2020年新人教版高中地理必修1：教案2.3《常见的天气系统》第1课时.docx

常见天气系统 第1课时
●从容说课
本节的主要内容包括锋与天气、低压（气旋）与高压（反气旋）。
这两部分的内容都是先介绍一些基本概念，如：气团（冷气团、暖气团）、锋（锋面、锋线）、低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等，然后再说明受这些天气系统的影响，会带来怎样的天气或天气会有怎样的变化过程。最终都支配有一活动，这些活动既可以让同学运用所学的学问解决问题，又突出了学习对生活有用的地理。书中给出两个案例——台风、寒潮，是本节所学的天气系统带来的两个天气实例，它们属于自然灾难中的气象灾难，它们的发生气制和规律与本节所学的天气系统息息相关。简易天气图的识读。这是对第一部分学问把握状况的检测，可以由老师组织同学对教材中的活动开放争辩和对图2.24锋面气旋进行天气状况分析。
本节课的重点问题有二：①冷锋及天气。我国冷锋活动普遍，冬季可遍及全国，夏季主要在黄河以北。②低压（气旋）和高压（反气旋）与天气。我国全年都受温带气旋影响。夏季东南沿海主要受热带气旋影响，大陆主要受太平洋副热带高压影响；冬季主要受蒙古冷高压影响。低压（气旋）与高压（反气旋）与天气学问的学习是分析、理解和猜测我国天气和气候形成缘由和过程的原理性学问。我国东部冬夏季风向的变化和降水的不同有力地证明白季风的存在，我国冬天的寒潮、夏季东南沿海的台风存在有力地证明白天气系统的存在，等等。目的让同学感到所学是实际中存在的、有用的地理学问而不是空洞的纯理论解释。
本节课的难点也较多，应利用多媒体演示、图示分析引导同学探究，区分冷锋与暖锋时关键是让同学分清冷、暖气团中，谁是主动运动的气团；另外，冷锋和暖锋造成的天气有很大不同，冷锋天气很简单，暖锋天气比较简洁。可用动画演示某地在锋面经过的不同时段的天气变化规律。在教学气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向时，可从分析成因入手，先画水平气压梯度力的方向，再依据地转偏向的规律画出风向。讲解锋面气旋天气的形成时，可用多媒体演示：气旋中心辐合上升的气流，而在气旋所在的低压槽部简洁产生不同性质气流的相遇，形成锋面。
●三维目标
学问与技能
1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统把握下的天气状况。
3.能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。
过程与方法
1.让同学能阅读和简洁分析天气图，解释天气变化现象。
2.用案例说明气象灾难发生的缘由和危害。
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
情感、态度与价值观
1.激发同学探究科学的爱好和动机。
2.培育同学唯物主义的生疏观，培育求真、求实的科学态度。
3.提高地理审美情趣。

●教学重点
1.冷锋的形成及其天气过程。
2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。
●教学难点
1.冷锋与暖锋的推断，理解冷锋天气与暖锋天气。
2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。
3.天气系统图的分析，特殊是理解锋面气旋。
●教具预备
多媒体设备及课件
●课时支配
2课时

第1课时

●教学过程
（要求同学提前一周收看天气预报，了解近期的天气状况；收集与台风、寒潮相关的资料；收集1～2条天气谚语）
［新课导入］
从当天的天气状况引入。
师：有哪一位同学能够依据昨晚的电视天气预报，说出今日的天气如何？
生：（据现实状况回答）
师：大家回忆一下前两天的天气与今日有什么不同？
生：（据实际状况回答）
师：天气现象是我们最能感受到的一种自然现象。这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄清其中的道理。在肯定程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习“第三节 常见的天气系统”。
（板书）第三节 常见的天气系统
推动（新学问传授）
［老师精讲］
师：常见的天气系统主要有锋、气旋和反气旋。我们首先来学习“锋与天气”。
（板书）一、锋与天气
师：要了解锋的形成，首先要知道什么是气团？
生：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。
师：“大范围”说的是气团的空间尺度；“性质均一”意味着气团内部的全都性；“大范围空气”指气团是由空气组成的。那么当冷暖气团相遇时，会消灭什么状况？
（动画演示）锋的形成——冷暖气团相遇
（同学合作探究、争辩回答老师提问）
师：冷暖气团相遇时，它们的交界面能与地面垂直吗？
生：不能。
师：冷暖气团相遇，它们的交界面与地面能平行吗？
生：不能。
师：冷暖气团相遇，它们的交界面是倾斜的。冷暖气团的交界面两侧，哪个是冷气团，哪个是暖气团，为什么？
生：由于冷气团密度大，暖气团密度小，所以在交界面下方一侧的气团是冷气团，在交界面上方一侧的气团是暖气团。
师：很好。谁来回答一下，什么是锋？
生：冷暖两种性质不同的气团在移动过程中，它们之间的交界面叫做锋面。锋面与地面相交的线，叫做锋线。一般把锋面和锋线统称为锋。
师：很好。锋面两侧的冷暖气团的温度、湿度、气压有什么不同呢？
生：暖气团的温度高、湿度大、气压低，冷气团的温度低、湿度小、气压高。
师：正确。那么一上一下不同性质的气团会稳定存在吗？
生：不会。
师：锋面四周是个天气变化猛烈的地带，锋面四周会造成什么样的天气呢？
（动画演示）锋面四周天气
生：（合作探究）锋面四周会有一系列的云、雨、大风、降水等天气。
师：你看锋面降水雨区位置主要在冷气团还是在暖气团一侧？
生：锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。
师：要特殊留意：云、雨、大风等天气现象只消灭在锋面四周。
（动画演示）冷、暖锋动态移动过程

