人教版历史必修3-第4课《明清之际活跃的儒家思想》-.docx
《人教版历史必修3-第4课《明清之际活跃的儒家思想》-.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版历史必修3-第4课《明清之际活跃的儒家思想》-.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、必修3第4课明清之际活跃的儒家思想导与练【重点讲解】一、简析李贽思想产生的背景、内容及其影响1李贽的生活经受和性格特征李贽生活在明朝后期,号卓吾,福建泉州人。受教于王学的泰州学派。青年时代生活困乏,处处奔波。中年后做过二十多年小官,感受到明末社会的黑暗和官场的腐败。晚年毅然辞官,专事著述和讲学。后被明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名迫害致死,著作被列为禁书。正是这样的生活经受,形成了李贽“离经叛道”的不羁性格。2李贽思想产生的背景(1)程朱理学为标准的科举考试使思想界毁灭了陈腐习气。(2)商品经济冲击社会风尚,人们竞相逐利。(3)不少士人试图跳出“四书五经”的巢穴。3李贽“异端”思想主要内容
2、第一,挑战孔子及其儒家思想的正统地位。李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信。在理学占统治地位的明代,李贽提出了不能以孔子的是非为是非的理论。他认为是非应随时代变迁进展而转变,不应以孔子的话作为永久不变的定论;他还认为被封建统治者奉为“治天下之大经大法”的六经不过是史官过分的“赞美之语”和孔孟之徒“记忆师说”的残缺笔记而已,根本不是什么至尊理论。其次,批判道学家的虚伪。在社会拜金逐利风气盛行,士大夫鼓吹“存天理,灭人欲”李贽痛恨这些满口仁义道德的卫道士,同时他尖锐地揭露道学家“阳为道学,行若猪狗”。他认为人皆有私,追求物质享受乃“秉赋之自然”。第三,抨击封建社会的一些传统观念,强调共性进展。首先
3、他反对封建社会男尊女卑的现象,追求公正、共性。他赞扬汉朝司马相如和卓文君自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;并公然赞扬武则天是杰出的女政治家。他赞扬改革,确定农夫起义。4李贽思想的影响。具有鲜亮的反封建颜色,冲击迂腐的纲常名教,推动了人们思想的解放,有利于反封建的民主思想的产生。李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想,其思想具有鲜亮的封建叛逆颜色和战斗精神。二、简述明清之际三大进步思想家毁灭的缘由、思想主见及其影响1背景(1)经济因素:一方面商品经济进展,资本主义萌芽产生与进展;而另一方面统治者极力推行重农抑商政策,阻碍了商品经济的进展。(2)阶级因素:随着商品经济的进展,工商业者阶层队伍扩大,他们要求反对
4、封建束缚,进展商品经济。(3)政治因素:统治者强化专制主义中心集权统治,专制统治走向腐化。(4)思想因素:宋明理学日益僵化,统治者的专制思想占主导地位,八股取士、三纲五常扼杀了人们的共性,摧残了人们的思想,早期民主启蒙思想家要求摆脱思想束缚,实现共性的自由进展。西学东渐局面的毁灭,大大开阔了人们的视野,为思想界注入崭新的时代气息。在此形势下,涌现了一批进步思想家。他们面对危机,寻求改革方案; 提倡以史为鉴,提倡争辩与结合现实,形成经世致用的思想.其中最突出的是黄宗羲、顾炎武、王夫之,他们有着早年参与抗清斗争、后来隐居著书立说的类似经受。2三位思想家的进步思想(1)经济方面:提倡经世致用,这是中
5、国宋代后渐渐形成的一种提倡争辩当前社会政治、经济等实际问题,要求经书争辩与当时社会的迫切问题联系起来,并从中提出解决重大问题方案的治学方法。其特点是主见为学应求务实;统治者应“严以治吏”,关注民生;经济上提出“工商皆本”的主见。进行社会改革。反对“重农抑商”,提出“工商皆本”的学说。重视手工业、商业的进展。黄宗羲驳斥轻视工商业的传统思想,指出工商业和农业一样,都是“民生之本”,应当受到疼惜。顾炎武、王夫之主见文人多争辩一些有关国计民生的现实问题,反对空谈。代表作天下郡国利病书等很多和实际问题亲热相关的著作。(2)政治方面:反对君主专制独裁,提倡“人民为主”。黄宗羲认为君主专制是天下之大害,提倡
