![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
高中生物(人教版)必修3配套练习:第3章-第3节-其他植物激素.docx
《高中生物(人教版)必修3配套练习:第3章-第3节-其他植物激素.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中生物(人教版)必修3配套练习:第3章-第3节-其他植物激素.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1(原创)我们常用雨后春笋来形容一些事物的快速成长。其实不仅竹子长得快,而且与其同类的小麦、水稻、高粱等多种植物均能快速成长。他们的快速成长主要是完成于拔节时期,华北老农常用“清明拔三节”来描述小麦在清明季节快速长高的情形。小麦、水稻等植物在拔节期_在体内含量会相对增高() A生长素B赤霉素C细胞分裂素 D乙烯解析:选B。小麦等禾本科植物的拔节,主要是靠细胞伸长来完成的,而赤霉素的主要功能就是促进细胞伸长,故B为正确答案。2在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流淌的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大()A脱落酸 B细胞分裂素C赤霉素 D生长素解析:选
2、A。种子休眠与种子中存在脱落酸有关,如桃、蔷薇的休眠种子的外种皮中存在脱落酸,只有通过处理,脱落酸水平降低后,种子才能正常发芽。在萌发前将种子浸泡在清水中,将脱落酸溶出有利于种子萌发。3关于植物激素作用的叙述,正确的是()A生长素可用于果实催熟B脱落酸能够促进种子萌发C赤霉素能够促进茎的伸长D乙烯可用于诱导产生无子果实解析:选C。生长素能促进果实的发育,可用于诱导产生无子果实,乙烯可用于果实催熟,脱落酸具有抑制种子萌发的功能。4植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长的关系可用如图表示,请依据图中信息和相关学问分析下列说法错误的是()A赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有
3、机物B图中赤霉素对过程起促进作用,对过程也应当是起促进作用C赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D赤霉素与生长素的化学本质是不同的解析:选B。赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的确定部位产生的微量有机物,二者化学本质不同,能协同促进植物生长。由图示可知,赤霉素促进生长素的合成。为生长素转化成氧化产物,赤霉素对起抑制作用。5(2011高考浙江卷)争辩人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的试验,结果见下图。请据图回答:(1)比较曲线1、2、3与4,可知_对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_,而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的状况下,除了曲线3所接受
4、的措施外,还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于_组织。(3)分析上图,推想侧芽生长速度不同的缘由是侧芽内_浓度或比例的转变。解析:(1)通过曲线4与曲线1的对比发觉,曲线4侧芽生长,在该对比试验中试验变量为顶芽的有无,所以可知对侧芽生长有抑制作用的是顶芽;比较曲线2、4,发觉切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制,所以对侧芽生长起抑制作用的是生长素;比较曲线1和曲线3,发觉在保留顶芽的状况下,侧芽上涂抹细胞分裂素就能促进侧芽的生长,所以细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。(2)对曲线4和5进行对比可知,试
5、验变量为赤霉素的有无,因变量为侧芽的平均长度,试验结果为曲线5的平均长度大于曲线4,所以得出结论:赤霉素能明显促进侧芽生长。(3)综合分析侧芽的生长同时受生长素、细胞分裂素、赤霉素等的影响,所以推想侧芽生长速度不同的缘由是侧芽内各种植物激素的浓度或比例的转变。答案:(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生(3)植物激素1下面有关植物激素的叙述,错误的是()A赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高B细胞分裂素能促进细胞分裂C脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的年轻和脱落D只有乙烯能促进果实成熟解析:选D。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是
6、多种激素相互作用共同调整,例如乙烯能促进果实成熟,赤霉素也能促进果实成熟。2(2022北大附中高二检测)下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物生长发育的是()A高浓度的生长素和赤霉素B细胞分裂素和脱落酸C赤霉素和细胞分裂素D低浓度的生长素和脱落酸答案:C3与植物顶端优势有关的植物激素是()A生长素 B赤霉素C脱落酸 D乙烯解析:选A。植物顶端优势现象的缘由是顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽部位积累,高浓度的生长素抑制了侧芽的生长发育。4对植物的生长和分化具有调整作用的一组激素是()A生长素、乙烯 B乙烯、脱落酸C生长素、细胞分裂素 D细胞分裂素、脱落酸解析:选C。在植物正常的生长、发育过程
7、中,五大激素协调起作用,但是在细胞分化过程中,是生长素和细胞分裂素起重要的调整作用,并且两者不同的比值,会产生不同的分化效果。5某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图推断,正确的是()A抑制种子萌发的是赤霉素B喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保藏C种子萌发时脱落酸含量上升D喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发解析:选D。由图可知,脱落酸抑制种子萌发,赤霉素促进种子萌发。6具有相反作用的两种激素是()赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯A和 B和C和 D和答案:B7(2022华师一附中高二检测)关于植物的生长发育过程,下列描述错误的是()A不是受单一
8、激素的调整B生长素的作用具有两重性C各种激素相互协调、共同调整D乙烯能促进果实的发育解析:选D。乙烯能促进果实成熟,而不是促进果实发育。8在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能()A延缓叶片年轻B促进叶片年轻C在成熟叶肉细胞中合成D独立调整叶绿素降解的生理过程解析:选A。依据题干中细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,叶中叶绿素可以吸取、传递、转化光能,因此叶绿素不被降解,则叶片不年轻。9对植物激素的应用正确的是()A在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大B在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根C果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟D在园林栽培中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优化方案 优化 方案 高中生物 人教版 必修 配套 练习 其他 植物 激素
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。