【创新设计】2021-2022学年高一政治人教版必修一教案：9.2社会主义市场经济-Word版含答案.docx

课 题
社会主义市场经济
教案序号
2
授 课
时 间

课 型
新 授

教 学

目 标

1、学问目标：理解社会主义社会市场经济基本特征；国家宏观调控的必经性；国家宏观调控的含义、目标和手段。
2、力量目标：应用辩证的观点看问题。
3、情感目标：通过事例感受社会主义制度优越性，树立起坚决的社会主义信念。

重 点
难 点
关键点
力量点

1、会主义市场经济的基本特征。
2、国家宏观调控的重要性。

板
书
设
计

社会主义市场经济 坚持公有制为主体
的基本特征 以共同富有为目标
实施强有力的 必要性
宏观调控 含义和目标

教后感

本框内容较简洁，同学把握好！

教 学 过 程
导入新课：
放录像，资本主义国家和社会主义国家富强的经济场景
师：录象中富强的场景告知我们市场经济是一种有效的资源配置方式。通过学习大家还知道，任何国家的市场经济都具有公平性、竞争性、法制性和开放性的一般特征，都需要肯定的国家宏观调控。但由于社会生产总是在肯定的生产关系下进行的，资源配置也不行能在肯定的社会制度之外去实现，所以市场经济配置资源必定带有肯定的制度特征。那么，不同制度下的市场经济有何不同呢？这就是今日我们要学的内容。
教学过程：
1、社会主义市场经济
老师精讲：市场经济作为社会化的商品经济，是商品经济进展的客观要求，也是社会主义大生产进展的客观要求。实践已证明，市场作为有效的资源配置方式，资本主义可以用，社会主义也可以用。邓小平同志是我国改革开改的总设计师，请看他是怎样论断的。
“方案经济不等于社会主义，资本主义也有方案；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。方案和市场都是经济手段”。
师：那么，我们提出“资本主义市场经济”“社会主义市场经济”是指什么呢？是指资本主义条件下的市场经济和社会主义条件下的市场经济，而不是指资本主义性质的市场经济和社会主义性质的市场经济。
资本主义条件下的市场经济是与资本主义基本制度结合在一起的。而且，资本主义市场经济已进展了几百年，有力地推动了资本主义经济的进展。而我国长期以来实行的是方案经济，人财物的调拨完全收国家统一安排，致使经济缺乏活力。直到改革开放以来，实践有力地证明，充争发挥市场调整的作用，有利于促进经济的进展。这样，我们才逐步地突破市场经济和方案经济属于社会基本制度范畴的传统观念。最终1992年党的十四大上将建立社会主义市场经济体制写进党的决议。可见，在我国，放弃方案经济体制，走市场经济道路，是长期困难探究后的最终选择。
社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，又具有自已鲜亮的特征。
师：市场经济作为资源配置方式的共性有哪些？
生1：市场经济活动的参与者都要与市场发生联系，地位都是公平的，在交换过程中都要尊循等价交换的原则。
生2：市场经济条件下，强化法治，淡化人治，一切经济活动都以法律来规范。
师：（小结）同学们归纳得格外好，市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用，是一种有效的资源配置方式，市场配置资源方式与社会主义制度结合在一起，又具有什么样的特征呢？
2、社会主义市场经济的特征

教 学 过 程
想想议议：
师：有人认为，市场经济只能以私有制为基础，这种看法的误区又何在？
生1：我认为这种观点把市场经济等同于资本主义，认为社会主义只能搞方案经济。
生2：市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，市场是一种资源配置手段（方式），不能把它等同于社会制度的特征。
生3：我同意以上两种观点，我国以生产资料公有制为主体、多种全部制经济共同进展，社会主义市场经济最基本的标志就是和生产资料公有制结合在一起。
师：（小结）大家的分析都很对，市场经济是一种资源配置方式。酱主主我市场经济建立在资本主义生产资料私有制上，而我国市场经济与社会主义基本制度结合在一起，坚持公有制为主体，是社会主义市场经济的基本标志。
一般百姓买空调，已不再是新颖事，这得益于我国空调行业的快速进展。到2003年，我国空调年产量3000多万台。空调行业既有国有企业、集体企业，也有私营企业、中外合资企业。各种全部制企业在市场上各显神通。销量位居前列的主要是国有企业和集体企业是什么？
师：这则材料反映出我国市场经济的特征是什么？
生：坚持公有制的主体地位。
师：那么，在不同地方、不同产业中公有制所占的比重有所区分，会不会动摇公有制的主体地位呢？
生：公有制占主体只能从全国而言。不同地区、不同行业中公有制所占的比重是与不同的经济进展水平和经营特点相适应的。另外，在实行公正竞争的环境中，公有制经济特殊是国有经济应当适当社会主义市场经济的进展要求，通过改革开放增加把握力和竞争力，使自己不断得到进展壮大。因此，上述状况不会动摇公有制的主体地位。
争辩沟通：
师：近几年，为了增加农夫收入，我国政府实行了哪些重要措施？这些措施反映出我国市场经什么特征？
生1：我国政府首先推行费税改革，接着取消农业特产税，这大减轻了农夫负担。
生2：我国政府还加大了农村基础设施建设支出，生产粮食还可以享受国家补贴，这大大调动了农夫的生产乐观性。
师：（进一步引导）国家为什么要大力提高农夫收入呢？这些措施反映出甸社会主义市场经济的什么特征？
生1：我国是以共同富有为目标的，一部分人、副产品分地区通过诚恳劳动先富起来，先富带动后富，最终走向共富。我国城镇居民收入增长快速，假如不实施大力提高农夫收入的措施，就会拉大城乡居民收入的差距。
生2：总之，这些措施是说明我国市场经济是以共同富有为目标的。

