河南省实验中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题-Word版含答案.docx
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1、河南省试验中学高二班级月考试题语 文(时间:150分钟,满分:150分)留意事项: 1本试卷分试题卷和答题卷两部分,试题卷共8页,答题卷共一张。总分150分,测试时间150分钟。2答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。3. 全部试题均应按题号把答案涂、写在答题卡(卷)相应的位置上,超出答题框或答在试题卷上的答案无效。一、基础学问(21分,每题3分)1.下列句子朗读,不正确的一项( )A前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣 举臣秀才 B、屈/贾谊/于长沙; 声断/衡阳/之浦C、其/远而无所至极邪,且夫/水之积/也不厚 D、龙光/射/牛斗之墟; 宾主/尽/东南之美2下列加点实词
2、解释错误的一项是:( )A遂见用于小邑 见:表被动B寻蒙国恩,除臣洗马 寻:不久C等终军之弱冠 等:等待D怒而飞,其翼若垂天之云 怒:奋勉3找出两个加点字词词义相同的一组( )A是以区区不能废远 然秦以区区之地致万乘之势B.臣之辛苦,非独蜀之人士及 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦C.臣不胜犬马怖惧之情 沛公不胜杯杓,不能辞D.诏书特下,拜臣郎中 谨拜表以闻4、下列句中加点的虚词用法和意义都相同的一组是:( )A、之二虫又何知 B、去以六月息者也 识盈虚之有数 猥以微贱,当侍东宫C、欲苟顺私情,则告知不许 D、州司临门,急于星火 风之积也不厚,则其负大翼也无力 访风景于崇阿5、下列特殊句式不同于其他三项
3、的一项是:( )A、胡为乎惶惶欲何之B、彼且恶乎待哉C、童子何知D、天之苍苍,其正色邪6下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)A在三十年的教同学涯中,她倾情投入,取得了巨大的成就,在当地训练史上留下了浓墨重彩的一笔。B傅博指导的新一届国家队在东亚四强赛上的表现可圈可点,给已经无望的中国人带来了些许的劝慰。C从老师们的闲言碎语中,他最终知道了两年来始终在背后静静关怀、疼惜自己的竟然是食堂的李师傅。D全球经济波谲云诡,资本市场动荡担忧。在货币政策紧缩的大背景下,国内A股不断下跌,令人叹息。7下列各句中,没有语病的一句是(3分) A文化产业与旅游产业的融合应是一个以文化带旅游、以旅游促文化
4、的过程,因此,旅游产业要持续健康进展,就必需合理利用文化资源,不断丰富旅游产业的文化内涵和品位。 B香港海洋公园在短短7小时内有6条濒危锤头鲨突然猝死,检视过锤头鲨尸体的专家怀疑鲨鱼的神经系统受病毒感染,但暂不清楚是什么病毒。 C陶渊明的外祖母是陶侃的女儿,一个外祖母是很可能向外孙谈起自已父亲的,那么,陶侃的一生可能对陶渊明有很深的印象,不也很自然吗? D新修订的中华人民共和国老年人权益保障法规定,农历九月九日重阳节为中国老年节,这标志着重阳节从传统的民间节日变成了国家法定节日。二、古诗文阅读(41分)(一)文言文阅读(23分)阅读下面的文言文,完成8-11题。张延赏,中书令嘉贞之子。大历二年
5、,拜河南尹,充诸道营田副使。延赏勤身率下,政尚简约,疏导河渠,修筑宫庙,流庸归附,邦畿复完。属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也乃具舟楫而遣之,俾吏修其庐室,已其逋债,百姓遂安。以故,岁凶而无怨者。数年,改检校兵部尚书、成都尹、剑南西川节度观看使。建中四年,西山兵马使张朏以兵入成都为乱,延赏奔汉州,将戍将讨之。是月,斩朏及同恶者。先是兵革屡扰,自天宝末杨国忠用事南蛮,三蜀疲弊。其后崔宁复侈靡,故蜀土残弊。延赏薄赋约事,动遵法度,仅至庶富焉。建中末,驾在梁州,倚剑南蜀川为根本。贞元元年,以宰相刘从一有疾,诏征延赏为中书侍郎、同中书门下平章事。延赏与