甲 冷锋天气 乙 暖锋天气
师：在锋面移动过程中，依据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋。冷暖锋面是怎么形成的呢？甲、乙两图中冷空气和暖空气的运动方向是怎样的？其结果如何？
生：甲图冷空气主动向暖空气移动，形成冷锋。乙图冷空气被迫后退，说明暖空气强大，主动向冷空气移动，形成暖锋。
生：都有暖空气沿锋面做上升运动。
师：暖空气沿锋面做上升运动，气温下降，水汽分散，会形成云雨天气。冷锋降水区域多发生在锋后，暖锋降水区域多发生在锋前。最好记的还是：锋面降水雨区位置主要在冷气团一侧。
师：冷暖锋面的坡度及符号有何不同？锋线凸出方向有何特点？
生：（合作探究）冷锋面的坡度较大，符号是三角形；暖锋面的坡度较小，符号是半圆。冷暖锋的锋线凸出方向都与锋面移动方向全都。
（过渡）通过刚才的争辩，我们知道了冷暖锋的形态和符号不同，产生降水的区域也不同。那么，当一冷锋或暖锋经过我们这里时，我们将感受到怎样的天气变化过程呢？
（板书）1.冷锋与天气
（动画演示）冷锋动态移动过程

冷锋天气
（投影文本）
1.设甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气有什么不同？
2.设甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经受怎样的天气变化过程？
生：（合作探究回答）
1.甲、乙、丙三个城市分别是冷锋过境前、过境时、过境后的天气。甲城市还在暖气团的把握下，气温高、气压低、天气晴朗；冷锋正好移动到乙城市区域，乙城市应当是阴天、雨雪、刮风、降温天气，气压也有所上升；丙城市则是冷锋过境之后，冷气团替代了原来的暖气团，气温下降，气压上升，天气转晴。
2.假如甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经受以下天气变化过程：在甲时刻，该城市在暖气团的把握下，气温高、气压低、天气晴朗；在乙时刻，冷锋正好移动到该城市区域，该城市应当是阴天、雨雪、刮风、降温天气，气压也有所上升；在丙时刻，冷锋已经移出该城市，该城市原来的暖气团被冷气团替代，气温下降，气压上升，天气转晴。
师：（动画演示）暖锋动态移动过程

暖锋天气
（板书）2.暖锋与天气
（投影文本）
1.设甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气有什么不同？
2.设甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经受怎样的天气变化过程？
生：（合作探究回答）
1.若甲、乙、丙为三个城市，此时，三个城市的天气分别是暖锋过境前、过境时、过境后的天气。甲城市正处在冷气团的把握之下，气温低、气压高、天气晴朗；乙城市暖锋正在过境，由于暖锋移动的速度较慢，云层加厚，多形成连续性降水；暖锋已经移出丙城市，丙城市此时正受暖气团的把握，气温上升，气压降低，天气晴朗。
2.若甲、乙、丙为同一个城市的三个不同时间，这个城市将经受以下的天气变化过程：在甲时刻，该城市在冷气团的把握下，气温低、气压高、天气晴朗；在乙时刻，暖锋正好移动到该城市区域，该城市应当是云层加厚，多形成连续性降水；在丙时刻，暖锋已经移出该城市，该城市原来的冷气团被暖气团替代，此时正受暖气团的把握，气温上升，气压降低，天气晴朗。
（投影表格）

