2022年高三生物(人教版)一轮复习-基础课时案5-细胞膜与细胞核-考点探究.docx

考点一　细胞膜的结构和功能
[典例引领]
【典例1】 (2022·福建理综，4)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是(　　)

解析　血红蛋白存在于红细胞内部，不属于膜蛋白，A错误；抗体主要分布于血清中，T淋巴细胞膜上没有抗体，B错误；胰高血糖素应当与胰岛B细胞膜上的胰高血糖素受体结合，C错误；骨骼肌细胞能接受神经传导的兴奋，产生收缩，也可以吸取葡萄糖，所以其膜上有神经递质的受体和葡萄糖载体，D正确。
答案　D
【典例2】 (2022·课标全国理综Ⅰ，1)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是(　　)
A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B．当细胞年轻时，其细胞膜的通透性会发生转变
C．甘油是极性分子，所以不能以自由集中的方式通过细胞膜
D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
解析　细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂属于脂质，A项正确；细胞年轻时，细胞膜的通透性转变，物质运输力量降低，B项正确；甘油虽是极性分子，但具有较强的脂溶性，以自由集中的方式进出细胞膜，C项错误；细胞产生的激素与靶细胞膜上的受体结合从而完成细胞间的信息传递，D项正确。
答案　C

1．4种常考的“膜蛋白”
(1)信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体蛋白—糖蛋白。　　　
(2)膜载体蛋白：膜用于帮忙集中和主动运输的载体蛋白。
(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶，此外，细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主动运输等)。
(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵间的识别，免疫细胞对抗原的特异性识别等)。
2．细胞膜的三大功能

3．细胞膜成分、结构及功能间的相互关系

[跟进题组]
1．生物膜上的蛋白质称为膜蛋白。下列有关膜蛋白的叙述，错误的是(　　)
A．部分膜蛋白具有催化作用
B．膜蛋白在细胞膜内外两侧对称分布
C．载体的种类打算细胞主动运输物质的种类
D．膜蛋白的种类和含量打算了生物膜功能的简单程度
解析　生物膜上的蛋白质镶嵌、贯穿在磷脂双分子层上，因此膜蛋白在细胞内外的分布是不对称的。
答案　B
2．下列能正确表示细胞膜结构的是(　　)

解析　细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类，其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质或镶在磷脂双分子层表面，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于整个磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外表面；磷脂分子包含亲水头部和疏水尾部，故A错，C正确。
答案　C
3．下表中关于生物膜的探究历程的对应关系，不精确     的是(　　)

实例(试验)
结论(假说)
A
脂溶性物质更易
通过细胞膜
膜是由脂质组成的
B
红细胞膜中的脂质铺展
成单分子层后，其面积
是红细胞表面积的2倍
细胞膜中的脂质分子
排列为连续的两层
C
电镜下细胞膜呈清楚的
暗－亮－暗三层结构
生物膜由蛋白质－脂质
－蛋白质三层结构构成
D
人鼠细胞杂交试验
细胞膜具有选择透过性
解析　人鼠细胞杂交试验说明细胞膜具有肯定的流淌性。
答案　D
考点二　细胞核的结构和功能
[典例引领]

【典例1】 (2022·试题调研)如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核的结构说法错误的是(　　)

A．③能够将核内物质与细胞质分开
B．⑤与rRNA的合成及核糖体的形成有关
C．蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数目较多
D．RNA主要是通过⑥从细胞核到达细胞质的
解析　①～⑥分别表示核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔。核膜能够将细胞核内的物质与细胞质分隔开来。核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关。蛋白质合成越旺盛，核孔数量越多，但染色质的数目不变。
答案　C
【典例2】 一同学将右图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是(　　)

解析　新伞藻的伞帽形态结构应取决于供核方，故新伞藻的伞帽形态应与甲伞藻相同。
答案　B

细胞核功能的试验探究
试验
内容
试验过程
试验结论
试验分析
两种
美西
螈细
胞核
移植

美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核把握的
该试验无对比组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培育作为对比
横缢
蝾螈
受精
卵　

蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核把握的
该试验既有相互对比，又有自身对比
将变
形虫
切成
两半

变形虫的分裂、生长、再生、应激性是由细胞核把握的
该试验既有相互对比，又有自身对比
伞藻
嫁接
与核
移植
(1)伞藻嫁接试验过程

(2)伞藻核移植试验过程

伞藻“帽”的外形是由细胞核把握的
伞藻核移植试验可排解假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核把握伞藻“帽”的外形
思维深化
从四大层面理解细胞的整体性
(1)从结构上理解：
a．细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通；
b．核膜与内质网膜、细胞膜等相互连接构成细胞完整的“生物膜系统”。
(2)从功能上理解：细胞各部分结构和功能虽不同，但它们是相互联系、分工合作、协调全都地共同完成各项生命活动。
(3)从调控上理解：细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的把握中心。因此，细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和打算的，使细胞形成一个整体调控系统。
(4)从与外界的关系上看，细胞的整体性还体现在每一个细胞都要与相邻的细胞进行物质交换与信息沟通，而与外界环境直接接触的细胞要与外界环境进行物质交换与信息沟通。
[跟进题组]
1．下列关于人体细胞核的结构和功能的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞核行使遗传功能的结构是染色质
B．与浆细胞比较，口腔上皮细胞的核孔数量较多
C．核孔是生物大分子选择性进出的通道
D．核仁与细胞内核糖体的形成有关
解析　代谢越旺盛的细胞，核孔数量越多；与口腔上皮细胞相比，浆细胞代谢旺盛，核孔数量较多。
答案　B
2．(2022·山东烟台诊断)科学家对单细胞伞藻的幼体进行嫁接，甲为菊花形帽，乙为伞形帽，现将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞形帽(如图所示)。下列有关评价合理的是(　　)

A．该试验证明白细胞核是遗传的把握中心
B．该试验证明白细胞核是代谢的把握中心
C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对比试验
D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
解析　欲证明细胞核的功能，还需设置一组试验：将乙的伞柄嫁接到甲的假根上，观看是否长出菊花形帽。
答案　C