2013-2020学年高一下学期生物必修2-单元测试《第三章-基因的本质》A.docx
《2013-2020学年高一下学期生物必修2-单元测试《第三章-基因的本质》A.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2013-2020学年高一下学期生物必修2-单元测试《第三章-基因的本质》A.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第三章 基因的本质单元测试A一、选择题(共40题)1用放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用已标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的试验,进入细菌体内的同位素有A35S B32P C35S和32P D不含35S和32P 2在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,合成子代噬菌体的DNA和外壳的原料分别来自A噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 B噬菌体的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸C大肠杆菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸D大肠杆菌的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸3艾弗里和赫尔希等人的试验以细菌或病毒作为试验的材料,选用这类生物作为试验材料有什么优点 具有稳定的易于区分的相对性状 个体很小,结构简
2、洁 繁殖快 多为寄生生物A B C D4下列是生物学进展史上的几个重要试验,其中没有运用到“同位素示踪技术”的是A争辩分泌蛋白的合成和分泌途径的试验 B验证光合作用释放的O2全部来自水的试验 C肺炎双球菌的转化试验D噬菌体侵染细菌的试验5下图表示用同位素分别标记噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质,然后进行“噬菌体侵染细菌的试验”,侵染后产生的子噬菌体与母噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA与蛋白质外壳应含有的标记元素是A31P、32P、32SB31P、32P、35SC31P、32P、32S、35S D32P、32S、35S6下列哪项不属于遗传物质所应具备的特点A能够精确地自我复制 B能够指导
3、蛋白质合成,从而把握生物的性状和新陈代谢C能贮存大量遗传信息D结构机敏多变7原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是RNA DNA DNA或RNA DNA和RNAA B C D8在艾弗里的试验中,用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,并使DNA水解,结果R型细菌没有发生转化。下列关于这一组试验的叙述,不正确的是A此试验可以从反面证明DNA是遗传物质 B此试验证明白DNA的水解产物不是“转化因子”C此试验证明白DNA酶能够分解DNAD此试验是艾弗里对遗传物质争辩的重要工作之一9赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的试验证明DNA是遗传物质,试验包括5个步骤:培育具有标记的噬菌体 含35S和32P噬菌体
4、分别侵染未标记的大肠杆菌培育具有标记的大肠杆菌 离心分别 放射性检测。试验步骤的先后挨次应当是: A B C D 10在证明DNA是遗传物质的几个有名经典试验中,在试验设计思路中最关键的是A要用同位素标记DNA和蛋白质 B要得到噬菌体和肺炎双球菌 C要分别DNA和蛋白质 D要分开DNA和蛋白质,单独直接地观看它们各自的作用11下列各图中,图形: 分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接。下列连接中正确的是 12在DNA的两条链上排列挨次稳定不变的是A4种脱氧核苷酸 B脱氧核糖和磷酸C碱基对 D4种核糖核苷酸13某生物核酸的碱基组成,嘌呤总数为44%,嘧啶总数为5
5、6%,此生物不行能是A烟草 BHIV C噬菌体 D烟草花叶病毒14右图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项错误的是Ab和c的碱基序列互补 Ba和c的碱基序列互补Ca链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同Da链中(A+T)/(G+C)的比值与c链中同项比值相同15由2000个碱基组成的DNA片段,可因碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达A 42000种 B41000种 C22000种 D21000种16双链DNA分子的一条链中的(T+G)/(A+C)= 0.5,则该双链DNA分子中的另一条链上同样的比例分别为A
6、0.5 B1.5 C1 D217下列关于DNA分子结构的叙述,错误的是A每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 B每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数C双链DNA分子中的一段含有40个胞嘧啶,就肯定会同时含有40个鸟嘌呤D在真核细胞中,DNA的主要载体是染色体18双链DNA分子中,下列哪种比例因生物种类的不同而不同A(A+G)/(T+C)B(A+C)/(T+G)CC/G或A/T D(A+T)/(G+C)19打算DNA分子多样性和特异性的是A脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 B碱基对的排列挨次C碱基互补配对原则 D嘌呤总数与嘧啶总数的比值20用a表示DNA,b表示基因,c表示脱
7、氧核苷酸,d表示染色体,则正确表示四者关系的是21基因是指A有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B脱氧核苷酸序列C氨基酸序列 D核苷酸序列22下列哪项不是DNA复制所需要的A模板 B解旋酶、ATPC游离的4种脱氧核苷酸 DDNA酶23DNA分子的双链在复制时解旋,这时下列哪一对碱基从氢键连接处分开A鸟嘌呤与腺嘌呤 B鸟嘌呤与胸腺嘧啶C腺嘌呤与胸腺嘧啶 D胸腺嘧啶与胞嘧啶24小麦根尖生长点细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数是A4 B5C7 D825一个被32P标记的噬菌体,在其侵染细菌后,若此细菌裂开后释放出n个噬菌体,则其中含有放射性同位素的子代噬菌体占总数的A1/n B1/2n
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名师课堂-备课包 第三章-基因的本质 名师 课堂 备课 2013 2020 学年 一下 学期 生物 必修 单元测试 第三 基因 本质
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。