6、李晟不协,晟表论延赏过恶,改授左仆射。初,大历末,吐蕃寇剑南,晟领神策军戍之,旋师,以成都官妓高氏归。延赏闻而大怒,即使将吏令追还焉。晟颇衔之,形于词色。三年正月,会浙西观看使韩滉来朝,滉尝有德于晟,因会讌说晟使释憾,遂同饮极欢,请晟表荐延赏为相,晟然之,于是复加同中书门下平章事。及延赏当国用事,晟请一子聘其女,延赏拒而不许。晟谓人曰:“武人性快,若释旧恶于杯酒之间,终欢可解。文士难犯,虽修睦于外,而蓄怒于内。今不许婚,衅未忘也!”无几,延赏果谋罢晟兵权,时议非之。贞元三年七月薨,年六十一,赠太保,赙礼加等,谥曰成肃。史臣曰:延赏博涉经史,达于政事,然以私害公,罢李晟兵柄,非守正中立者也。(选
7、自旧唐书)注释:贞元元年:公元785年 大历末:公元779年8对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A政尚简约 尚:崇尚B又何限于彼也 限:限制C晟颇衔之 衔:怀恨D因会宴说晟使释憾 憾:圆满9对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)A属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也 B属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也C属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又何限于彼也D属岁旱歉人有亡去他境者吏或拘之延赏曰夫食人之所恃而生也适彼而可生得存吾人又
8、何限于彼也10下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)A张延赏关怀百姓,堪为能吏。他在河南尹、各道营田副使任上,怜悯流离失所的百姓,为百姓着想,因此百姓生活安定。B张延赏能于治乱,文武兼备,在成都任上,面对张朏的兵乱,他奔赴汉州,率部讨伐。张朏及同党被斩杀后,合理支配善后事宜,蜀地成为皇帝的依靠。C张延赏与李晟关系不睦。最初,李晟表奏张延赏的过失使张延赏被降职,导致二人关系紧急。而李晟携官妓回师、张延赏派人追回的事使二人冲突再度升级,势同水火。D张延赏心胸不够宽广。李晟在韩滉劝告下真心与张延赏和解,而张延赏却没能呈现一任宰相的胸怀度量,甚至谋夺了李晟的兵权,被时人和史家视为
9、不足。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(14分)(1)乃具舟楫而遣之,俾吏修其庐室,已其逋债,百姓遂安。(4分) (2)文士难犯,虽修睦于外,而蓄怒于内。今不许婚,衅未忘也!(4分) (3)悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。(3分) (4)臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。(3分) (二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首诗,完成12-13题。使青夷军入居庸(其一) 高适匹马行将久,征途去转难。不知边地别,只讶客衣单。溪冷泉声苦,山空木叶干。莫言关塞极,云雪尚漫漫。【注】青夷军:唐代戍边军队名称。天宝九载春,四十七岁的高适以封丘尉送兵往青夷军。此诗是当年冬天返回
10、途中入居庸关时所作。12. 请简析这首诗颈联的艺术手法。(4分) 13本诗的诗眼是什么?全诗围绕诗眼写了哪几方面的内容?请具体分析。(4分) (三)名篇名句默写。(10分)14补写出下列句子中的空缺部分。(10分,每小题2分)(1)古代的很多文人雅士与酒结下了不解之缘,如李白“举杯邀明月,对影成三人”。陶渊明在归去来兮辞中与酒有关的句子是 , 。(2) 滕王阁序中与“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相仿的两句是: , 。 (3) 逍遥游中列子“御风而行”,但是庄子照旧认为他没有达到逍遥游的境界,庄子提出的缘由是: , 。(4) ; 。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(5)既窈窕以寻壑,亦坎
