2022届高考语文新课标版一轮总复习即时练：专题19-半亩方塘一鉴开.docx

专题十九　半亩方塘一鉴开
——精确     审题，正确立意
即时练
(计时：45分钟　满分：60分)
频考点102　材料作文审题专练
1．(2021·辽宁省抚顺二中期中考试)阅读下面的材料，然后作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“假如你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很惊异地问缘由，书法家笑而不答，其实，这是让他惜纸逼迫自己写好字。
年少时我练毛笔字，听老师在课堂上多次说起，觉得平淡无奇，不行理解。蓦然回首，才知其蕴味深刻。
记得还有这样一则谚语：“假如你想翻墙，请先把帽子扔过去。”由于你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会使自己尽力发挥。
很多时候，我们总把期望寄予在明天。总觉得自己的人生草稿还有很多很多。其实，属于我们的草稿是极其有限的。对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的文章，而不是你用了多少纸张。
要求：①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于800字。
构思：________________________________________________
答案　“对于人生而言，最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的字，而不是你用了多少纸张。”人生就是一张有限的纸。第一则书法家的故事，告知我们“假如你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”这说明，一个人首先要看重自己，要把自己的人生看成是奇特人生，这样你才会认真对待它，其次其次则材料，告知我们面对人生的围墙，“要想方设法翻过去”。想方设法，就是要“会思考，多动脑”，再次，不能“总是把期望寄予在明天”，要把握现在，从现在做起。第四“总觉得自己的人生草稿还有很多”，告诫我们千万不能三天打渔两天晒网，肯定要持之以恒。两则材料结合，都可以从“正是有了逼迫，才会使自己尽力发挥”这个句子阐发“逼迫”。
从这些方面去谈都是可以的，侧重其中的一点或两点谈也是可以的。
2．(2021·陕西省镇安中学第一次月考)阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
一个缺了一角的圆很不欢快，他动身去找失落的一角。他一路滚动一路唱着歌，由于缺了一角，不能滚得很快，所以有时候会停下来跟小虫说说话，或者闻闻花香，有时候超越了甲虫，有时候甲虫又超越了他。他穿过沼泽和丛林，他上山、下山。他找到过太大的、太小的、太方的、太尖的，就当他快要无望的时候，突然找到了那个最适合自己的一角。他很兴奋，开头向前滚动，由于不再缺少什么，他越滚越快，快得停不下来。他不能再跟小虫说话，也来不及闻闻花香，他快得蝴蝶不能在他身上落脚。于是，他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
构思：________________________________________________
答案　这是一则寓言故事，对于这类材料，需要我们接受“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
写作时，我们不妨把“缺了一角的圆”看作有缺陷的人，把圆查找一角的过程看作人们奋斗的过程，由此联想到与此类似的人生、现象等。写作时以下角度可供思考：
(1)要学会取舍。舍与得就像导体与绝缘体，它们之间没有确定的界限。得到有时会变成失去，甚至得到很少，却失去很多。相反，舍弃有时也会变成得到，失去很少却获得很多。舍得，舍得，有舍才有得，所以要学会取舍。
(2)过程与结果。生活不光是奋斗、拼搏，或是受苦受难，生活还应当是一种享受——自然的享受，爱的享受，艺术的享受。珍惜生命，宠爱生命，就是不做毫无意义的挥霍。珍惜人生的现在式，就是要让生活欢快一些，明丽一些，潇洒一些。
(3)英勇面对缺陷。英勇面对缺陷，坚韧绽放生命之花，即使是遇到再困难，再困苦的事也要英勇地去面对，去接受。只有如此，才会真正感受到人生的乐趣，感悟出人生的真谛。英勇面对缺陷，才能促使自己不断成长，不断进步，让自己呈现出人生的精彩，实现自己的人生价值，找到属于自己的秀丽人生。
(4)人生的意义在于过程。人生的意义不在于结果，而在于实现结果的过程。在追求结果的过程中，每一个前进的步伐都应当带来欢快。成功不是一件非等不行的事情，也不是一件遥不行及的事情。成功，存在于每一天的前进途中，存在于每一个能给我们带来欣喜的小小的收获之中。
(5)珍惜不完善的人生。假如你的人生是完善的，你会觉得有意义么？有时人生就是一个发觉缺陷然后去填补的过程，只有在这个填补缺陷的过程中你才会得到成长，才会觉得自己的人生是有意义的。太过完善的人生，你不觉得无趣么？放慢脚步。虽然前行的道路上风光旖旎，但是很少有人能够拥有一份心境来驻足观赏这景致。或许只是朝着某一目标奋力追赶，却遗忘了最初想要去的方向，到最终才发觉，即使自己竭尽了全力，也只得到了抱负的一角，等等。
3．(2021·河北省唐山一中调研考试)阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