教 学 过 程
师：（小结）由于以生产资料私有制为基础，我们在生产过程中所处的地位不同，资本主义市场经济必定导致收入安排的两极化。在社会主义初级阶段，我国允许和鼓舞一部分地区和个人通过诚恳劳动、合法经营先富起来，但这只是共同致富必定经受的过程。最终实现共同富有，才是进展社会主义市场经济的根本目标。
师：我国为什么能进行这么巨大的工程？
争辩沟通：
生1：由于我们国家有钱。
生2：由于我们国家能进行强有力的宏观调控，社会主义国家更充分地发挥社会主义制度的优越性，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优越性，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。
师：（小结）加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的特长结合起来，肥人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥方案和市场两种手段的特长，更加充分地发挥社会主义制度的优越性，发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优越怀，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。
3、加强宏观调控
师：同学们能不能具体地谈谈社会主义国家为什么要宏观调控？市场调整不是可以有效地调整资源配置吗？
争辩沟通辨论：
论题：正方：市场经济条件下只需要发挥市场作用，不需要国家的宏观调控。反方：社会主义经济条件下，需要国家的宏观调控。
师：刚才两方的辨论实在太精彩了，通过辩论我们可以清楚地生疏到宏观调控的必要性。
社会主义市场经济的正常进展，既需要充分发挥市场调整的作用，又需要加强国家宏观调控。加强宏观调控，不只是为了弥补市场调整的不足，更是由我国的社会主义性质打算的。社会主义公有制及其同富有的目标要求国家必需发挥宏观调控职能。
师：什么是宏观调控？
生齐答：宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调整和把握。
师：我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
在社会主义市场经济条件下，要促进国民经济的协调进展，必需加强国家的宏观调控。国家的宏观调控已经成为现代市场经济的重要组成部分。那么，我国宏观调控的手段有哪些呢？
4、国家宏观调控的手段

教 学 过 程
（1）国家进行宏观调控接受的手段很多，概括起来有三种。首先看经济手段。
生：经济手段是国家运用经济政策和方案，能过对经济利益的调整来影响和调整社会经济活动的措施。
师：同学们能举例来说明吗？
生：经济方案的形式有国家制定的实施的国民经济和社会进展十年规划、五年方案、年度方案等，其中包括确定的目标、任务、重点等内容。比如：国家提出国民经济进展的第十个“五个方案”（2001~2005），并将“十五”期间年均经济增长速度确定为：预期目标7%左右。
另外，经济手段中的经济政策，其内容格外广泛，如：税收政策、信贷政策、利率政策、汇率政策、产品购销政策、价格政策、扶贫政策、产业政策等。
（2）法律手段
师：市场经济是法制经济，所以法律手段是宏观调控的重要工具。同学们能说说什么是法律手段吗？请举例说明。
生1：法律手段，是国家通过制定和运用经济法规来调整经济活动的手段。一方面，国家通过经济立法，规范经 活动参与者的行为，调整社会关系；另一方面，国家通过经济司法活动，保证各种经济合同及以济政策的执行，打击各种经济违法犯罪行为。
生2：比如：河北省质量技术监督系统在2000年春节热销商品中查获假冒伪劣“五粮液”“剑南春”酒、承德“露露”、“大白兔”奶糖等假冒伪劣商品价值200多万元，并将有关责任人送交司法机关处理。这就是法律手段的具体运用。
（3）行政手段
师：行政手段是国家通过行政机构，实行强制性的行政命令、指标、规定等措施，来调整和管理经济的手段。
师：宏观调控的三种手段的关系是怎样的？
生：三种手段必不行少，国家宏观调控应当以经济手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能。
课堂小结：
本节课，我们一起了争了社会主义市场经济的基本特征，社会主义市场经济既有市场经济的共性，也有其特性，表现为三个方面：（1）坚持公有制为主体；（2）以共同富有为目标；（3）强有力的宏观调控。最终着重分析争辩了我国实施宏观调控的必要性，宏观调控的含议、目标及手段。
课后作业：导学案