青岛市2021届高三春季高考第一次模拟考试学前教育类专业试题word版含答案.docx

青岛市2021年春季高考第一次模拟考试
学前训练类专业学问试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共100分）
一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）
1．下列有关感知觉的表述不正确的是(　　)
A．一旦客观事物停止作用于感受器，感觉便不再产生
B．儿童知觉行为的可知度既依靠于环境的直接供应，也依靠于具体情境中
C．“视觉悬崖”试验，说明幼儿的深度知觉还没有进展完善
D．感觉和知觉不但反映事物的外部特征和外部联系,也反映事物的内在本质联系
2．下列对幼儿心理进展生疏正确的是(　　)
A．儿童的哭与笑是同时发生的，都是诞生时就有的
B．有意留意的产生与外界刺激物无关
　 C．幼儿在解决问题时最根本的策略是运用概念和推理
D．在语言或符号的提示下产生的想象是制造想象
3．下列选项中对于记忆相关学问的叙述不正确的是(　　)
　A．对于识记过的东西不能再认和回忆都可以称为遗忘
　B．开卷考试时的记忆活动主要是回忆
C．艾宾浩斯发觉遗忘规律是先快后慢
D．对幼儿而言，记忆的效果还是意义识记比较好
4、婴儿对亲人的依恋方式主要取决于( )
　 A．父母的学历水平 B．家庭的经济状况
C．父母的工作状况 D．父母对孩子实行的不同的培育方式 5．下列说法正确的是( )
A．气质一般不会影响性格的形成 　　　　　　B．父母的教养方式最终影响儿童气质的形成
C．家长经常把行为抑制型的孩子称为胆小的孩子 　D．我们的气质不会发生任何变化
6．下列符合幼儿 “性别分别”现象的是 ( )
A．男孩宠爱和男孩一起玩　　　　 　 B．能依据生理特点区分自己是男孩还是女孩
C．不确定自己是男孩还是女孩 　 　　 D．幼儿画画时宠爱画不同性别的儿童
7．下列不属于共性特征的（　　　）
A．稳定性 B．社会性 C．个别性 D．进展性
8．( )是形成幼儿道德行为的关键途径。
A．家庭经济的收人状况　　　　　　B．父母的受训练状况
C．为幼儿供应反面的榜样　　　　　D．为幼儿供应正面的榜样

9．打算心理健康的关键因素是(　　)
　A．社会文化　　B．家庭气氛 C．家长文化程度 D．个体因素
10．下列有关儿童心理进展的理论的说法不正确的是（　　　）
A．做过双生子试验的是成熟学说的代表人物格赛尔
B．斯金纳和华生、班杜拉都是行为主义的代表人物，他们认为人和动物的行为没有本质区分
C．皮亚杰的争辩表明儿童思维的核心特点就是自我中心
D．朱智贤认为先天因素在儿童心理进展中作用重大，打算了儿童的具体进展方向
11．下列不属于世界上第一个幼儿园创设者的训练思想的是( )
A．玩耍理论 B．亲子训练 　C．协调原理 　 D．感官训练
12．下列理解不正确的是（ ）。
A．资本主义社会中，生产的社会化带来了幼儿训练的社会化
B．幼儿社会训练机构不是近代大工业生产的产物
C．幼儿园训练目标是训练目的在幼儿园训练这一阶段的具体化
D．影响幼儿园环境质量的打算性因素是老师观念行为
13．以下不属于幼儿园双重任务的特点的是( )
A．幼儿园不断扩大规模 B．对幼儿身心素养的培育提出了更高的要求
C．为家长服务的范围不断扩大 D．家长对幼儿园训练质量提出了更高的要求
14．下列理解错误的是（ ）。
A．幼儿全面进展训练就是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进，均衡进展
B．为幼儿供应适宜的学习环境和可操作的材料是促进幼儿智力进展的首要条件
C．实施幼儿智育的主要途径是具体操作和实践活动
D．日常生活、玩耍是幼儿德育的最基本途径
15．既是幼儿园体育活动的主要内容，又是方法途径的是（ ）。
