2021高中语文-1.1.5《我的四季》共1课时教案(苏教版必修1)(12).docx

1.1.5《我的四季》共1课时教案（苏教版必修1）
教学目的
1.理解文意，结合个人生活实际思考、体悟生命真谛。
2.品尝文中布满哲理韵味的语言；
教学重点
通过自主性阅读体悟人生。
教学难点
用自己的生活经受解读文章，品尝语言，提高语文素养。
教学方法：朗读、提问、探究
课时支配：一课时
教学过程：
一、导入
十六七岁你们，已经经受了十六七个春夏秋冬了。那么在你们眼里，心里，四季到底是什么样子的呢。能不能用你自己的话来说一说。
通过你们的叙述，让我知道春夏秋冬四季各有各的美，春天生气盎然，布满活力，夏天热忱奔放，秋天是一个收获的季节，一个金色的季节，冬天则是一片银装素裹，好不妩媚。
今日我们要走进一个特殊的四季，一个生命的四季。去看一看，那里的春夏秋冬又是怎样的一幅景象。今日我们要来学习张洁的《我的四季》。
首先让我们来一起生疏一下作者张洁
二、作者简介
张洁，1937年生于北京市。1978年7月发表了第一部短篇小说《从森林里来的孩子》。1981年创作长篇小说《沉重的翅膀》获其次届茅盾文学奖。2004年，她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖，成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。
三、基础积累
下面请大家一起把这篇课文朗读一遍，同时今日轮到的两位同学，把你认为重要的字音，字词写到黑板上：
自艾（yì）自怜：艾，治理，惩治。
焦灼（zhuó）：格外焦急。
望眼欲穿：形容期望殷切。
痴心妄想：指一心想着不行能实现的事。
怨天尤人：埋怨、埋怨别人，形容对不如意的事情一味归咎于客观。
碾（niăn）成：使物体裂开，变平。
干瘪（biě）：不饱满。
入不敷出：收入不够开支。
敷演：同“敷衍”，叙述并发挥。
四、文本研习
（一）自读感知
我们平常所说的四季，指的是一年的四个季度，也就是说春天是从几月份到几月份？夏天呢？秋天、冬天？《我的四季》中的四个季节各自是指生命的什么时期呢？
春——少年时期
夏——青年时期
秋——中年时期
冬——老年时期
（二）研读探究
1、春天
1、那就让我们走进生命的春天去看一看吧。请大家快速默读一遍有关春季的段落，想一想，“我”在忙些什么，是在享受浓浓的春困吗？
明确：播种
2、那我又是如何播种的呢，我的状态又如何？在文中找一找具体描述的语句。
明确：细瘦的胳膊，锈钝的犁，树根、石块磕绊的犁头
我的状态：汗流浃背、四肢颤抖
3、由此可见播种是一件怎样的事情？明确：艰苦
4、也就是说作者在少年时期的生活是格外艰苦的。在这里就不得不提一下作者的另一篇作品《挖荠菜》。它叙述的是作者对于荠菜那份挥之不去的情结。小时候由于食物紧缺，所以张洁从小就成了一个馋丫头，而挖荠菜就是馋丫头最期望，也是最幸福的一件事。面对如此辛苦的播种，如此困难的童年，“我”是否选择了放弃，选择了消极接受？我的人生态度是怎样的。在文中找一找

明确：选择了坚持，我决不企望有谁来代替，由于在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
2、夏天
1、走过了艰辛的春天，又迈入了一个怎样的夏天呢。文中的夏天毁灭了哪些状况？面对这些状况作者又做了哪些事情？
明确：干旱、狂风、暴雨、冰雹
期望下雨—自行查找水源—忘带容器—重新动身
张开双臂变成大幕—选择坚强面对
3、秋天
1、从艰辛而又满怀期望的春天到历经磨难的夏天，秋天最终到了。秋天是什么的季节？
明确：收获的季节
2、既然是收获的季节，我的心情怎样？
明确：又酸又苦的欢快
3、欢快应当是甜甜的，这里为什么是酸苦的？是否冲突呢？
明确：不冲突；酸苦是指收获微少，谷粒干瘪；欢快是指认真活过、无愧付出过
4、冬天
1、从播种到浇灌、耕耘，最终收获，人生的拼搏最终得到了成果，老年应当是修身养性，颐养天年的时候了。是不是这样呢？万物休息的冬季，我又在忙活些什么呢？
明确：不是，冬天我在检点自己，并把它记录下来
2、检点了哪些东西，检点的目的是为了什么。
明确：检点：我为什么会失败；我做错过什么；我欠过别人什么
目的：不哀叹、不孤独
（三）深化归纳
1、这是一片抒情散文，正所谓形散神不散，本篇文章的线索是什么？（春、夏、秋、冬一路走来，经受了很多很多，到底是什么在支撑着“我”坚强地走下去？）
明确：执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度
2、本文运用了怎样的写作手法来写四季？
明确：象征的手法，用一年的四季来象征自己的人生。
（四）品读体会
1、散文的语言一向比较秀丽，而这篇散文的语言更是富有深刻的哲理性。你最宠爱哪句话，把它读一读，然后说一说你为什么宠爱它？（小组争辩）
例：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地”
每个人在这世上，都有一份自己的责任，既然拥有了生命就必需为自己的生命负责。
“不应当怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己”
每个人都可能有人生的失误，重要的是振作精神重新开头，在人生的最终阶段来反省自己的错误。
“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权讥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”
只要真正的为生命认真负责耕耘过，只要真正体验过，就是生命的收获，而且收获多于劳作。
2、张洁用四季来喻指生命，假如让你用一句话来描述一下生命，你会怎样描述？
六、结束语
今日，我们学习了《我的四季》也是生命的四季，人生的四季。你们的人生才刚刚扬帆起航，在人生的道路，你们将会经受很多，收获很多，同时也会失去很多，但是无论如何，只要你们认真活过，努力过，走出了属于自己的人生，那么确定会制造出一副精彩绝伦的人生美景。
七、作业
请以“生命的春天”为话题，写一个200字左右的短文。
附：【板书设计】
我的四季
张洁
春--------少年时期------ 耕种人生
↓ ↓
比 夏--------青年时期-------浇灌人生 象
↓ ↓
喻 秋--------中年时期-------收获人生 征
↓ ↓
冬--------老年时期-------检点人生
主题： 生命如四季，布满劳作、艰辛、期盼与收获，面对困难不回避，面临 失败不回头，对自己负责，珍惜现在，把握现在，方能此生无悔。