2020-2021学年高中语文分层训练:阶段检测3(人教版选修《中国现代诗歌散文选读》).docx
《2020-2021学年高中语文分层训练:阶段检测3(人教版选修《中国现代诗歌散文选读》).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高中语文分层训练:阶段检测3(人教版选修《中国现代诗歌散文选读》).docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、阶段检测三 (时间:150分钟满分:150分)第卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。事实与解释李德顺给你一种好像是“客观存在的事实”,打着科学或哲学的旗号,加以似是而非的解释,借以迷人上当受骗,这正是众多骗术的常见伎俩。我们要想识而破之,不入其圈套,就要保持头脑糊涂,特殊要学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事。从理论上说,这是一种哲学层次上的素养。首先,应当留意“事实”到底是什么,这里大有讲究。比如魔术师在台上,可以当着大家的面把一个人分成几段,移来移去。这里的事实是什么?是一个活人真的被肢解了吗?当然不是。魔术师是绝不会承认这一点的。成
2、功的魔术所造成的事实,仅仅是“使观众产生了一个人被肢解了的视觉心理印象”这个事实,并不是真正杀人并使他复活那个事实。“心理事实”也是事实,但“此事实非彼事实”,不行混淆。相反,假如有人用魔术师同样的方法,却宣布说:“我有神通,能够把一个人肢解,然后再让他复原。”那么这人肯定是个骗子。由于他标榜的是虚幻和假象,不是事实。然而,很多受骗者却分不清这里的两种事实,从而导致真假不辨。比如,有人通过某种表演,宣称“把水变成了油”,你不去考察水分子是否变成了油分子,只看有燃烧发生,就信以为真,那就是没有抓住真正的事实。由于“眼见(心理)之实”并不肯定是“拘束之实”。其次,是要抓住“解释”,弄清它的依据。解
3、释不等于事实,一种“解释”同它所解释的那个“事实”之间,是否真的有联系,到底有怎样的联系,解释可以多种多样,怎见得就是你说的那个缘由和道理?由于事情经常是这样的:即使事实本身确凿无疑,面对一个同样的事实,人们之间也会有彼此不同的解释,在科学上有时也是如此。既然这样,那么在各种各样可能的解释中,我何以要信任你的解释?也就是说,弄清一个解释体系同它所解释的基本事实之间是怎样联系的,格外重要。否则“听风就是雨”,见到一点事实就轻信一套解释,就很简洁落入圈套。比如,骗子们经常先给你一个看来无可否认或无法验证的“事实”,比如他那一套“在别人那里或别处如何如何有效”之类,然后向你灌输一套他编造出来的“解释
4、”,其实不过是用以转移留意力,让人遗忘从事实本身去找证据。特殊是当人们对具体的事例(“事实”)缺少足够学问,很需要解释而自己又不能解释的时候,这种手法就很简洁奏效。由于在这种情境下,受骗者虽然用自己的眼睛和耳朵在看和听,但实际上却是用人家给你的思路在思考了也就是说,受骗者的感官还是自己的,而头脑却被换掉了。欺诈的妙用,常在于此。与之相反,正派人的正派做法,是对自己的“解释”高度负责,绝不夸大其词,任凭乱说。科学是诚恳的,真正的科学家是诚恳的人,他们从不靠吹嘘,也不爱搞“炒作”,总是老狡猾实地用事物本身的规律和道理,用科学的学问和原理,或者用实践阅历和工艺技术等来解释一切,并且总是界限明确,认真
5、负责,留有余地。有时即使解释得不够完善,那也主要是进展水平问题,而绝不是有意哄骗。在科学的解释中,至少对“解释与事实的联系”是认真负责的,解释的依据都是采自进展着的实践,有据可查,并且都经受过并将连续经受严格的检验。“解释”的问题比较简单,但有一点是不应当怀疑的,就是一般说来,没有什么比依据科学和实践的解释更牢靠。所以,我们遇事应当首先想到科学的解释,敬重科学的解释,期盼科学的解释,进展科学的解释,这样才能最大限度地免遭诈骗的危害。(选自2022年9月3日北京日报,有删改)1下列与“事实”有关的内容,表述不符合文意的一项是()A文中所指的“两种事实”分别指的是“视觉心理印象”的“眼见之实”和真
6、正的事实的“拘束之实”。B骗子宣称“能够把一个人肢解,然后再让他复原”或“把水变成了油”,这是虚幻和假象,不是事实。C同一个“事实”的解释其实并不止一种,但每一种“解释”与它所解释的“事实”之间都有必定联系。D骗子所呈现的“事实”假如看来无可否认或无法验证,那么他对此事实的解释则肯定是他编造出来的。解析并不是每一种解释与对应的事实间都存在必定的联系。答案C2下列对原文思路的分析,不正确的一项是()A第一段先从学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事入手,点明这种哲学层次上的素养在识破骗子伎俩方面的重要作用。B其次段以魔术师舞台上的表演为例,阐释“事实”这一概念的内涵,指出“心理事实”也是事实,但“
7、此事实非彼事实”。C第三段阐述解释与事实的关系,把骗子的“解释”与科学家的解释对比,指出如何才能最大限度地免遭诈骗带来的危害。D文章接受的是总分结构,并且运用正反对比论证、举例论证、比方论证等方法,论述对待事实要依据科学和实践的解释。解析文章没有运用比方论证。答案D3下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()A认真学习一点鉴别“事实”和“解释”的本事,我们就能保持头脑糊涂,对骗子的伎俩识而破之,从而不入骗子的圈套。B之所以掉进骗子设的圈套,是对事实缺少足够学问,很需要解释自己又不能解释,不能从事实本身找证据,从而上当。C真正的科学家总是用事物本身的规律和道理,用科学的学问和原理,用实践和
8、技术来解释,因而这种解释也是正确的。D遇事先想到科学的解释,敬重科学的解释,期盼科学的解释,进展科学的解释,这才是我们对待“解释”的正确态度。解析A项表述确定化,与原文文意明显不符。B项不构成因果关系。C项“因而这种解释也是正确的”属无中生有,原文无此表述。答案D二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。许允妇是阮卫尉女,德如妹,奇丑。交礼竟,允无复入,家人深以为忧。会允有客至,妇令婢视之,还答曰:“是桓郎。”桓郎者,桓范也。妇云:“无忧,桓必劝入。”桓果语许云:“阮家既嫁丑女与卿,故当有意,卿宜查之。”许便回入内,既见妇,即欲出。妇料其此出无复入理,便