A．体育玩耍 B．体育课 C．基本动作练习 　 D．基本体操
16．下列生疏错误的是（ ）。
A．幼儿老师的训练争辩以解决训练中的实际问题为主
B．幼儿是幼儿园环境的设计者
C．幼儿是自身权力的主体 　　　　　　　
D．幼儿在训练过程中，既处于主体地位，又处于客体地位
17．老师和幼儿一起设计、布置教室的墙饰，贯彻了环境创设的（ ）原则
A．适宜性原则 B．开放性原则 C．经济性原则 D．幼儿参与性原则
18．在整个训练过程中起导向作用的是（ ）。
A．课程内容 B．课程组织 C．课程评价 D．课程目标
19．以下说法正确的是（ ）
A．幼儿园课程的开设就是为了让幼儿能够顺当地进入学校阶段的学习。
B．幼儿园课程是义务训练课程
　C．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力进展。
D．幼儿园的日常生活活动也是幼儿园课程内容的一部分。

20．在教学过程中，老师既要教给幼儿科学的学问，又要兼顾品德训练，这体现了幼儿园教学的（ ）原则
A．科学性 B．思想性 C．科学性和思想性相结合 D．乐观性
21．关于幼儿玩耍的说法不正确的是( )
A．玩表演玩耍时，为增加活动的趣味性，可多支配孩子作观众观看观赏
B．玩耍符合幼儿身心进展的需要
C．玩耍不但是幼儿的主要活动形式，也是幼儿特有的一种学习方式
D．玩耍是幼儿的自主活动
22．下列说法正确的是（ ）
A．幼儿自理生活的技能动作，不必特地进行培育和练习，幼儿在生活中自然而然就学会了
B．幼儿园生活活动都是一些生活照看活动，不愿定列入训练方案
C．幼儿劳动的目的是训练和促进幼儿身心健康、全面的进展
D．幼儿园应当多支配消遣活动，一般每周支配一个下午
23．挂念幼儿做好入学前预备，最根本的是（ ）
A．提高幼儿的入学适应性 　B．提前教幼儿学校学问
C．对幼儿进行全面的素养训练 　D．培育幼儿对学校生活的宠爱
24． 社区训练和家庭训练共同具备的特征是（ ）
　A．随机性　　B．连贯性　　C．广泛性　　D．渗透性
25．关于幼儿园训练评价，下列说法不正确的是（ ）。
A．现代训练评价的方式从留意他人评价向留意自我评价进展
B．训练评价是为了“制造适合儿童的训练”，而非“选拔适合训练的儿童”。
C．评价时要更关注幼儿把握学问技能的过程与方法，及与之相伴随的情感态度和价值观的形成
D．儿童的智力测验属于确定评价
26.下列关于婴幼儿生理特点的描述，不正确的是(　　)。
A.肘关节较松　 B.呼吸频率快　 C.心肌易疲乏 D.不易脱肛
27.膳食纤维属于(　　)。
A.单糖　　 B. 双糖　　 C.　多糖　 D.复糖
28.下列关于止鼻血说法不正确的是(　　)。
A.告知幼儿头略低，张口呼吸　　　　　　　B.捏住鼻翼，一般压迫1分钟左右可止血
C. 使用麻黄素滴鼻液止血效果好 D.止血后，2-3小时内不做猛烈运动
29.关系儿童生长发育和智力进展的内分泌腺是(　　)。
A.垂体 B.甲状腺 C.肾上腺 D.胰腺
30.测脉搏最常接受的部位是(　　)。
A.颈动脉 B.肱动脉 C.股动脉 D.桡动脉
31.人的一生中，身高、体重增长最快的时期是(　　)。
A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.青春发育期
32.有的家长去超市选购添加核黄素的食盐，其目的主要是为了预防(　　)。
A. 夜盲症 　 B.脚气病 　C.口角炎及舌炎 　 D.坏血病
33.患儿皮肤上初为红色丘疹，渐成水疱，水疱干缩结痂，这种传染病可能是(　　)。
A.水痘 B.麻疹 C.幼儿急诊 D.风疹
34.母乳中含量丰富的，促使脑细胞发育的重要物质是(　　)。
A.叶酸 　 B.钙 C.果糖 D.牛磺酸
35.下列关于幼体格检查的描述，不正确的是(　　)。
