2021-2022学年高一生物人教版必修一教案:6.1-细胞的增殖-Word版含答案.docx
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1、第6章 细胞的生命历程6.1 细胞的增殖一、教材分析本章的学习,是同学从前面几章了解了细胞生命系统的物质组成、结构和功能之后,来生疏细胞这个系统的产生、进展和消亡的过程的,因此,本章的学习需要以前几章的内容作基础。细胞增殖是生物体的重要特征之一,是生物体生长、发育和繁殖的基础;有丝分裂的学问是学习减数分裂、细胞分化和遗传定律的重要基础。细胞大小与物质的运输关系的试验为避开直接讲授学习,实行了老师指导,同学设计的方式,目的在于先让同学通过探究,知道细胞不能无限长大的缘由,明白了细胞分裂的必要性,同时通过观看植物细胞的有丝分裂试验体验,再来学习细胞分裂,体现学问的形成性过程。对于比较抽象的有丝分裂
2、过程,同时实行多媒体呈现的FLASH动画进行直观教学,在老师的指导下,让同学主动观看归纳与争辩结合,在难点(染色体、DNA、染色单体的数量变化)的突破上实行以分裂相为引导、同学类比的方式进行。教学过程中,结合当堂巩固,使阶段性学习难点得以突破。本节主要内容包括细胞增殖及其意义、细胞周期、有丝分裂、无丝分裂等。首先让同学了解细胞增殖的必要性,再来学习细胞增殖的方式。多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞数量。这是由于细胞不能无限长大。有丝分裂是通过各个时期的特征来讲解的,并对他们的染色体行为和数目的变化作了具体的描述。有丝分裂的学问是学习减数分
3、裂、细胞分化和遗传定律的重要基础。二、教学目标1、简述细胞生长和增殖的周期性。 2、观看细胞的有丝分裂并概述其过程。3、描述细胞的无丝分裂。4、模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的缘由。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法教学重点细胞生长和增殖的周期性。真核细胞有丝分裂的过程。解决方法用吹塑板做成细胞和染色体模型,边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。2、教学难点及解决方法教学难点真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA数量的变化。解决方法用传统的教学方式与现代教学手段相结合,既让同学感受细
4、胞分裂过程的动态性和连续性,又能克服电教手段转瞬即逝的弊端,再通过表格、曲线图呈现变化。四、课时支配2课时五、教学方法试验法,讲解法,启发法。 教具预备: 课件、试验用品六、同学活动1、通过试验,启发同学发觉事物的规律性。2、指导同学阅读教材,找出学问点,回答相关问题。七、教学程序(一)明确目标(二)重点、难点的学习与目标完成过程第1课时问题探讨出示教材P110图争辩:1、推想象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何?2、生物体的长大,是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大?(让同学明确多细胞生物体体积的增大,即生物体的生长,既靠细胞生长增大细胞的体积,还要靠细胞分裂增加细胞的数量。不同动(植)
5、物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异,器官大小主要打算于细胞数量的多少。)导言:细胞为什么都那么微小呢?什么因素限制了细胞的长大?让我们通过模拟试验来探讨之。一、细胞不能无限长大试验:细胞大小与物质运输的关系先引导同学设计模拟试验的方案,然后争辩各种方案的可行性,最终试验按教材P110111供应的方案。1、据测量结果计算后填入教材P111表中。2、写出试验结论。3、争辩回答教材P111的争辩题。4、老师总结:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、
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