9、捉裾停之。许因谓曰:“妇有四德,卿有其几?”妇曰:“新妇所乏唯容尔。然士有百行,君有几?”许云:“皆备。”妇曰:“夫百行以德为首。君好色不好德,何谓皆备?”允有惭色,遂相敬重。许允为吏部郎,多用其乡里,魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝核问之,允对曰:“举尔所知,臣之乡人,臣所知也。陛下检校,为称职与不。如不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。允衣服败坏,诏赐新衣。初允被收,举家号哭。阮新妇自若,云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。许允为晋景王所诛,门生走入告其妇。妇正在机中,神色不变,曰:“蚤知尔耳!”门人欲藏其儿,妇曰:“无豫诸儿事。”后
10、徙居墓所,景王遣钟会看之,若才流及父,当收。儿以咨母,母曰:“汝等虽佳,才具不多,率胸怀与语,便无所忧;不须极哀,会止便止;又可少问朝事。”儿从之。会反,以状对。卒免。(选自世说新语贤媛)4对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)A交礼竟,允无复入竟:结束。B魏明帝遣虎贲收之 收:拘捕。C明主可以理夺,难以情求 夺:夺取。D若才流及父 及:赶得上。解析C项,夺:转变。答案C5下面六句话,分别编为四组,全部直接表现许允妇“聪慧”的一组是()(3分)故当有意,卿宜查之妇料其此出无复入理,便捉裾停之如不称职,臣受其罪神色不变,曰:“蚤知尔耳!”若才流及父,当收率胸怀与语,便无所忧ABCD
11、解析为桓范劝解许允的话;是许允回答皇帝的问话,为自己辩解;是景王嘱咐钟会之语。答案B6下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A许允妇是阮德如的妹妹,相貌奇丑,以致当婚礼结束后,许允竟对其不予理睬,后经别人劝告,方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻,却被其妻以“好色不好德”反对,他哑口无言,感到内心有愧,自此以后对妻格外敬重。C许允作吏部郎官时,因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实,用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后,门人惶恐,想公开许允的儿子。但被许允妇阻挡,认为只要坦诚说话,坚决不过问朝廷之事即可免祸。解析D项,“坚决不过问朝廷之事”错,因原文是“
12、可少问朝事”。答案D7将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)夫百行以德为首。君好色不好德,何谓皆备?(5分)译文:_(2)初允被收,举家号哭。阮新妇自若,云:“勿忧,寻还。”(5分)译文:_答案(1)在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德,怎么能说全都具备呢?(2)当时许允被捕时,全家人都吓得号哭起来,只有许允的妻子神态和平常一样,说:“不必担忧,许允不会有事。不久就会回来。”【参考译文】许允的妻子是阮卫尉的女儿,阮德如的妹妹,相貌特殊丑。进行完婚礼,许允不再进新居,家里人为此格外担忧。正好许允有客人来了,新妇叫婢女去看一看,婢女回来报告说:“是桓郎。”桓郎就是桓范。
13、新妇说:“不用担忧了,桓范肯定会劝他进来。”桓范果真劝许允说:“阮家既然嫁个丑女给你,本该有肯定意图,你应当体察一下。”许允就回到内室,见了新妇以后,即刻就想退出。新娘料定他这一走再也不会进来了,就拉住他的衣襟让他留下。许允于是问她说:“妇人应当有四种美德,你有其中的哪几种?”新妇说:“我所缺少的只是容貌罢了。可是读书人应当具备很多品德,您有几种?”许允说:“全都具备。”新妇说:“在各种好品德中德行居首位。夫君好色不好德,怎么能说全都具备呢?”许允面有惭色,由此对妻子敬重起来。许允担当吏部郎,任用很多同乡,魏明帝派卫队将领去逮捕他。许允的妻子出来嘱咐他说:“贤明的君主可以用道理去转变他,难于用
14、感情去央求他。”押到后,明帝审问他,许允回答说:“(孔子说)举荐你所了解的人,臣的同乡,就是臣所了解了的人。陛下核查他们称职不称职,假如不称职,我接受惩处。”审查以后,各个官职都用人得当,于是就释放了他。许允的衣服破旧,明帝下令赏给他新衣服。当时许允被捕时,全家人都吓得号哭起来,只有许允的妻子神态和平常一样,说:“不必担忧,许允不会有事。不久就会回来。”煮好小米粥等着他。一会儿,许允就回来了。许允被晋景王杀害了,许允的门生跑进来告知许允的妻子。许允的妻子正在织布机上织布,神色不变,说:“早知道会这样呀!”门生想把许允的儿子藏起来,许允妻子说:“不关孩子们的事。”后来全家迁到墓地居住,景王派钟会
15、去查看许允的儿子,假如才能品位比得上他们的父亲,就该把他们抓起来。许允的儿子就此向母亲询问,母亲说:“你们虽然都不错,可是才能不大,只要依循自己的本心跟他谈,就没有什么可担忧的。不必极度哀伤,该停就停,也不要多问朝廷政事。”儿子们依据母亲的嘱咐去做了。钟会回去,把状况汇报给晋景王,许允的儿子最终免遭祸害。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗,完成89题。插秧歌宋杨万里 田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。 秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。【注】莳:移栽植物。这里指插秧。8此诗是一幅描绘农忙季节的风俗图画,其中第三句“笠是兜
