2021届高考生物二轮专题复习第一篇-第七单元-专题整合演练提升7-2-Word版含解析.docx
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1、专题二酶的应用和生物技术在其他方面的应用(时间:30分钟)考点一酶的争辩与应用1(2022南通调研)为了探究啤酒酵母固定化的最佳条件,科研人员争辩了氯化钙浓度对固定化酵母发酵性能的影响,结果如下图。请回答:(1)与利用游离酵母生产啤酒相比,利用固定化酵母的优点有_。(2)本试验结果表明,随氯化钙浓度的增大,凝胶珠机械强度增大,完整率_。(3)结合发酵性能分析,制备凝胶珠适宜的氯化钙浓度为_。当氯化钙浓度过高时,发酵液中的糖度上升,酒精度下降,发酵受到影响,缘由是_。(4)用海藻酸钠作载体包埋酵母细胞,溶解海藻酸钠时最好接受_的方法,以防发生焦糊。溶化好的海藻酸钠溶液应_后,再与已活化的酵母细胞
2、充分混合。若海藻酸钠浓度过低,会导致_,固定效果大大降低。答案(1)可多次使用、便于产物分别、提高产品质量等(2)增加(3)2.0 mol/L凝胶珠机械强度过大,通透性降低,影响糖进入颗粒内部(4)小火间断加热冷却至室温酵母细胞从颗粒中漏出2某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下试验。组别布料/cm污染物水温/A(蛋白酶洗衣粉)66蛋白膜40B(脂肪酶洗衣粉)66蛋白膜40C(蛋白酶洗衣粉)66淀粉膜40请回答以下问题:(1)该试验的目的是探究_。该试验还应把握的无关变量有_。该试验中_分别构成两组对比试验。(2)该同学在试验过程中可通过观看_来推断酶的催化效率。(3)蛋白酶洗衣粉的去污
3、原理是_。(4)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境爱护,这是由于_。(5)科研人员争辩了不同洗涤浓度(单位体积的水中加入洗衣粉的量)的两种加酶洗衣粉的去污力(%),结果如下表,下列说法错误的是 ()。洗涤浓度去污力/%洗衣粉品种0.2%0.4%0.6%0.8%加酶洗衣粉甲71.578.980.079.9加酶洗衣粉乙69.580.480.680.5A.试验时,需把握好温度、洗涤时间和洗涤方式等无关变量B若洗涤的是相同污布,则两种加酶洗衣粉的洗涤效果相像C实际洗涤时,除考虑适宜的洗涤浓度外,还需考虑衣服质地等D全部加酶洗衣粉最适洗涤浓度都为0.4%,浓度过大是不必要的解析依据图表
4、可以看出,表中涉及酶与污染物这两个试验变量,A与B构成一组对比试验,用来鉴定不同酶对同一污染物的作用效果,试验变量是酶的种类;A与C构成另一组对比试验,用来鉴定同一种酶对不同污染物的作用效果,试验变量是不同种类的污染物。这两组试验都是用来探究酶的专一性。洗衣粉的用量、污染物的含量以及水质、pH等都为无关变量。(5)表中数据显示针对加酶洗衣粉乙而言,0.6%的洗涤浓度其去污力优于0.4%浓度组。答案(1)酶的专一性洗衣粉的用量、污染程度、水质、pH等A与B、A与C(2)蛋白膜消逝时间的长短(3)用蛋白酶催化污垢中蛋白质的水解(4)酶可被分解,又避开水体富养分化(5)D考点二植物组织培育技术3(2
5、022山东东营模拟)下图表示被子植物花粉的发育过程,据图完成下列各题。(1)图中所示的植物的基因型为AaBb(两对基因遵循自由组合定律遗传),则的基因型为_,的基因型可能为_。(2)、所指的结构依次是_、_;两者的基因型是否相同?_。(3)某同学用上述花药进行离体培育,对获得的植株进行鉴定,发觉有一些为二倍体。推想这些二倍体植株的基因型有_种。(4)某同学在培育过程中发觉培育基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培育基中加入_指示剂培育几种菌后,指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌;若在以纤维素为唯一碳源的培育基中加入_染料,培育后,培育基中消灭透亮圈,就可以鉴定其中含有纤维素分解
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