高中历史岳麓版必修三同步学案:第5课-明清之际的思想批判-讲学案.docx
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1、明清之际的思想批判 预习案学习目标及要求:1、 学习目标:(1) 生疏李贽的“异端思想”,记忆黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的主要观点,理解其历史进步作用。(2)通过生疏明清之际的进步思想,探讨中国近代落后在思想观念方面的缘由。2、 重点难点: 黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的主要观点3、 高考要求:正确结合时代特征评价明清思想家 4、体现的思想方法: 比较归纳法5、学问体系的建构:中国古代思想进展脉络讲学过程: 一、预习反馈: 二、探究精讲:探究一:“异端”思想家李贽材料一: 李贽(15271602),号卓吾,福建晋江人,回族。祖辈世代经商,少年求学,26岁中举。从30 54岁,先后任河
2、南共城教谕、南京国子监博士(国家学府老师)、礼部司务、南京刑部员外郎和云南姚安知府等职。在二十多年的官场生活中,不与腐败的官僚同流合污,常与上司抵触。辞官,后来隐居麻城龙湖芝佛院,在那里住了近二十年,认真从事讲学和著述。猛烈抨击了纲常礼教和孔孟,统治阶级把他视为“洪水猛兽”,屡次加以迫害。万历二十八年(1600),反动势力纠集流氓打手,以“维持风化”为名,拆毁芝佛院,将他驱除出境。三十年(1602),明政府以“敢倡乱道,惑世诬民”的罪名,在通州把他逮捕下狱,并下令禁毁他的著作。当时李贽已76岁,病得很严峻,听说明政府还要把他押回福建原籍,就在狱中自刎而死。李贽著作很多,重要的有焚书、藏书、续焚
3、书、续藏书等,明清两朝均被列为禁书。材料二:八股取士、文字狱、四书五经;胡兰之狱、废除宰相,权分六部、闭关锁国、盲目自大;晋商、徽商、闽商、夜市、草市、街市、“ 机主出资,机工出力、”材料三、“万世成宪,大半非圣人之言,并非万世之至论”;“德礼政刑”、“友好女子便立家,何须男儿!”;“自然之性”,“各从所好,各骋所长”、人之是非,初无定质,人之是非,亦无定论思考:、你认为李贽生活年月的主要背景是什么?、李贽被称为“异端”思想家,其基本主见是什么?你怎样看待李贽的“异端”思想?你从李贽身上可以吸取哪些贵重品?探究二:提倡经世致用八股之害,甚于焚书为学应求真务实,关怀国际民生,致力于社会变革天下郡
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