老师父给三个弟子每人一颗贵重的千年古莲种子，要他们种出莲花来。
拿到种子后……
大弟子想要第一个种出来，于是找来锄头，把种子埋在雪地里。可等了很久也没有发芽，他生气地刨开了地，摔断了锄头。
二弟子从解决怎样能种出花来入手，查找了种植莲花的书籍，挑出最好的花盆，放在最暖和的房间，用最贵重的药水和花土，种下了种子。不久，种子发芽了，他又用金罩子罩住它。他坚决信念肯定会种出千年莲花的。然而，小芽不久就枯死了。
三弟子感慨“我有一颗种子了”。他当心地把种子装进小布袋，挂在胸前，和平常一样去买东西，扫雪，挑水，做斋饭，闲逛     。春天来了，他在池塘的一角，种下了种子。不久，种子发芽了，眼前一片新绿。
盛夏的早晨，暖和的阳光下，千年莲花开放了清爽纯洁的笑容。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
构思：__________________________________________________
答案　(1)万物皆有时，万物皆有序，做事情不能违反规律，急于求成。(2)要有平常心，享受过程，平稳等待。(3)要有平和的心境，感恩的心态，满怀期望，淡定追求，顺其自然。
频考点103　命题作文审题专练
4．(2021·安徽省铜陵市月考)阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
人的一生就像在跷跷板上行走，从低到高，每走一步，下一步都更困难。越往高处走时，便越难找到平衡点。当你知道越来越高时，其实你已经在走下坡路了；于是你发觉，你永久也无法站上眼中的高点……最终有一天，你生疏到：找到平衡点时，就是最高点……
读了上面的材料，你有何联想和感悟？请以“人生的平衡点”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜亮。
构思：________________________________________________
答案　成功不在于我们走了多高多远，而在于你是否找到了人生的平衡点。找到人生的平衡点，需要拥有一个良好的心态——不贪图名利的淡泊与闲适。假如写谈论文，思路如下：“人生的平衡点”是什么，为什么找平衡点，怎样找平衡点。论述深刻，内容厚重，道理讲得充分。假如写记叙文，可通过一个故事和自己的经受来阐述对“人生的平衡点”的理解。
频考点104　图画作文审题专练
5．(2021·湖南省长沙市雅礼中学月考)阅读下面的漫画《跳回井里》和文字，按要求作文。

说明：漫画中打油诗的文字为“人人都夸天好大，见了青天又可怕。跳出井口担风险，不如仍坐井底下”。
这幅漫画可能会引发你的一些联想、思考，比如，有人说，现在一些青年人少了几分朝气和锐气，不敢冒险，不敢闯荡，宠爱怀旧和叹老，将自己捆绑在房子、车子、票子的庸常生活中，青春豪情、人生抱负、拼搏精神、家国情怀则如浮云般飘渺。“暮气沉沉”已成为某些青年的一种“时代病”。
当然，这幅漫画也可能引发你其他一些思考、感悟。
请依据你对此漫画的联想、思考或感悟，自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的记叙文或谈论文。
构思：________________________________________________
答案　华君武老先生的“井底蛙”漫画：“人人都夸天好大，见了青天又可怕，跳出井口担风险，不如仍坐井底下”，原本是用来训练年轻的一代不行踯躅不前、明哲保身，要慎重稳健、胸怀天下。在中国五千年的历史熏陶下，沉稳内敛始终是我们引以为荣的淳朴性格，我们更加留意人与人心灵的沟通与沟通，提倡以温情与友爱建筑和谐社会。
频考点105　话题作文审题专练
6．(2021·山东省德州市某中学月考)阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。
2022年是农历甲午马年，快马加鞭是常说的话语。
楠木，木质坚硬，木材贵重，生长缓慢，成为栋梁材要上百年。
上世纪民国时期去趟欧洲，做轮船得花一个月的时间。在途中可以阅读，写家书，思乡……，精神生活丰富多彩。
高铁，速度至少达到250公里/小时，为人们的出行带来便捷。可是，一些发达国家的老百姓拒绝高铁，也没见得人家的日子过得有多难过。
请依据阅读后的感悟和联想，以“快与慢”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜亮；④不要脱离材料内容及含意的范围。
构思：________________________________________________
答案　这是一道由多则材料构成的作文题。首先要总括材料，提取出材料蕴含的核心信息。很明显材料1谈论的话题是“快”，是生活中人们对快节奏的追求和“快速度”带来的便利。材料2、3、4则分别从楠木的生长、坐轮船到欧洲旅游及拒绝高铁三个角度，阐述对“慢”的理解。由此可以总结出材料的核心话题就是“快与慢”，是一种隐含的关系型作文，应把“快”与“慢”结合起来进行分析，以体现作文进展等级中的“深刻”。需要留意的是，关系型作文反对一花独秀，但也不行“花开两朵，各表一枝”，这样会造成文章中心不突出，观点左右摇摆。这就需要综合分析材料，挖掘材料隐含的价值取向，知人论世，并且联系实际，揣摩命题者的命题意图。 综上分析，我们不难看出，“快节奏”虽然给生活带来了一些便利，却也使人们错过了很多奇特的东西，我们应当放慢生活的节奏，学会观赏身边的“美景”，懂得放松身心，淡泊名利和物欲，追求心灵的安静和诗意的生活。