冷气团运行
暖气团运行
甲（锋前天气）
乙
（过境时天气）
丙（锋后天气）
冷 锋
冷气团主动向暖气团移动
暖气团被迫抬升
暖气团把握，气温高、气压低，天气晴朗
阴天、雨雪、刮风、降温天气
气温下降，气压上升，天气转晴
暖 锋
冷气团后退
暖气团主动沿锋面爬升
冷气团把握，气温低，气压高，天气晴朗
云层加厚，多形成连续性降水
气温上升，气压降低，天气晴朗
师：锋面肯定能带来降水吗？
生：不肯定。
师：我国北方冬春季节的大风沙暴天气，就是冷锋快速移动造成的。
（小结）影响我国天气的锋面主要是冷锋，在我国一年四季都有，尤其在冬半年。如：冬季及秋末、初春的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季节的大风沙暴天气，都是冷锋快速移动造成的。
（过渡）刚才我们生疏了冷气团主动向暖气团移动而形成的冷锋，以及暖气团主动向冷气团移动而形成的暖锋，假如冷暖气团势力相当，又会形成什么样的锋呢？它会带来什么样的天气呢？

生：（合作探讨）
当冷暖气团势力相当的时候，会形成准静止锋，锋面就会在一个地区停留或来回摇摆，会给当地带来连续性的阴雨天气。
（板书）3.准静止锋与天气
师：我国在哪几个地区哪几个季节会受到哪几个准静止锋的影响？
生：初夏时，冷暖气团在我国长江中下游地区相遇，势力相当，形成准静止锋，阴雨天气会持续一个月左右，俗称“梅雨”。

师：每年６月中旬至７月上旬影响我国长江中下游地区的准静止锋叫江淮准静止锋。冬季在云贵高原上还有一个昆明准静止锋，这是由于云贵高原地势较高，减弱了从西伯利亚吹来的冷气团的势力，盘踞在云贵高原上的暖气团与之势力相当，这两个冷暖气团相遇就形成了昆明准静止锋，冬季的昆明、贵阳也是阴雨连绵。
师：我们知道暖锋的天气多是连续性降水，而准静止锋也会带来连续性的阴雨天气，那么这两个锋的区分是什么？
生：（争辩回答）
（投影）列表比较暖锋和准静止锋的区分
小结：今日我们学习了三种锋，冷锋、暖锋和准静止锋，它们的成因不同，形成的天气也不同。期望同学们课后认真复习巩固。
练习：
（投影表格）
1.填表
类型项目
冷 锋
暖 锋
形成缘由

暖气团运动状况

过境前天气

过境时天气

过境后天气

雨区分布

符 号

2.民间俗语：“一场春雨一场暖”“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
3.说出下列天气现象是由什么天气系统造成的。
（1）北方冬春季沙尘暴；（2）寒潮天气；（3）贵阳冬半年阴雨连绵的天气；（4）长江流域的梅雨天气。
参考答案：1.
类型项目
冷 锋
暖 锋
形成缘由
冷气团主动向暖气团移动
冷气团后退
暖气团运动状况
暖气团被迫抬升
暖气团主动沿锋面爬升
过境前天气
暖气团把握气温高、气压低，天气晴朗
冷气团把握、气温低、气压高，天气晴朗
过境时天气
阴天、雨雪、刮风、降温天气
云层加厚，多形成连续性降水
过境后天气
气温下降，气压上升，天气转晴
气温上升，气压降低，天气晴朗
雨区分布
锋后
锋前
符 号

2.“一场春雨一场暖”与暖锋活动有关，“一场秋雨一场寒”与冷暖活动有关。
3.（1）冷锋；（2）冷锋；（3）昆明准静止锋；（4）江淮准静止锋。
●板书设计
一、锋与天气

冷气团运行
暖气团运行
甲（锋前天气）
乙
（过境时天气）
丙（锋后天气）
冷 锋
冷气团主动向暖气团移动
暖气团被迫
抬升
暖气团把握，气温高、气压低，天气晴朗
阴天、雨雪、刮风、降温天气
气温下降，气压上升，天气转晴
暖 锋
冷气团后退
暖气团主动沿锋面爬升
冷气团把握，气温低，气压高，天气晴朗
云层加厚，多形成连续性降水
气温上升，气压降低，天气晴朗
●活动与探究
探究课题：锋与天气的推断——P45活动阅读《水浒传》片段
探究内容：阅读《水浒传》片段，推断描述中的天气与锋的关系。
探究方法、过程：分组合作，分别探究P45～46活动中的五个问题的结论。
探究结果：
（1）这段话是描写冷锋天气的。
（2）“是日……铁甲如冰”，描述的是冷锋过境前的天气状况。此时此地在干燥的暖气团把握下，大气不稳定，多大风天气。
（3）“次日……降下一天大雪”，描述的是冷锋过境时的天气状况，锋面过境时，天气活动频繁，先是云，后为雪。
（4）“那雪……没过马膝”，从叙述语气上看，降雪过程已经停止，由此推断此时是冷锋过境后的天气状况。
（5）依据描写推断，这个冷锋移动速度很快，一是天气过程时间很短；二是强度很大，有“大风”“大雪”为证。