2021高考生物(全国通用)二轮专题训练:第六单元++实验与探究(含答案解析).docx
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1、第六单元 试验与探究(时间:30分钟)小题对点练考点一教材试验及其拓展1试验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列把握无关变量的操作错误的是()。A验证光合作用能产生淀粉的试验中,首先将试验植物进行饥饿处理B探究唾液淀粉酶的最适pH的试验中,先将每一组温度把握在37 C验证光合作用需要光照的试验中,将叶片的一半用黑纸包住D探究唾液淀粉酶最适温度的试验中,每一组都加入等量的淀粉解析解答本题的关键是先推断变量的类型,在确定变量间关系的基础上,分析如何操作以避开无关变量对试验结果的干扰。A项试验的因变量为光合作用是否产生淀粉,即淀粉的有无,为避开植物原有的有机物对试验结果产生影响,首先应将植物
2、放置于黑暗中一段时间,消耗掉原有的淀粉,即进行饥饿处理,此处的变量处理方法为“去除”无关变量;B项试验的自变量为不同的pH,应将其他因素,如温度把握在相同且适宜的37 以避开无关变量的干扰,此处的变量处理方法为“平衡”无关变量;C项试验中的自变量是光的有无,将叶片的一半用黑纸包住,是对自变量的处理,而非去除或平衡无关变量;D项试验中淀粉为无关变量,需要通过加入等量淀粉的方法对无关变量加以平衡。答案C2(2022河北衡水模拟)生物学试验中常用到绿叶,有关此类试验的叙述中不正确的是()。A绿叶中色素提取的原理是叶绿体中的色素易溶解到有机溶剂中B可以用绿色植物的叶片为材料观看叶绿体,此试验不用染色C
3、用叶片探究环境因素对光合作用强度的影响时,应选用多种植物的叶片D以绿色植物叶片为材料观看细胞质的流淌时,适当加温可使其流淌速度加快解析绿叶中色素简洁溶解到无水乙醇中,所以可利用无水乙醇提取绿叶中的色素;叶绿体呈绿色,观看的时候不用染色;探究环境因素对光合作用强度的影响试验中,自变量为相应的环境因素,应选用同一种植物的叶片;以绿叶为材料观看细胞质的流淌试验中,加温会使叶绿体围绕液泡运动的速度加快。答案C3下列有关试验描述,正确的是()。A要检测某溶液中是否含有还原糖,加入斐林试剂即可进行观看B探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液作为反应的底物C调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传
4、病史的家系进行调查统计D探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,一般需要进行预试验解析检测还原糖时,加入斐林试剂须水浴加热方可消灭砖红色;由于高温可使过氧化氢分解,故不宜用过氧化氢作反应底物探究温度对酶活性影响;调查发病率时应随机调查,而不能在有遗传病史的家系调查。答案D4(2022四川凉山州二诊)下列有关实例或现象及所对应的推想或解释中,错误的是()。实例或现象推想或解释A给家兔注射抗利尿激素,尿量明显削减抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸取B消耗等量的食物,小白鼠的净增长量低于青蛙变温动物维持体温消耗的能量多于恒温动物CHIV侵入人体后能破坏T细胞,艾滋病人往往死于其他病原体
5、感染T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用D水平放置的幼苗的根具有向地性根对生长素敏感,近地侧根细胞生长被抑制,远地侧根细胞生长较快解析恒温动物维持体温消耗的能量应多于变温动物。答案B5如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观看,下列相关叙述中,不正确的是()。Ab过程的主要目的是洗去盐酸,避开对染色的影响Ba过程时间太久会使根尖过于酥松,难以制片C在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程D在低倍镜下找到清楚的物像后,可以换用高倍镜连续观看解析解答本题的关键有二:一是正确识别图中字母表示的含义;二是试验中解离的目的和留意事项。ae过程分别表示解离、漂洗、染色、制片和观看。漂洗的目的之一是洗去
6、解离液,以便染色,A项正确。解离时间不能太久,否则解离过度导致根尖过于酥松,难以制片,B项正确。由于在解离过程中细胞已经被杀死,所以用显微镜观看时看不到一个细胞连续的分裂过程,C项错误。为了更清楚地看到染色体的数目、形态和分布,要用高倍镜进行观看,D项正确。答案C考点二创新型试验设计与探究6(2022江苏南京、盐城二模)下表是其他条件均为最适状况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关试验结果,以下分析正确的是()。试验一(乳糖浓度为10%)试验二(酶浓度为2%)酶浓度相对反应速率乳糖浓度相对反应速率00001%255%252%5010%504%10020%655%20030%65A试验一若连续增加酶浓
7、度,相对反应速率不再增大B试验二若连续增加乳糖浓度,相对反应速率会增大C试验二若将反应温度提高5 ,相对反应速率将增大D试验一的自变量是酶浓度,试验二的自变量是乳糖浓度解析试验一若连续增加酶浓度,其相对反应速率可增大;试验二当乳糖浓度高于20%时,相对反应速率已相对稳定;由于该试验其他条件为“最适”,故试验二若将反应温度提高5 ,相对反应速率应下降。答案D7(2022江苏南京、盐城二模)为争辩淹水时KNO3对甜樱桃根细胞呼吸的影响,选取四组相同盆栽甜樱桃,将其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根细胞有氧呼吸速率,结果如下图。有关叙述
8、不正确的是()。A该试验也可用CO2释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标BA、B、C三点中,C点细胞中在单位时间内与氧气结合的H最少C淹水5 d后,培育液中的酒精含量会有所增加D30 mmolL1的KNO3对淹水状态下根细胞的有氧呼吸速率降低有明显的减缓作用解析由于甜樱桃根细胞无氧呼吸也可产生CO2,故不宜用CO2释放速率作为检测有氧呼吸速率的指标。答案A8(2022江苏南京、盐城二模)为探究影响光合作用强度的环境因素,将同一品种的玉米苗置于25 条件下培育,试验结果如图所示。下列分析错误的是()。A与D点相比,C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量B与D点相比,A点条件下限制光合作用强
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