2021届高三语文一轮辅导及作业:第4部分-第2节(全国版).docx
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1、第四部分其次节1(2022泸州检测)阅读下列材料,依据要求写一篇不少于800字的文章。最近,社会上涌现出了更多的“最美”,从“最美妈妈”、“最美女老师”、“最美司机”身上,我们看到了他们平凡而宏大的道德力气,以及对于民众的震撼和潜移默化式的训练。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然,很多“最美英雄”都付出了沉重、甚至是生命的代价,然而,在他们高尚的道德感召下,已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说:“最美绝非迸发于瞬间,而是孕育日久,犹如那蓦然盛开的鲜花,早已有阳光雨露滋养,含苞待放多时。”要求:选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,
2、不要套作,不得抄袭。写作指导本题的材料含意较为显豁,是多则材料的材料作文,审题时要求分析多则材料在内涵上的异同之处,重点在找到这几则材料的共同点,并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹,其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。据此,可以从以下角度立意:平凡中也有宏大的力气;再小的善举也能显示出博大的爱心;不畏代价,追求高尚;美存在于有爱心的行动中;要擅长滋养自身的真善美;向善、行善、扬善。参考标题1.感悟“最美”2.平凡的秀丽3.为善行喝彩4.让我们与善举同行5.瞬间的最美6.善行永恒7瞬间与永恒8.善念铸就“最美”9.与人为善,生命常青10心存善念,世无荒原
3、好标题1、最美的人(生命)2、最美的人生“风景”3、给“最美”下定义4、祭祀最美的容颜5、生命中的最美6、危难中那抹秀丽7、人性的那份和善8、精神之花最美9、守住人性的和善10、让生命绚烂如夏花偏离标题1、残缺是一种秀丽2、最美的母爱3、母爱的宏大4、最美的老师5、最美的司机2阅读下列材料,依据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。一个高校毕业生回忆说,他上学校四班级时,偶然发觉“梯形的面积等于上底加下底乘以高除以二”,他格外感动,利用一个晚上的时间证明白自己的这个“发觉”。其次天拿给老师看,老师说学校数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。写作指导审题立意:材料中有两个人物:
4、一个是同学,一个是老师。从材料的主要寓意来看,同学应当是审题立意的主要人物,也可以从老师方面立意。1从同学角度立意:审题时要抓住“这件事影响了他一生”以及同学“格外感动,利用一个晚上的时间证明白自己的这个发觉”,这件事到底产生了怎样的“影响”,材料没有明示,有两种可能:一是知道自己做了无用的探究,做事具有盲目性;二是没有放弃探究的精神,在探究之前先对探究的方向、价值进行思考,形成了正确的探究习惯,受益无穷。二者立意皆为切合题意。可以从以下方面感悟、联想:(1)从同学发觉探究的过程看:同学忙活了一个晚上,结论已经是课本上有的,同学白忙活了做有价值的事情;做事不要盲目,要充分调查(三思而后行);先
5、思考,后做事;学思结合。(2)从同学的探究结果看,不管探究之路的结果如何,都要具有大胆的探究精神要有发觉和探究精神;要敢于发觉、勇于探究。2从老师角度立意:老师对同学的态度材料中没有明示,“影响”未谈及好坏,但从“一个高校毕业生”来看,可能是有益的训练,要不然他不会一路走向成功,所以对老师不行指责,老师的话对他无异于当头棒喝。可以从正面立意要学会赞美,学会观赏,确定与激励能制造奇迹。(占30%)变式审题,老师不以为然(不屑一顾、冷冷)地说学校数学课本上早就有这个公式了,这件事影响了他一生。点拨:由于材料中加入了主观颜色格外鲜亮的词语(“不以为然”或“不屑一顾”“冷冷”),这个材料的审题立意的难
6、度也就明显地降低了,立意的主要角度就应当放在老师身上了,可以从老师的言行联想到现行训练的方法、态度以及训练体制的缺陷等方面来。恰当的立意:探究学会探究努力探究,造就成功探究铺就成功之路确定、赞美多一点确定请不要吝啬你的掌声予人掌声,呵护期望天才需要确定该鼓舞时就鼓舞让赞美之花常开让赞美滋润心灵守住孩子心头的微光成功之花需要鼓舞滋养用鼓舞吹开更多的花学会赞美鼓舞让人英勇腾飞用爱和鼓舞为孩子插上成功的翅膀(3)学思结合把努力放在有价值的事情上优秀题目三思而后行思考伴着探究飞让思考之花盛开在探究的枝头先思后行更精彩学而不思则误探究前的思考思考的灯塔照亮了发觉之路发觉之路漫漫,吾将上下求索鼓舞让幻想成
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