【三维设计】2021高考地理(山东专用)总复习教学案：第2章--自然地理环境中的物质运动和能量交换.docx

第一讲大气的受热过程与热力环流

[考纲要求]　大气受热过程。

一、大气的受热过程

1．能量来源
(1)根原来源：A太阳辐射。
(2)直接来源：B地面辐射。
2．两大过程
(1)地面增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
(2)大气增温：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使大气增温。
3．两个作用
(1)大气对太阳辐射的减弱作用：

代号
名称
起作用的大气成分
特点
①
_反射作用
云层和较大尘埃
无选择性
②
散射作用
空气分子和细小尘埃
部分选择性
③
吸取作用
臭氧、水汽和二氧化碳
选择性
　　(2)大气的保温作用：大气逆辐射将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。
(3)意义：缩小气温的日温差，使地表四周的气温变化幅度减小，从而为生命存在和人类的活动供应了适宜的温度条件。
[轻松记忆]　大气的受热过程和大气的保温作用
太阳辐射→地面吸取→地面增温→地面辐射→大气吸取→大气升温→大气逆辐射。
[温馨提示]
大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。
二、热力环流
1．形成缘由：地面冷热不均。
2．形成过程

具体如下图所示。(在下图中填出近地面的冷热状况和气压凹凸)

三、大气的水平运动
1．形成的直接缘由：水平气压梯度力。
2．风的受力状况与风向
类型
高空风
近地面风
图示(北半球)

受力
F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响
F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响
风向
与等压线平行
与等压线斜交

[温馨提示]
(1)近地面摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角愈大；反之，则夹角愈小。
(2)风向与半球位置及气压分布有亲热关系。无论高空还是近地面，风的来向为高压一侧的方向；风向向右偏的处于北半球，向左偏的位于南半球。

大气的受热过程

大气的受热进程示意图

大气保温作用的应用
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响：

(2)分析农业实践中的一些现象：
①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜；②深秋利用烟雾防霜冻；③干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
(3)利用大气的减弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。如：
①高海拔地区：
→→→
②内陆地区：
→→
→

温差大小缘由的分析方法
温差大小的缘由主要从海陆位置、地形地势、天气和气候状况等角度分析。具体分析如下表所示：
温差大小的比较
缘由分析
海洋的日较差和年较差比陆地小
海洋比陆地热容量大，增温降温慢
高原地区日温差大，年温差小
大气密度及厚度不同，保温作用不同，温差变化不同
阴天日温差小，多云雨气候区年温差小
云雨天气及气候使增温降温幅度变小

考点
常考题型
大气的受热过程
依据大气受热状况示意图来考查大气的受热过程
依据生产、生活案例来考查大气热力作用的应用

[例1]　(2021·北京高考)下图为地球大气受热过程示意图。大气中(　　)

A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加
B．二氧化碳浓度降低，会使②削减
C．可吸入颗粒物增加，会使③增加
D．毁灭雾霾，会导致④在夜间削减
[思维流程]
审材料，猎取关键信息

[答案]　B

请完成课堂对点练习题组一

热力环流

热力环流示意图

1．热力环流的形成——“一个关键、四个步骤”
(1)“一个关键”是确定近地面两点的冷热。
热容量大的地球表面，白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高，夜晚气温较低。
(2)“四个步骤”：
①热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。
②热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。
③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。
④水平气流从高压流向低压。
2．常见的热力环流形式
(1)海陆风：
①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。

②影响与应用：
海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较潮湿，是避暑的好地方。
(2)山谷风：
①成因分析——山坡的热力变化是关键。

②影响与应用：
山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。
(3)市区与郊区之间的热力环流：
①成因分析——“城市热岛”的形成：

⇨
②影响与应用：
一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置在下沉距离之外。

等压面图的判读技巧

1．判读气压
(1)由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所担当的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压降低。即PA>PC，PB>PD。
(2)因地面冷热不均，导致同一水平面上毁灭气压差异，进而等压面发生弯曲，同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低，即PC>PD，PB>PA。
(3)同一垂直方向上，近地面和高空的气压区类型相反，若近地面为高压，高空则为低压。
2．推断下垫面的性质
(1)推断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季，等压面下凹者为海洋(湖泊)、上凸者为陆地。
(2)推断祼地与绿地：裸地同陆地，绿地同海洋。
(3)推断城区与郊区：等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。
3．推断近地面天气状况和气温日较差
等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小，如A地；等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大，如B地。

考点
常考题型
热力环流
依据温度的分布考查气流运动与天气状况
依据示意图考查海陆风和山谷风
结合试验考查城市热岛效应的影响

[例2]　(2011·全国高考)一般状况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。下图示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面。高空自西向东的气流速度约20 km/h。据此完成(1)～(2)题。