A.入园前，必需经过全面体格检查
B.入园后一般每半年进行一次全面的体检
C.一般1-3个月测一次体重 　
D.晨、午、晚间检查重点内容为一问、二摸、三看、四查
36.实现幼儿园训练目标的主要途径是(　　)。
A. 创设良好的幼儿园环境　 B. 幼儿园与家庭、社区的合作
C.幼儿园一日活动　　 D.幼儿老师
37.“知道必要的平安保健常识，学会疼惜自己”这一目标属于(　　)。
A.健康领域 B.社会领域 C.科学领域 D.艺术领域
38.事事、时时、处处使幼儿都能接受到生动规范的训练。这主要贯彻了(　　)。
A.思想训练性原则 　 B.科学进展性原则 C.主体活动性原则 　　D.全面渗透性原则
39.幼儿画人跑时，把人腿画得很长，这体现了幼儿绘画的(　　)。
A.抽象性 B.透亮式 C.夸张性 D.动态性
40.老师让幼儿摸一摸、尝一尝，感知 “冰是滑溜溜、凉丝丝的”(　　)。
A.示范法 B.范例法 C.演示法 D.观看法
41.下列属于大班幼儿社会生疏进展特点的是(　　)。
A.对父母有很猛烈的依靠感 B. 重视成人、同伴对自己的评价
C. 情感、行为的冲动性强 D.能以他人的要求把握自己的行为
42.通过“词语接龙”、“正反话”学习语言的活动是(　　)。
A.谈话活动　　 B. 叙述活动 C.听说玩耍 D.文学作品学习活动
43.幼儿园训练工作的动身点和归宿是(　　)。
A.训练目标 B.训练方案 C.教学方法 D.教学原则
44.下列打击乐器小班可选用的打击乐器有(　　)。
A.沙球　　 B.蛙鸣筒 C.小锣 D.三角铁
45.在手工活动《可爱的动物》中，老师形容“孔雀开屏像打开的扇子”这主要运用的美术活动设计方法是(　　)。
A.观看法 B.范例与演示 C.语言指导法 　D.玩耍练习法
46.老师向幼儿呈现舞蹈《小鸭子》的动作过程，这种演示技能是(　　)。
A.呈现型演示 B.试验性演示 C.示范性演示 D.电教演示
47.有关幼儿数学方面认知特点说法正确的是于(　　)。
A.把握加法难与减法 　　　B.口头数数早于按物点数
C.辨认左右先于前后 　　D.对唱词中的象声词感爱好
48.幼儿体育活动的结束部分占总时间的比例一般是(　　)。
A.10% B.20% C.30% D.40%
49.老师听见小伴侣在吵闹争辩“鱼吃什么”。于是拿来各种食物喂鱼，《鱼吃什么》的主题活动产生了。该活动的设计程序的起点是(　　)。
A.目标 B.爱好、需要和阅历 　 C.环境和材料 D.以“活动方案”为起点
50.“促进幼儿进展”是幼儿老师应具备的基本训练观念。以下做法不符合这一理念的是(　　)。
A.对幼儿不偏爱、不卑视 B.经常观看、评估幼儿的进展
C.鼓舞每个孩子的进步 D.多横向比较幼儿之间的进展变化-
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）

二、简答题 (本大题7个小题，共44分)
1、（本小题6分）影响儿童性格进展的社会因素有哪些？　　　　　　　
2、（本小题7分）幼儿园教学活动的组织与指导策略有哪些？　　　　　
3．（本小题8分）简洁说明幼儿老师的职业特点　。　　　　　　　　　
4、（本小题8分）选择与确定幼儿园课程内容的原则是什么？　　　　　
5、（本小题5分）玩耍是幼儿最宠爱的活动，也是幼儿生活的主要内容之一，通过玩玩耍，可以促进幼儿身心全面．健康的进展。其中，有一种玩耍是幼儿时期最典型．最有特色的，可以自由发挥幼儿的想象力和制造力。　　　　　　　　　　　　　　　　
请问：
（1）这是哪一种玩耍？
（2）这种玩耍有哪些特点？
（3）老师应当如何指导这种玩耍?
6. (本小题6分)什么是养分素？为保证幼儿合理的养分素搭配，配制幼儿膳食的原则有哪些？
7.(本小题4分)近几年，学校平安训练问题引起社会的高度关注，请问在幼儿园应进行哪些方面的平安训练?