16、鍪蓑是甲”看似“游离诗外”,实则堪称“神来之笔”,请作简要赏析。(5分)答:_答案此句在结构上有承上启下的作用;内容上用“兜鍪”和“甲”分别比方“笠”和“蓑”,有一股火药味儿,示意抢插稻秧就像一场紧急的战斗,也突出了农忙抢种的题旨。9这首诗句句平易自然,却又不乏新颖快语,请结合任意一联诗句进行赏析。(6分)答:_答案示例:首联写热火朝天的劳动场面,“抛”“接”“拔”“插”,四个动词,精确具体平实,又可示意分工明确;颔联点明雨中抢插的情形,以“盔甲”防护之严,雨水仍旧不免从头上流入脖颈并沾湿肩膀,不难领悟春雨之密、之急、之大。颈联写劳作的忘我程度,家人送饭让歇一会儿却无人答话,连抬头看一眼的工夫
17、也没有,如此便写出抢插的紧急程度。尾联最妙,写出全家其乐融融的画面,模拟田夫口吻说这块田还没插完,让抓紧照看好那帮鸭鹅,把送饭的也派上差了。(任选一联赏析)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,一夫当关,万夫莫开。(李白蜀道难)固知一死生为虚诞,_。 (王羲之兰亭集序)(2)寻查找觅,冷冷清清,_。 (李清照声声慢)_,鸟倦飞而知还。 (陶渊明归去来兮辞)(3)诗三百,_,曰:“思无邪。” (论语为政)君子博学而日参省乎己,_。 (荀子劝学)答案(1)剑阁峥嵘而崔嵬齐彭殇为妄作(2)凄凄惨惨戚戚云无心以出岫(3)一言以蔽之则知明而行无过矣乙选考题请从以下三、四
18、两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。三、文学类文本阅读(25分)阅读下面的文字,完成1114题。目送龙应台华安上学校第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚学校。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫由于负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,端详着周遭。他们是稚嫩园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永久是另一件事情的开启。铃声一响,连忙人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一
19、百个婴儿同时哭声大作时,你照旧能够精确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头,好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝视的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消逝在门里。十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告辞时,按例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在牵强忍受母亲的深情。他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。最终轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。我始终在等候,等候他消逝前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。现在他二十一岁,上的高校,正好是我教课的高校
20、。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,拦住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。我渐渐地、渐渐地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这端,看着他渐渐消逝在小路转弯的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。我渐渐地、渐渐地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后,我回台湾教书。到高
21、校报到第一天,父亲用他那辆运送饮料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到高校正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,预备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得对不起你,这种车子实在不是送高校教授的车子。”我看着他的小货车当心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时间了。推着他的轮椅闲逛,他的头低垂至胸口。有一次,发觉排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必需就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,
22、在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝视,期望记得这最终一次的目送。我渐渐地、渐渐地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他渐渐消逝在小路转弯的地方,而且,他用背影悄悄告知你:不必追。11下列对散文有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()(5分)A文中的“我”,是母亲,也是女儿。长长的牵引的目光中,那渐行渐远的背影,蕴积着的是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新设计 中国现代诗歌散文选读 创新 设计 2020 2021 学年 高中语文 分层 训练 阶段 检测 人教版 选修 中国 现代诗歌 散文 选读
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3796611.html