(1)此时甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较(　　)
A．甲地比乙地稳定　　 B．乙地对流最旺盛
C．乙地比丙地稳定 D．丙地最稳定
(2)正午前后(　　)
A．甲地气温上升最快
B．乙地可能毁灭强对流天气
C．丙地刮起东北风
D．甲地毁灭强劲的偏南风
[思维流程]
第(1)题：

第(2)题：

[答案]　(1)D　(2)B

请完成课堂对点练习题组二

读图析图力气(五)——等压线图的判读

等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布状况的图。常见的等压线图有气压场类型图(图1)、某时地面气压等值线图(图2)、某时地面气压场图(图3)。在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。等压线图的判读和应用是高考中经常毁灭的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。
[熟知典型图示]
图1　气压场类型图

图2　亚洲东部某日某时地面气压等值线图(单位：hPa)

图3　北美某地区某日等压线图

[把握判读技巧]
等压线图是等值线图中格外重要的一种类型，它同样具有等值线图的一般特征和基本判读方法。
1．判读气压形式
(1)低压中心(如图1中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。
(2)高压中心(如图1中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。
(3)高压脊(如图1中丙处)：高气压延长出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。
(4)低压槽(如图1中丁处)：低气压延长出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。
(5)鞍：两处低压和两个高压交汇处，其气压值比高压中心低，比低压中心高。
2．推断风向
首先明确凹凸气压；其次确定气压梯度力的方向；最终依据南、北半球画出偏向风(如图2中A地吹偏南风)。
3．推断南、北半球
(1)风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。
(2)风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。
4．推断风力(风速)大小
(1)等压线密集——气压梯度力大——风力大(如图3中乙地)。
(2)等压线稀疏——气压梯度力小——风力小(如图3中甲地)。
5．推断季节
(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。
(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。
6．推断天气状况
(1)由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。
(2)由低纬吹向高纬的风——温存潮湿。
(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
(4)低压中心和低压槽把握区多阴雨天气，高压中心和高压脊把握区多晴朗天气。
[应用“读图规范”]
[典例]　(2021·新课标全国卷Ⅰ)下图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。图中天气系统以200千米/天的速度东移。读下图，完成(1)～(3)题。

(1)图中甲地14日6～9时的风向为(　　)
A．偏东风　　　　　　　　 B. 偏南风
C．东北风 D. 西北风
(2)气象部门发布了暴雨预报，甲地暴雨开头的时间约为(　　)
A．14日14时 B．14日19时
C．15日4时 D．15日11时
(3)该地区及图示气压形势毁灭的月份可能为(　　)
A．华北平原，3、4月份 B．四川盆地，1、2月份
C．黄土高原，10、11月份 D．东南丘陵，4、5月份
第一步：读图名，知图类
该图表示我国某地区14日6时的气压分布图，它呈现了气压的分布状况，属于气压等值线图。
其次步：析图例，看点线
等压线图判读的关键是把握等压线的走向和弯曲特征。图示等压线大体呈东西走向，气压由南向北递减，L处等压线明显向南弯曲，毁灭一低压槽，并形成一低压中心。
第三步：联题目，抓关键
第(1)题是考查风向的推断。关键是确定甲处四周等压线的凹凸状况，绘出水平气压梯度力方向，然后再向右偏一锐角，即为甲地风向。第(2)题是考查甲地暴雨毁灭的时间。首先要知道图中造成暴雨的天气系统(图中L)；其次，明确L的移动方向和速度；再次从图中算出L与甲地之间的距离，最终依据距离和速度计算时间。第(3)题是考查图中气压分布的地区准时间。关键是依据我国陆地上不同地区的气压状况来推断。
第四步：组答案，防失误
第(1)题，甲地气压基本上南高北低，水平气压梯度力基本向北，然后向右偏一锐角，应为偏南风。第(2)题，低压L易形成暴雨天气，它距甲地大约100 多km，留意L移动的速度是200 km/天，而不是每小时，因此，L到甲地大约需要12小时多，故甲地暴雨开头时间约为14日19时。第(3)题，华北平原3、4月多受高压把握；四川盆地因受地形影响等压线应呈闭合状，并非东西延长；黄土高原10、11月份应为秋高气爽天气，是高压把握下造成的；东南丘陵，4、5月份因纬度低，气温较高，气压较低。
[答案]　(1)B　(2)B　(3)D