三、论述题(本大题6个小题，共40分)
1、（本小题8分）俗话说“孩儿脸，六月天，说变就变”，说明幼儿对心情的把握力较差，往往受外界情境所支配，特殊是四周的人、事、物的变化都会引起幼儿心情波动。试结合心理学学问，说明我们应当如何
（1）关注幼儿的心情健康？
（2）如何挂念幼儿克服心情危机？　　　
2、（本小题8分）幼儿入学校后，往往会在不同的方面表现出不适应的现象，从而影响其学习和生活。试说明幼儿在社会适应方面的困难主要表现有哪些？再结合心理学分析有哪些因素会影响幼儿的亲社会行为？　　　　
3.(本小题9分)彬彬的妈妈怕孩子太瘦，抵制力差，总是让孩子吃大量的肉类，结果彬彬皮下脂肪积聚过多，被医生诊断为肥胖病。请问：
（1）一般认为体重超过相应身高应有体重的多少即为肥胖？肥胖病的病因有哪些？
（2）如何对其进行饮食管理？
4.(本小题8分) 阅读《生疏螳螂》（科学活动.大班）材料，回答问题
科学活动《生疏螳螂》开头时，李老师出示用包装纸包着装有螳螂的笼子，“今日老师要送给大家一个礼物，请小伴侣猜一猜是什么？”于是幼儿绞尽脑汁舍命猜想：图书、蛋糕、喜洋洋玩具……,可是当李老师打开礼物解开谜底——螳螂，随着一声长叹“唉……”,刚才心情高涨的孩子一下全没精打采了。
（1）请你重新设计导入部分。(2种，并标明方式)
（2）组织科学活动对老师的要求有哪些？

5.(本小题7分) 阅读小班美术活动《给瓢虫穿花衣》的活动片段，回答后面的问题：
A．幼儿练习涂色，熬炼手部小肌肉的机敏性。
B．老师出示画有七星瓢虫的图片，让幼儿看看瓢虫的外形特征。
C．请幼儿用画笔逐一给七个圆圈里涂上颜色，并数一数。
D．老师把幼儿作品粘贴到呈现板上，大家一起观赏。
（1）片段B、C、D分别运用了什么教学方法？
（2）谈谈片段C中教学方法的运用要点。
四、综合应用题(本大题共16分)
　　某老师在大班系列综合主题活动《我和蔬菜做伴侣》中设计了三个活动：（1）参观活动---参观菜场（2）科学活动----生疏常见的蔬菜（3）美工活动---制作蔬菜
　　(1)请自选一个活动的活动目标。
(2)请围绕你设计的活动目标，为该活动设计活动过程。
要求:　
①语言简洁，条理清楚;
②内容完整，结构合理;
③能够体现趣味直观性、艺术制造性等原则。
青岛市2021年春季高考第一次模拟考试
 学前训练类专业学问试题答案及评分标准

一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
B
D
C
A
D
D
D
D
11
12
13
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15
16
17
18
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20
D
B
A
A
A
B
D
D
D
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27
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30
A
C
C
A
D
D
C
B
B
D
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A
C
A
D
B
C
A
D
C
D
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
B
C
A
A
C
C
B
A
B
D
二、简答题(本大题7个小题，共44分)
1、（6分）⑴家庭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)　
①亲子关系　　　　(1分) ②家庭结构　　　　　　 (1分)
③家庭气氛　　 (1分)　 ④父母榜样　　　　　　 (1分)
⑵幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1分)
【评分标准】本题共6分，要点意思对即可。
2、（7分） ①科学运用直接教学和间接教学方式 　　　　　(1分)
②指导幼儿自主学习 　　　　　　 (1分)
③组织形式多样化 　　　　　　 (1分)
④留意训练内容的综合 　　　　　　 (1分)
⑤将训练任务有机的渗透在玩耍和日常生活活动环节中 　　　　　　(1分)
⑥重视家园合作，取得家长对教学活动的支持 　　　　　 (1分)
⑦争辩教学行为 　　　　　 (1分)
【评分标准】本题共7分，要点意思对即可。
3．（8分）⑴幼儿老师职业的劳动特点 　　　　　(1分)
　　 ①幼儿老师的劳动简洁而富有制造性 　　　　　 (1分)
②幼儿老师的劳动具有示范性 　　　 (1分)
③幼儿老师的劳动具有长期性 　　　 (1分)
　⑵幼儿老师职业的角色特点 　　　　　　 (1分)
　　 ①老师是幼儿生活的照料者 　　　　　 (1分)
②老师是幼儿学习的支持者 　　　　 (1分)
③老师是幼儿与社会沟通的中介者 　　　　　　　(1分)
【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。
