长”。答案C4下面各句中加点的词都有活用现象,分类正确的一项是()舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇乌鹊南飞西望夏口东望武昌方其破荆州顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿A/B/C/D/解析动词的使动用法。名词作状语。形容词作动词。名词作动词。名词的意动用法。答案A5下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析
4、A前句,“那”,后句,“它”;B.前句,表转折“却”,后句,表修饰;C.前句,助词,舒缓语气,后句,介词,“在”,D.均为连词,表修饰。答案D6下列对有关常识的推断不正确的一项是()A“壬戌之秋”中的“壬戌”,接受的是干支纪年法,即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十天干,与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支循环相配来纪年,全部循环一次为60年。B“七月既望”中的“既望”是据月亮的状况来记日,每月初一为朔,十五为望,十六为既望,三十为晦。C“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”,与“人生常离别,动如参与商”中的“参”“商”相同,都是星宿的名称,前者是“斗宿”和“牛宿”;
5、后者是“参星”和“商星”,后者由于此出彼没不同时消灭,常用来比方亲友难以相见。D“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称,如孔子、孟子等,与“将子无怒”中的“子”同,与核舟记中“虞山王毅淑远甫刻”中的“甫”也相同。解析D项中“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称,相当于“您”。答案D二、课内阅读阅读下面节选,完成710题。苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼
6、虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以游览,抱明月而长终。知不行乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”7下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A酾酒临江酾:斟酒B挟飞仙以游览 挟:挟持C则天地曾不能以一瞬 曾:竟
7、然D是造物者之无尽藏也 造物者:自然解析B项“挟”应为“偕同”。答案B8下列各项中引用或化用的句子对应关系不当的是()A诵明月之诗,歌窈窕之章诗经B逝者如斯,而未尝往也孟子C浩浩乎如冯虚御风庄子D月明星稀,乌鹊南飞短歌行解析B项,语出论语。答案B9下列是对第一段文字的赏析,不恰当的一项是()A作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。B选文的抒情谈论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。C这一段,作者感慨人生短促无常,由遥想从前英雄转入对自身境遇的悲叹。D作者擅长借用比方的手法,将抽象而不易捉摸的感情与思想的变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。
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