(2022·福州检测)读某区域2022年10月下旬某时海平面的气压分布图，完成(1)～(3)题。

(1)下列四地，风力最大的是(　　)
A．乌兰巴托 B．北京
C．东京 D．福州
(2)图中北京的风向是(　　)
A．偏西 B．偏北
C．东南 D．东北
(3)首尔目前受锋面把握，天气状况是(　　)
A．大风、升温、阴雨天气
B．风力减小、升温、天气晴朗
C．大风、降温、阴雨天气
D．风力减小、降温、天气晴朗
解析：(1)D　(2)A　(3)C　第(1)题，在等压线图中，等压线越密集，表示该地水平气压梯度力越大，风力越大，图中福州的等压线最密集，风力最大，故D项正确。第(2)题，水平气压梯度力的方向应是垂直于等压线并指向低压，结合图中等压线的分布，可知北京地区水平气压梯度力指向东北方向，在地转偏向力的作用下，右偏形成偏西风，故A项正确。第(3)题，首尔位于低压槽四周，易形成锋面，且该锋面位于气旋的西侧，向东南方向运动，应是冷锋，会毁灭大风、降温、阴雨天气，故选择C项。

[课堂对点练习]
题组一　大气的受热过程
(2022·重庆高考)《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于2011年11月28日在南非德班召开。下图是南非矿产资源分布图，读图回答1～2题。

1．南非人均碳排放高的主要缘由是(　　)
A．工矿业发达　　　　　　　 B．人口数量大
C．森林掩盖率高 D．石油资源丰富
2．人类活动引起的温室效应增加是德班气候大会关注的焦点，温室效应增加的大气过程是大气(　　)
A．对太阳辐射的散射增加
B．射向地面的辐射增加
C．对太阳辐射的吸取增加
D．射向宇宙空间的辐射增加
解析：1.A　2.B　第1题，从图中可以明显看出该地矿产资源丰富，由此可以推断出该地工矿业发达，耗能多，人均碳排放较高。第2题，温室效应增加，导致近地面大气温度上升，近地面大气辐射增加，射向地面的辐射增加。
3．(2010·江苏高考改编)大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。下图为地球热量平衡示意图。二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增加，下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有(　　)

A．①③ B．②③
C．③④ D．①④
解析：选A　本题考查有关地面辐射、大气辐射等基础学问，意在考查考生对基础学问的把握程度。大气保温作用是指大气吸取了地面辐射后，又以大气逆辐射的形式将能量返还给地面，这分别对应图中的①和③。
题组二　热力环流
4．(2022·山东高考)下图为北半球中纬度某地某日5次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗，日出时间为5时。由图中信息可分析出(　　)

A．5时、20时大气较稳定
B．12时、15时毁灭逆温现象
C．大气热量直接来自太阳辐射
D．气温日较差自下而上增大
解析：选A　从垂直方向看，气温应随高度的增加而递减，垂直递减率为每上升1 000 m，温度降低6℃，从图中可以看出5时、20时时气温越向下越低，毁灭了逆温现象，在这种状况下，气温上高下低，空气层较稳定，而12时、15时时气温上低下高，空气对流旺盛；大气的直接热源为地面辐射；从图中可知，该地垂直方向的温差应是下大上小，故本题选A。
(2010·全国高考)自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如下图所示。据此完成5～6题。

5．监测时段被监测区域气温(　　)
A．最高值多云天高于晴天
B．白天变化晴天比多云天猛烈
C．从正午到午夜渐渐降低
D．白天变化比夜间变化平缓
6．下列时间中热岛效应最强的是(　　)
A．8日15时左右 B．8日22时左右
C．9日15时左右 D．9日18时左右
解析：5.B　6.B　第5题，本题考查天气的相关学问，意在考查考生提取信息的力气和调动、运用学问的力气。多云天，大气对太阳辐射的减弱作用强，最高气温低于晴天，A错误；气温最高值毁灭在午后，而不是正午，C错误；从图中可以看出气温变化最猛烈处在9日8～13时，D错误；从题中信息可以推断8日为多云，9日为晴天，晴天时白天气温变化更猛烈，故B正确。第6题，本题考查热岛效应，意在考查考生对图像信息的提取力气。从图中可知，气温日较差最大值毁灭在8日22时左右，故城市热岛效应最强的时刻为8日22时左右。
[课时跟踪检测]
(限时40分钟　满分100分)

