2021届高三语文一轮辅导及作业:第1部分-第3章-第1节(全国版).docx
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1、第一部分第三章第一节一、(2022开封模拟)阅读下面的文字,完成14题。让数学回归中国1951年,以振兴中国数学为己任的吴文俊放弃法国优裕的争辩条件,到中国科学院数学争辩所工作,和张素诚、孙以丰成立拓扑组。此时拓扑学争辩的中坚力气在欧美,在法国吴文俊可以随时和老师、伴侣沟通,随时了解世界拓扑学的最新动态,回国后的吴文俊站在拓扑学前沿,没有人能赐予吴文俊挂念和指导,只能独自摸索。在拓扑学争辩中,拓扑不变量是基本的争辩对象,但从一般的拓扑不变争辩入手很难,于是很多人都退而求其次,争辩易算的同伦不变量,但吴文俊没有跟随潮流,而是集中精力专攻非同伦性安抚运算拓扑不变量。经过反复探究,他引入示嵌类,开展
2、复合形嵌入、浸入与同胚的争辩,被国际数学界称为“吴示嵌类”,吴文俊获得我国第一届自然科学奖,成为中国科学院最年轻的中国科学院学部委员(1993年10月改称中国科学院院士)。后来,很多新高校生加入拓扑组,在吴文俊的指导下,新一代学者李培信、岳景中、江嘉禾、熊金成等成长起来。二战之后,一个重要的数学分支代数几何得到了进展,但它的争辩在国内几乎是空白。50年月中期,法国数学家韦伊建立了严整的代数几何学体系,随后,法国数学家格罗滕迪克又以此为基础,建立概型理论,创立了一整套现代代数几何学抽象理论体系,代数几何的争辩走上抽象化的道路。但吴文俊没有沿着他们的道路走,他阅读大量相关著作,开设代数几何课,从2
3、0世纪初的古典代数几何入手,特殊是荷兰数学家范德瓦尔登的代数几何引论,很快把握了代数几何的基础,取得了重要的成果:用奇异代数簇定义陈省身示性类。这为日后的数学机械化的争辩打下良好的基础。自进入数学殿堂直到1975年,吴文俊接受的都是西式数学训练。此前,中国古代数学不入吴文俊的眼,此后,中国古代数学成了吴文俊心血汇聚之点。开头看不懂全是古文的原始资料,他靠着一股子钻劲,废寝忘食地啃资料。渐渐地,看出了门道:西方数学是公理化数学,重因果关系;中国数学主要解决问题。吴文俊提出:“近代数学之所以能进展到今日,主要是靠中国数学,而非希腊数学;打算数学进展进程主要是靠中国数学,而非希腊数学。”1976年,
4、吴文俊开头数学机械化的争辩。数学机械化就是把数学和计算机结合,吴文俊认为计算机科学在很早就毁灭在中国古代数学之中,他提出了依据传统数学思想推出的几何定理证明的有效算法,1984年,出版了专著几何定理机器证明的基本原理,吴文俊的同学周成青在美国定理机器学术会议上,提交了论文吴方法证明几何定理,在现场用电脑演示,在十几分钟里证明白几百条几何定理,与会的100多位国际数学界精英全都赞美。后来,中国科学院成立数学机械化争辩中心,吴文俊任中心主任,他带领争辩人员使数学机械化的争辩取得蓬勃进展。吴文俊的同学数学机械化与自动推理平台首席科学家高小山这样评价:“吴先生的争辩有他自己的特点,就是创新性,另外就是
5、他能抓住事物的本质。做拓扑争辩时,拓扑学刚刚困难迟缓地进展,他抓住核心问题,为拓扑学作出了影响深远的贡献,以后从事的机器定理证明也是这样。”1994年,吴文俊获香港求是科技基金会颁发的杰出科学家奖,会上,出名数学家、吴文俊的恩师陈省身这样评价:“近20年来,吴文俊从事机器证明的争辩,把计算机应用到纯粹数学。他利用代数几何,对方程式求解的问题做了系统的争辩。吴文俊的工作总是独辟蹊径,富有制造性。历史上很多大数学家,对纯粹数学与应用数学都有贡献,吴文俊保持了这个传统。”2000年,吴文俊荣获首届国家最高科学技术奖。2006年,吴文俊在获得邵逸夫数学奖时说:“对我个人而言,每次获奖都是兴奋的事。但对
6、一个国家的科学进展而言,稍作出成果就被大家捧成英雄,这不是好事,这说明我们的科研还在一个相对落后的阶段。”在吴文俊看来,评价一个国家的科学进展,不能只看某一个人的成果,要看群体的高度。一个大国的科研领域,特殊是数学领域,最好是没有英雄,大家都处于同一个高水平,共同形成一个高峰。(摘编自柯琳娟吴文俊传)1下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A吴文俊放弃优裕的争辩条件,回国致力于拓扑学的争辩,他准时了解拓扑学的最新动态,反复探究,取得了卓越成果,成为最年轻的中国科学院学部委员。B在法国数学家格罗滕迪克创立了现代代数几何学抽象理论体系后,吴文俊另辟蹊径,从原始资料入手争辩,提出应用数学
7、理论,取得重大突破。C通过对中国古代数学的深化争辩,吴文俊认为中国数学对近代数学的进展有着重要作用,今后仍将对数学进展进程起主要作用。D在美国定理机器学术会议上,吴文俊现场演示,在十几分钟里证明白几百条几何定理,获得了与会的国际数学界精英的赞美。E本文撷取吴文俊人生的若干片段,记述他以振兴中国数学为己任的突出事迹,表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。解析:A项“他准时了解拓扑学的最新动态”不太恰当,文中没说到他回国后的这一信息;B项“从原始资料入手争辩”错误,文中说他“阅读大量相关著作”“从20世纪初的古典代数几何入手”;D项“吴文俊现场演示”错误,原文是说“吴文俊的同学周成青在现场用电脑演
8、示”。答案:答E给3分,答C给2分,答A给1分;答B、D不给分。2.吴文俊在数学争辩方面取得了哪些成就?请简要概括。解析:主要是从文章的前三个自然段概括,第一段说的是他的“吴示嵌类”的争辩,其次段是说他的代数几何争辩成果,第三段是说他的“依据传统数学思想推出的几何定理证明的有效算法”。答案:提出“吴示嵌类”,对拓扑学贡献大;争辩代数几何取得了重要成果,填补了空白;提出了几何定理证明的有效算法,影响深远。(意思对即可)3文章引用吴文俊的同学高小山、恩师陈省身对他的评价,有什么作用?请简要分析。解析:以同学和恩师的话来评价吴文俊,显得更为真实;从他们的话中我们可以看出,他们都提到了吴文俊工作“富有
9、创新性”,这是对吴文俊工作的评价;这也是对吴文俊工作成就和价值的高度评价。答案:从侧面突出吴文俊数学争辩工作的创新性;说明吴文俊取得的成就突出、价值巨大;使文章内容更加真实、丰富,有说服力。(意思对即可)4吴文俊认为评价一个国家的科学进展,不能只看某一个人的成果,而要看群体的高度。你有什么看法?请结合全文,谈谈你的理解。解析:“群体的高度”是吴文俊谈到的集体才智和集体力气的作用。文中写到“在吴文俊的指导下,新一代学者李培信、岳景中、江嘉禾、熊金成等成长起来”,还有“他带领争辩人员使数学机械化的争辩取得蓬勃进展”等。这些都是吴文俊的具体做法,也只有这样才能使科研人员的整体水平得到提高,实现科研的
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