11、坷而经丘。 , 。三、文学类文本阅读(20分)15阅读下面的文字,完成(1)(4)题。尊严死 聂鑫森一辆白色的小车,驶出了湘楚高校的校门。深秋上午的太阳光薄而淡,透出一阵阵的凉意。从这里到江南医院,要穿过繁华的闹市,加上红绿灯、堵车,满打满算要一个小时。开车的是程奋,坐在后座的是郑波。程奋在校办公室当主任,四十八岁,头圆、腹凸、体胖。郑波比他大两岁,是中文系的教授,戴一副深度近视眼镜,主攻古代文字学,师从程奋的父亲程笃,读硕读博,再当助手,一刺眼过去了二十多年。两个人久久不说话,在去向医院的这一路上静得只听见车轮摩擦水泥路发出的沙沙声。 古稀之年的程笃患晚期肝癌,四个月前住进了江南医院的肿瘤科
12、重症监护室。郑波在上课、开会之余,一个人去得很勤。重症监护室是不能任凭让人进去探看的,由于里面的空气消了毒。门上只有一个玻璃镶嵌的小孔,郑波隔一阵就会把眼睛贴上去,端详躺在病床上的程笃:一头银发,满脸愁苦,时而糊涂,时而昏迷;鼻子的两孔插着氧气管和胃管,胳膊上插着输液的套管,下面还插着输尿管。每当这个时候,郑波就会喟然长叹。这种“生命支持系统”,无非是让先生毫无质量地活在限定的时间里,死已是不行避开的了。先生平日曾多次对他说:“人活着,要有尊严;人死去,也要有尊严。”这种比“死别”更残忍的“生离”,身上插着管子,身边没有亲人伴侣,像吞币机一样耗费钱财,“工业化”地死去,先生确定是极不情愿的。惋
13、惜师母因病已去世多年,惋惜程奋夫妇和儿子都太忙,来得少,来了也总是匆忙的。郑波读本科时,程笃第一次上“文字学”的课,自我介绍说:“我姓程名笃,字顿迟,你们可知道这名和字,来自何书?”郑波站起来说:“来自说文解字,笃者,马行顿迟。”程笃眼睛一亮,大声说:“你读书多,记性好,孺子可教!”尔后,郑波本科毕业,再读程笃的硕士和博士,因成果突出,发表多篇论文,也就留校教书,并当了先生的助手。在郑波看来,程笃于他是亦师亦父,而程笃也视郑波亦友亦子,不但学问上对郑波谆谆引导,生活上也极为关怀。郑波的妻子,就是先生和师母介绍相识并喜结连理的。先生最大的圆满,是儿子程奋读了硕士以后,改行去搞行政,而且干得津津有
14、味。他对郑波说:“在学问界,第一等做学问,其次等教书,第三等做官。程奋没有定力,只能如此了。”正在开车的程奋,鸣了一声笛,问道:“郑波兄,睡着了?”“没有。我在想先生,他太苦痛了。”“是呵是呵。早几天大夫找我面谈过一次。”郑波装作一无所知,问:“谈什么呢?”“他说老人确定没有期望了,家属是否可以考虑停止治疗。我问怎么个停止治疗法?他说,由家属签了字,再在医生指导下拔掉输氧管。”“你怎么说?”“我明白之所以要这样做,是避开医患纠纷,一切都是家属自愿的。但我不同意!”“是只要先生活着,你就可以照领他的工资?”“确定不是,那是人性丧尽!我、妻子、儿子,担不起这大不孝的名声,领导、长辈、同事、同学会怎
15、么看我们?今后还怎么做人做事?”“你担忧将来副校长提拔不上?担忧儿子将来不好找对象?就不担忧老爷子这么受罪!唉!” “郑波兄,我猜想大夫也和你谈过了,你是做学问的,没什么顾忌,能不能想个两全其美的法子?”郑波一惊,随即安静下来,说:“程奋弟,我知道你想说又不好开口,大夫和我谈话后,想得我坐卧不宁,最终才想明白,为了先生尊严地逝去,由我来代替家属签字和拔掉管子吧。”他的喉头哽咽起来,泪水奔涌而出。程奋小声说:“感谢感谢” 程笃平稳辞世,然后是火化、开追悼会、入土。不断地有人向程奋和郑波,询问程笃最终的死因。由郑波签字的医院、家属共拟的协议书复印件,程奋时刻揣在口袋里,有人问即掏出来说:“一切都由
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