一、选择题(每小题4分，共48分)
(2022·南昌调研)读大气热量交换过程图，回答1～3题。

1．图中序号代表大气逆辐射的是(　　)
A．① 　　　　　　　　　　 B．②
C．③ D．④
2．引起全球气温上升的主要温室气体是二氧化碳，二氧化碳浓度增大会导致(　　)
A．①增加，②增加 B．②减弱，③减弱
C．③增加，④增加 D．⑤减弱，④增加
3．我国西北地区昼夜温差大的主要缘由是(　　)
A．①强，②强 B．②强，③弱
C．④强，⑤强 D．②强，④弱
解析：1.D　2.C　3.D　第1题，由图可知，④代表大气逆辐射，①代表大气上界的太阳辐射，②代表到达地面的太阳辐射，③代表地面辐射。第2题，二氧化碳浓度增大，大气吸取地面辐射增多，大气逆辐射增加，地面增温，地面辐射增加。第3题，我国西北地区昼夜温差大的主要缘由是白天晴天多，被大气层减弱的太阳辐射少，到达地面的太阳辐射多，气温高，而夜晚大气逆辐射弱，气温低。
4．下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于M地。N地风向为(　　)

A．东北风 B．东南风
C．西北风 D．西南风
解析：选A　依据气压凹凸和北半球可推断出N地风向为东北风。
(2022·浙江五校联考)读某地近地面和高空四点气压图，回答5～6题。

★5.若近地面和高空四点构成热力环流，则流淌方向为(　　)
A．O→P→M→N→O B．P→O→M→N→P
C．M→N→P→O→M D．N→M→O→P→N
★6.下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置的是(　　)

解析：5.A　6.A　第5题，气流总是由高压区流向低压区，则近地面由M流向N，高空由O流向P；依据热力环流图可推断，图中M、N为近地面两点、O、P为高空两点，且O、P分别对应位于N、M上空；M地气压高，说明是近地面气温较低处，气流由P下沉至M；则N为近地面气温较高处，气流上升至O。故A项正确。第6题，图中显示N地为近地面热低压区，故气温高于两侧、气压低于两侧同一高度，则A项正确。
7．(2022·济南二模)下图为1月某日欧洲西部部分地区海平面等压线分布示意图(单位：hPa)。 关于甲、乙两地天气的叙述，正确的有(　　)

A．甲地风力小于乙地
B．此时，甲地天空中云量少于乙地
C．甲、乙两地都吹偏西风
D．甲地气温日较差大于乙地
解析：选A　图中甲地等压线较稀疏，而乙地等压线较稠密，则甲地风力小于乙地。依据风向判读方法，甲地吹西南风、乙地吹偏东风；甲地受海洋暖湿气流影响而多阴雨天气，气温日较差较小。
8．(2022·西安一模)下图是某区域某月盛行风向示意图。图中的①②③④四地中，气压最高的是(　　)

A．①　　　 B．②
C．③　　　 D．④
解析：选A　从气流运动方向可看出，图中①位于高压中心、②位于低压中心、③④位于低压槽四周，故①气压最高。
(2022·杭州模拟)读我国各气候区城市热岛效应强度(以城乡最低气温差表示)表，回答9～10题。
项目
气候区
年平均
1月平均
7月平均
平均热
岛效应
亚热带
0.24 ℃
0.14 ℃
0.39 ℃
温带
0.54 ℃
0.80 ℃
0.25 ℃
高原区
1.03 ℃
1.70 ℃
0.45 ℃
热岛效
应≥1.0 ℃
城市比例
亚热带
15.38%
15.38%
23.08%
温带
25%
33.33%
0.0%
高原区
50%
75%
50%

9．关于城市热岛效应形成的热力缘由，组合正确的是(　　)
①城市建筑规模膨胀，降低风速，降低与郊区热量交换难度
②城市下垫面性质的转变　③城市大气污染物如CO、SO2、NOx以及悬浮颗粒物增加　④工业、交通和生活排放大量废热
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
10．有关各气候区城市热岛效应的说法正确的是 (　　)
A．热岛效应季节变化幅度最大的是温带
B．太阳辐射强度是造成7月热岛效应差异的主要缘由
C．发生城市热岛效应最多的是高原区
D．1月份温带和高原区热岛效应较强与生活采暖有关
解析：9.B　10.D　第9题，城市建筑规模膨胀，降低了风速，增加与郊区热量交换的难度，故①说法错误，由此可知B选项正确。第10题，1月份我国为冬季，温带地区和高原地区需要采暖，故热岛效应较强。
(2022·沈阳四校联考)下图为北半球等压线图(单位：hPa)。读图并结合所学学问回答11～12题。

