2020-2021学年高中地理(人教版必修2)配套讲练-1.3人口的合理容量.docx
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1、第三节人口的合理容量一、学问与技能1理解环境承载力与环境人口容量的概念和区分。2理解人口合理容量的概念和意义。3了解环境人口容量估量的几种观点。4理解环境人口容量和人口合理容量的影响因素并能运用它解决实际问题。二、过程与方法1结合我国实例,了解把握人口数量的重要意义。2能够依据环境人口容量和人口的合理容量的影响因素,去初步推断和估量一个国家和地区的人口容量是否合理。三、情感态度与价值观1理解人口合理容量的概念并树立可持续进展的观念。2紧紧围绕合理人口容量这一核心内容,从目前存在的严峻的人口、资源、环境问题入手,引导同同学疏建立合理人口容量的紧迫性和解决措施。3了解我国的人口政策,生疏到我国方案
2、生育和环境疼惜政策的重要性。四、教学重点1环境人口容量的制约因素及其估量。2环境人口容量和人口合理容量含义上的区分。五、教学难点1环境承载力和环境人口容量的区分。2环境人口容量和人口合理容量的区分。六、教具预备多媒体设备及课件。七、课时支配建议用时1课时。【教学过程】教学建议建议老师以“木桶效应”为案例,联系实际设计相关问题,如个人学习成果问题、个人的进展问题等,并且运用“木桶效应”进行分析,从而导入新课。情境导入 在公元400年左右,波利尼西亚东部群岛有一群波利尼西亚人驾船出海,跨越千里大洋,登上复活节岛。经过一段时间的开荒种植和海上捕捞,生活渐渐安定下来,人口有所增加。但是人口增加导致了食
3、物的不足,为了解决问题,在公元800年左右,人们开头大规模砍伐森林,特殊是棕榈树,由于棕榈树是建筑独木舟的最好木材。岛民大量建筑船只出海捕捞,收获大量鱼类和海豚等水产品。人口的快速增加使自然资源不断耗竭,渐渐超过当地资源的承载力气。于是各部落为争夺有限的资源爆发了冲突和战斗,现在岛上的土中遗留有很多石矛和石匕首。可能在公元1200年左右,各部落为树立对首领的崇拜,相继建筑巨大石像,森林砍伐更加严峻,大量的棕榈树被砍伐用于薪木和运输石像。这个时期,海上捕获量开头削减。公元1400年时,棕榈树消逝了。15世纪末,岛上森林全部被砍伐洁净。鸟类由于缺乏食物开头削减,很多植物因失去传粉的鸟类也渐渐灭亡。
4、由于人们没有了建筑船只的树木,渐渐地,航海力气越来越差,甚至全岛只剩下几只独木舟,无奈岛民转向开垦荒地种植谷物,但是照旧不能满足人们的食物供应。再加上后来的奴隶贩卖、天花流行,到20世纪初,生存条件已经格外恶劣,导致人口急剧下降。【思考】复活节岛的悲剧说明白什么?1.识记:环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念及其相互关系。2理解:环境人口容量与其各影响因素的相关性。3应用:运用人口合理容量的理念分析我国人口政策的合理性。同学用书P16P17一、地球最多能养活多少人1环境承载力2环境人口容量(1)环境人口容量:某区域所能持续供应的人口数量。(2)影响因素(3)三种观点图表导读读教材图1.
5、11“木桶效应”,据图回答下列问题。(1)假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应”揭示了什么道理?(2)人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最亲热?资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响?提示:(1)假设各块桶板代表不同的资源种类,那么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量最少的自然资源的数量。例如,我国西部水资源缺乏,水资源就成为制约西部环境人口容量的重要因素。(2)会。人类猎取资源的数量将随着生产力水平的提高和科学技术的进步而增加。 一般来说,资源是制约环境人口容量的主要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越丰富,能够供应的人口数量越多。二、地球上适合
6、养活多少人1人口合理容量的概念依据合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不阻碍将来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。2意义3实现的保障措施区域具体措施世界进展中国家尽最大可能把人口把握在合理的规模之内建立公正的秩序,保证大多数人拥有不断追求高水平生活质量的公正权利各国、各地区敬重人地协调进展的客观规律因地制宜制定本区域持续进展战略同学用书P17P18影响环境人口容量的因素影响环境人口容量的因素主要有资源、科技进展水平、人口的生活和文化消费水平、地区的对外开放程度等。1各因素与环境人口容量的关系因素相关性影响资源正相关资源越丰富,环境人口容量越大;资源越贫乏,环境人口容量
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