6、“法治”,改革君主专制,强调衡量治理天下成功的标准应当是看宽敞百姓欢快与否。顾炎武也激烈反对君主专制,主见限制君权,提出亡国与亡天下的区分,认为保卫一家一姓的国家,是君主及其大臣的事,而保卫天下是全部人的事,这段话后来被后人提炼为“天下兴亡,匹夫有责”,鼓舞人民关怀国家大事。王夫之认为天下的土地不能被君主一人全部,而应当是从事农业的老百姓都有份。(3)思想方面,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。黄宗羲批判旧儒学的“君为臣纲”的思想,继承先秦儒家的民本思想,提出“天下为主,君为客”的新思想命题。顾炎武批判道学脱离实际的学风,主见发挥孔子的“博学于文,行已有耻”的乐观思想,提倡走出门
7、户,到实践中求真知。王夫之批判理学从前宣扬的“天命论”和“生知论”,建立了超越前人的唯物主义体系。3影响生活在明清之际的三大思想家,他们继承了晚明进步的思想传统,反对民族压迫和封建专制主义,重视手工业、商业,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,这些主见在确定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求,具有解放思想的历史进步性。【难点分析】一、中国古代思想和政治、经济的联系思想是确定时期的社会政治经济的综合反映,经济是思想产生的物质基础,思想对维护政治局面的稳定起着较大的作用。作为中国漫长的封建社会来说,封建自然经济长期占据统治地位,这就打算了政治上的专制主义中心集权;而政治上的专制主义中心
8、集权,也就要求思想的高度集中与统一,这就是大一统思想。思想的高度集中性和统一性,正是中华民族向心力和分散力之所在,也是推动中国统一的主要动力。儒家思想的根深蒂固和源远流长,造就了中国人民温文尔雅的谦谦君子形象;礼让为先、睦邻友好的文化主流,也使中国在外交活动中树立了良好的形象,形成了健康和谐的周边关系。二、“经世致用”思想的含义、特点及其现实意义经世致用,中国宋代后渐渐形成的一种提倡争辩当前社会政治、经济等实际问题,要求经书争辩与当时社会的迫切问题联系起来,并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以解释古代典籍为手段,从中发挥自己的社会政治见解,并用于社会改革。南宋时浙
9、东学派中以吕祖谦为首的金华学派提倡经世致用,主见治经史以致用,反对当时的理学家奢谈心性命理的空疏之学。但金华学派对朱陆理学的争吵却实行了调和折衷的态度。而薛季宣、陈傅良、叶适为代表的永嘉学派和以陈亮为代表的永康学派,把经世致用之学与功利之学结合起来,对理学的空谈,作了猛烈的批判。明末清初,经世致用之学大兴,形成了一股有影响的社会思潮。代表人物有顾炎武、黄宗羲、王夫之、李颙、颜元、李塨、王源等等。清初学者在总结明亡教训的基础上,深感明季学风的空疏不实,对国家、民族造成了极大的灾难,“书生徒讲义理,不揣时势,未有不误人国家者”。他们要求学术反虚就实,提倡经世致用的真学问和“以实为宗”的新学风。他们
10、学风的特点是:务当世之务,康济时艰,反对脱离社会实际;勇于任事,不务空谈,“生存一日当为民办事一日”;致力于创新,绝不蹈袭古人;实事求是,留意调查争辩。他们的争辩范围,几乎涉及社会问题的一切方面,包括政治、经济、军事、国家、民族、法律、边疆、地理、人情、风俗、自然科学等等,“事关民生国命者,必穷源溯本,争辩其所以然”。他们以社会问题为中心,在救世济时的思想指导下,提出了解决当前社会问题的各种方案:政治上,猛烈地批判封建专制制度,揭露封建专制君主的罪恶,并提出了一些带有初步民主启蒙因素的主见,如黄宗羲“公其是非于学校”、顾炎武“庶民干政”的主见。经济上,针对封建的土地兼并,提出了各种解决土地问题
11、的方法。这些方法都贯串着“均田”的精神。他们提出的“均田”虽与农夫起义提出的“均田”有根本不同,但表现出对农夫问题的关怀和怜悯。训练上,他们激烈地批判束缚思想的科学制和八股时文,留意学校训练,要求培育出真正有学问有实际力气的有用人才。哲学上,他们各有所宗,各有所创,呈现出思想活跃的局面。清末,封建的清政府腐败无能,帝国主义的侵略日益加深,国家面临着生死存亡的严峻局面。在这种状况下,经世致用之学,再度兴起。其代表人物是魏源、龚自珍以及稍后的康有为。他们以今文经学为主干,继承和进展了明末清初的经世致用精神,借经书的所谓“微言大义”发挥自己社会改革的主见。在救亡图存的旗帜下,揭开了历史的新篇章。经世
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022同步导与练 明清之际活跃的儒家思想 2022 同步 人教版 历史 必修 明清 之际 活跃 儒家思想
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。