2020-2021学年高一生物(必修2)第四章第2节课时作业-.docx
《2020-2021学年高一生物(必修2)第四章第2节课时作业-.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年高一生物(必修2)第四章第2节课时作业-.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是()Aa和e Ba和bCb和c Dd和e解析:选B。a、b、c、d、e分别代表DNA的复制、转录、翻译、逆转录、RNA的复制过程。可发生于人体皮肤生发层细胞中的过程只有a、b和c,其中a、b两过程主要在细胞核内进行,c发生于核糖体上。2(2022苏州高一检测)已停止分裂的细胞,其遗传信息的传递状况可能是()ADNADNA BRNARNACDNARNA D蛋白质RNA解析:选C。停止分裂的细胞,虽不进行DNA复制也可表达遗传信息,能进行DNA到RNA的转录和RNA到蛋白质的翻译。3(2022
2、连云港高一检测)中心法则体现在()A细胞分裂过程中 B生物体的生长发育过程中C细胞分化过程中 D以上全部过程中解析:选D。细胞在分裂中存在DNA复制和相关蛋白质的合成,而正常代谢的细胞会不断合成蛋白质,存在转录和翻译,均有中心法则的体现。4生物体内性状的表达一般遵循“DNARNA蛋白质”的原则。下面是几种与此有关的说法,不正确的是()ADNARNA是在细胞核中完成的BRNA蛋白质是在细胞质中完成的C在同一个体不同的体细胞中DNA相同D在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的解析:选D。DNA是细胞中的遗传物质,一般是不变的,由于同一个体不同的体细胞中的基因存在着选择性表达,因
3、此不同细胞中的DNA相同,而RNA和蛋白质却不愿定相同。5如图中在造血干细胞和唾液腺细胞内能发生的过程是()A前者有,后者有B两者都有C两者都有D两者都只有解析:选A。造血干细胞具有分裂力气,能进行细胞分裂,而在细胞分裂间期会发生DNA的复制,即过程;细胞进行各项生命活动所需要的酶是通过基因表达过程产生的,因此,也会发生转录和翻译过程。唾液腺细胞是已分化的细胞,不发生细胞分裂,有基因的表达,因此只能发生。6(2022北京西城区高一检测)1983年科学家证明,引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列能正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图的是()解析:选D。HIV是
4、以RNA为遗传物质的病毒,能把握宿主细胞合成逆转录酶,以RNA为模板进行逆转录得到DNA,该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起,整合后的DNA分子在人体细胞内又可以复制,还可以转录出RNA,以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。该DNA转录而来的RNA可作为HIV的遗传物质。该病毒无法把握宿主细胞合成RNA复制酶,故HIV的RNA不能复制。7下列生理过程的组合中,所用原料相同的是()DNA分子的复制RNA的复制转录逆转录翻译A与、与B与、与C与、与 D与、与解析:选C。当产物相同时,所需要的原料就是相同的,的产物为DNA,的产物为RNA。8下列有关生物体内基因、蛋白质与性状的关系,正确的是(
5、)A绝大多数酶是基因转录的产物B生物体的性状只与基因有关,与环境无关C基因把握性状可通过把握蛋白质结构来实现D细胞只要含有某种酶的基因,就会有相应的酶解析:选C。绝大多数酶是蛋白质,是基因表达的产物;基因与环境共同打算生物体的性状;基因把握性状可通过把握酶的合成来实现,也可通过把握蛋白质结构来实现;基因选择性表达,不同的细胞会表达不同的基因。9着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深化争辩发觉患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因()A通过把握酶的合成来把握代谢过程,进而把握生物性状B通过把握蛋白质分子的结构,从而直接把握生物性状C通过把握
6、酶的合成,从而直接把握生物性状D可以直接把握生物性状,发生突变后生物的性状随之转变解析:选A。基因把握生物性状有两种方式,一是把握蛋白质(非酶)的结构从而直接把握性状,二是通过把握酶的合成来把握代谢过程,进而把握生物的性状。患者体内由于基因突变而缺乏DNA修复酶,从而使性状转变,属于其次种方式。10(力气挑战题)如图是设计的一条生物合成途径的示意图。若将缺乏此途径中必需的某种酶的微生物置于含X的培育基中生长,发觉微生物内有大量的M和L,但没有Z。试问基因突变影响到哪种酶()AE酶 BB酶CC酶 DA酶和D酶解析:选C。通过题意可知,微生物能产生M、L,说明生物体内有B酶、D酶、A酶,无Z说明C
7、酶合成受限。11(2022潍坊高一检测)下列关于基因与性状的关系的说法中,错误的是()A很多状况下一个基因打算一共性状B有的状况下多个基因打算一共性状C有的状况下一个基因打算多共性状D生物体的性状不会受到环境影响解析:选D。生物体的性状有些是受单基因把握的,有些是由多个基因来打算的(如人的身高),也有一个基因把握多共性状的。基因是把握生物性状的内因,生物的性状主要由基因把握,但也受外界环境条件的影响。生物的性状是基因与环境条件共同作用的结果。12下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,错误的是()A皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高B人类镰
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优化方案 优化 方案 2020 2021 学年 生物 必修 第四 课时 作业
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。