4．（8分）①满足幼儿全面进展的整体需要，有效发挥各领域内容的训练作用　　（2分）
②符合幼儿的进展规律和特点，对幼儿来说是必要的和有效的学习内容　　　（2分）
③联系幼儿的实际生活，符合幼儿的爱好，有利于形成确定的学问结构　　　（2分）
④适合幼儿进展的需要，对幼儿的学习具有挑战性　　　　　　　　　 （2分）
【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。
5、（5分）⑴这种玩耍是角色玩耍 　　（1分）
⑵角色玩耍的特点：
①幼儿对社会现实生活的印象是角色玩耍的源泉 　　　（1分）
②想象活动是角色玩耍的支柱 　　　 (1分)
⑶角色玩耍的指导：
①丰富幼儿的生活阅历 　　 (1分)
②加强对玩耍过程的具体指导 　　 (1分)
【评分标准】本题共5分，要点意思对即可。
6、（6分）什么是养分素？为保证幼儿合理的养分素搭配，配制幼儿膳食的原则有哪些？
答：养分素：是指食物中所含的、能够维持生命和健康（1分）
并促进机体生长发育的化学物质。(1分)
配置幼儿膳食的原则：（1）符合幼儿养分的需要 （1分） （2）适合幼儿的消化力气 （1分）
（3）食物能促进食欲 （1分） （4）讲究卫生 （1分）
7、（4分）（1）遵守幼儿园的平安制度 （1分） （2）遵守交通规章 （1分）
（3）懂得“水”、“火”、“电”的危急 （1分 （4）不要捡拾小物件（1分）
三、分析论述题（本大题4个小题，共40分）
1、（8分）⑴关注幼儿心情健康
　　　　　①留意幼儿心情进展的任务要与年龄阶段相适应　　　　（1分）
②形成新的依恋　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
③挂念幼儿集中留意力　　　　　　　　　　　　　　 （1分）
④多与家长沟通　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
⑵如何挂念幼儿克服心情危机　
①妥当处理分别焦虑　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
②敏锐觉察幼儿心情　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
③关怀单亲家庭的幼儿　　　　　　　　　　　　　　（1分）
④挂念幼儿了解死亡　　　　　　　　　　　　　　　（1分）
【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。
3．（8分）⑴社会适应方面的困难主要表现
①缺乏任务意识和完成任务的力气不足 （1分）
②规章意识和执行规章的力气薄弱 （1分）
③独立意识和独立生活力气较差 （1分）
④人际交往力气缺乏 （1分）
⑵影响幼儿的亲社会行为因素
①社会认知水平 （1分）
②移情作用 （1分）
③家庭引导方式 （1分）
④传播媒体的影响 （1分）
【评分标准】本题共8分，要点意思对即可。
3.(本小题9分)：（1）一般认为体重超过相应身高应有体重的20%即为肥胖（1分）
肥胖病的病因有： ①多食，少动 （1分）②遗传因素 （1分）
③内分泌失调 （1分）④精神因素 （1分）
（2）饮食管理 ①不宜使体重突然减轻 （1分）
②在饮食管理期间，仍需照看小儿的基本养分需要 （1分）
③设法满足小儿食欲，不致因饥饿而感到苦痛 （1分）
④饮食管理须长期坚持才能获得满足的效果 （1分）
4.(本小题8分)
（1）导入部分（略）。问题及方式各1分。
（2）①重在激发幼儿的生疏爱好和探究欲望。 （1分）
②老师要了解一般的自然科学现象，亲热关注现代科学技术的进展及对幼儿生活的影响，引导幼儿发觉身边的科学现象，具有确定的科学学问概念和理论。 （1分）
③老师要擅长用正确的、科学的、幼儿能理解的、形象的语言讲解科学学问、科学现象。（1分）
④老师要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，平常要留意搜集各类废弃材料，为幼儿供应充分的操作材料。 （1分）
5.（本小题7分）（1）B：观看法（1分）；C：操作法（1分）；D：观赏法（1分）。
（2）片段C中教学方法的运用要点：
①明确操作的目的； （1分）
②为幼儿供应充分的操作材料，一般人手一份； （1分）
③在幼儿动手操作之前，应向幼儿说明操作的目的、要求和具体的操作步骤和方法； （1分）
④ 操作应依据不同的教学内容和不同年龄的幼儿提出不同的要求。 （1分）
四、综合应用题(本大题共16分)
评分标准：活动名称（1分）班别（1分）领域（1分）
活动目标（3分）能从学问、力气、情感三个方面制定目标，且表述正确；。
要求
评分标准
得分
开头部分
能激发幼儿的爱好，引出活动内容
1分
基本部分
为幼儿供应自主探究和实践活动机会，体现主体性原则
2分
活动方法机敏、手段丰富，体现启发探究性原则
2分
各环节布满趣味，寓教于乐，体现趣味直观性原则
2分
结束部分
小结评价合理，结束自然
1分
总体评价
语言表述简洁、流畅
1分
围绕目标开展活动，步骤清楚，连接自然，操作性强
1分