2020届高考生物二轮复习-第七单元-专题20-免疫调节-Word版含解析.docx

专题20　免疫调整

1．(2021·高考新课标全国卷Ⅰ)示意图甲、乙、丙、丁为某试验动物感染HIV后的状况。

下列叙述错误的是(　　)
A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫
C．从图丙可以推想，HIV可能对试验药物a敏感
D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感
解析：选D。依据题干供应的信息，分析坐标图中横纵坐标表示的变量及曲线走势，联系特异性免疫的有关学问，逐项进行解答。
据图甲可知，HIV增殖过程中有RNA在酶的作用下生成RNA­DNA杂交分子的现象，说明HIV感染过程中存在逆转录现象，A项正确。据图乙可知，HIV侵入后机体中有抗体产生，说明有体液免疫发生，B项正确。据图丙可知，注入试验药物a后，T细胞数量增多，可能是HIV对药物a敏感，药物a抑制了HIV的增殖，削减了对T细胞的破坏，使T细胞不断增殖，C项正确。据图丁可知，加入试验药物b后，HIV浓度上升，说明HIV对该药物不敏感，D项错误。
2．(2021·高考新课标全国卷Ⅱ)关于免疫细胞的叙述，错误的是(　　)
A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
解析：选A。结合有关免疫的学问，逐项分析解答。
免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。
3．(2021·高考山东卷) 吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B．溶酶体参与抗原的加工处理过程
C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
解析：选B。依据题干和图示内容可知，该过程是特异性免疫的感应过程。吞噬细胞能识别全部的抗原，因此这种识别不具有特异性，A项错误。被吞噬的细菌进入吞噬细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段，并最终运输至吞噬细胞表面，从而被T细胞识别，即呈递给T细胞，故B项正确、C项错误。该过程既存在于细胞免疫，又存在于体液免疫，D项错误。
4．(2021·高考四川卷) 若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是(　　)
A．吞噬细胞摄取和处理病毒
B．T细胞合成并分泌淋巴因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体
D．B细胞增殖分化形成记忆细胞
解析：选C。吞噬细胞摄取和处理病毒是指对病毒表面抗原的暴露过程，所以A项所示过程能发生。T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，并分泌淋巴因子，B细胞接受抗原刺激后增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体。浆细胞是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂。所以B、D两项所示过程均能发生，而C项所示过程不能发生。
5．(2021·高考重庆卷)争辩发觉豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步争辩发觉，发挥作用的物质是L ­天冬酰胺酶，它能将L ­天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某爱好小组进行了以下试验。
试验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培育基(含细胞生长所需物质)、L ­天冬酰胺酶
试验步骤：
a．分组
试验组：培育基＋L­天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞
对比组：培育基＋________
b．适宜条件下培育后，观看细胞生长状态、检测L ­天冬酰胺含量。
试验结果(如下表)：
试验分组,生长状态,L ­天冬酰胺含量培育液,细胞内试验组,①,缺乏,缺乏对比组,正常,缺乏,正常结果分析：
该试验利用了酶的________特性；表中①应为________；对比组细胞内L ­天冬酰胺含量正常的缘由是________________________________________________________________。
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是由于发生了________反应；该酶口服无效，缘由是__________________________________________________________________。
(3)依据试验结果，你认为抱负的抗肿瘤药物应当具有的特性是________________________________________________________________________。
解析：(1)该试验的目的是验证酶对两种细胞的影响，所以自变量是细胞的种类，则对比组是培育基＋L ­天冬酰胺酶＋正常细胞，试验组的试验结果是细胞生长受到抑制。天冬酰胺酶只能分解天冬酰胺，利用了酶的专一性。对比组细胞内天冬酰胺含量正常，是由于自身能合成天冬酰胺。(2)多次注射该外源性酶后，机体会对其产生免疫反应，使其疗效降低。酶口服后会被消化酶水解而失活。(3)依据试验结果可以得出以下结论：天冬酰胺酶能抑制肿瘤细胞的生长，但对正常细胞无影响，这正是抱负的抗肿瘤药物的研制方向。
答案：(1)L ­天冬酰胺酶＋正常细胞　专一性　抑制　
能合成L ­天冬酰胺(有合成L ­天冬酰胺的酶)　(2)免疫(拮抗)　酶被分解失活　(3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响
6．(2021·高考重庆卷)少数人注射青霉素后毁灭胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严峻者发生休克。以下有关叙述，正确的是(　　)
A．青霉素过敏反应的主要缘由是机体免疫防备功能低下
B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
解析：选B。过敏反应是机体免疫功能过强造成的，A项错误；过敏原属于抗原，该种抗原再次侵入机体后，机体同样会产生特殊的免疫反应，因而这种免疫反应具有特异性和记忆性，B项正确；分泌淋巴因子的是T细胞，浆细胞只能分泌抗体，C项错误；己免疫的机体再次接触过敏原时发生的是过敏反应，D项错误。