11．假如所示等压线位于近地面，F1、F2、F3为A处空气所受的外力的方向，则F1、F2、F3依次为(　　)
A．摩擦力、气压梯度力、地转偏向力
B．气压梯度力、摩擦力、地转偏向力
C．地转偏向力、摩擦力、气压梯度力
D．摩擦力、地转偏向力、气压梯度力
★12.假如所示等压线位于高空，F1为气压梯度力方向，则风向是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
解析：11.B　12.D　第11题，气压梯度力的方向应与等压线垂直，且由高压指向低压，故F1为气压梯度力，只有B项符合该要求，所以可以推断B项正确。第12题，高空大气受气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行，又因位于北半球，所以可以推断④表示的方向正确。
二、综合题(共52分)
★13.(2022·银川一中高三月考)阅读图1、图2，完成下列问题。(24分)

(1)澳大利亚大陆7月最高气压与1月最低气压的差值最大接近(不超过)________hPa。图中M点在1月风向为________。(8分)
(2)新西兰的库克海峡与澳大利亚的巴斯海峡所处的纬度差不多，2021年7月在此旅游的王先生发觉前者的风浪远大于后者，这是为什么？(16分)
解析：第(1)题，从图2中可知澳大利亚大陆7月最高气压在1 022～1 024 hPa,1月最低气压在1 002～1 004 hPa，两月气压差在18～22 hPa，即最大不超过22 hPa。图中M点在1月风向为西北风或偏北风。第(2)题，7月份这两个海峡均受盛行西风影响，其风浪大小除与风力大小有关外，还与海陆轮廓有关。
答案：(1)22　西北风(或偏北风)
(2)巴斯海峡的延长方向与西风风向全都，风浪较小，库克海峡延长方向与西风风向不全都，风浪较大。
14．(2022·杭州调研)阅读材料，回答下列问题。(28分)
材料一　国家气候中心的一项最新争辩显示，近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了，年平均风速每10年减小0.12 m/s。
材料二　下图为某海岸四周的等压面示意图。

(1)材料二中状况应毁灭于图甲中的____________(时段)。(8分)

(2)“近50年来，我国大部分地区的风速越来越慢——也就是说，风变小了”，若材料二为我国现在的等压面示意图，则图中a、b间等压面的弯曲程度应当比50年前________(变大或变小)。(8分)
(3)试在材料二图中画出此时的热力环流方向。(12分)
解析：第(1)题，等压面凹向陆地，说明陆地气压低，气温高，结合图甲中8～16时陆地气温高于海洋气温可知材料二中状况应毁灭于图甲中的8～16时。第(2)题，风力变小，等压面弯曲程度也变小。第(3)题，海平面气压高于陆地表面，大气由海平面流向陆地表面，同时陆地表面为低压，盛行上升气流，海平面为高压，盛行下沉气流，由此可绘出热力环流方向。
答案：(1)8～16时
(2)变小
(3)

其次讲大气环流与气压带、风带

[考纲要求]　全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

一、气压带、风带的分布及移动规律

1．三圈环流的形成(以北半球为例)
⇒三圈环流
2．气压带、风带的分布与移动

(2)六个风带
(3)季节移动规律：
随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言，与二分日相比，大致夏季偏北，冬季偏南。
[温馨提示]
(1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布，而且气压带表现为高压和低压相间分布。
(2)同一半球，信风带与西风带风向相反，与极地东风带风向相同。
二、海陆分布对大气环流的影响
1．1月份气压中心分布与冬季风

气压中心M是亚洲(蒙古——西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。
2．7月份气压中心分布与夏季风

气压中心N是印度低压，其切断了副热带高气压带。
3．季风环流

东亚季风
南亚季风
1月
A西北季风
B东北季风
7月
C东南季风
D西南季风
成因
海陆热力性质差异
海陆热力性质差异、气压带和风带季节移动

[温馨提示]
(1)南亚的西南季风是由于夏季东南信风带北移，越过赤道，在地转偏向力的作用下向右偏而形成的。
(2)依据陆地上的气压类型(高、低气压)和季风风向可推断季节。
三、大气环流对气候的影响
气压带、风带
气候类型
典型分布区
赤道低气压带
热带雨林气候
亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛
西风带
温带海洋性气候
欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地区
副热带高气压带和西风带交替把握
地中海气候
地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚沿海、南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区

气压带、风带的分布和移动规律及影响

气压带、风带分布示意图

(一)气压带、风带的分布及移动规律
地球凹凸纬之间的冷热不均和地转偏向力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该学问点应留意“三抓”：
1．抓“偏转”——突破风带风向
在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再依据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。

2．抓“分布”——突破位置推断
(1)记忆——看纬度位置：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
(2)辨别——看相间特点：气压带是凹凸压相间分布；气压带和风带是相间分布。
(3)推断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观看会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：

3．抓“移动”——突破季节影响
气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化，如下图所示：

(二)气压带、风带对气候的影响
1．单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特点
气压带、风带
形成的气候类型
气候特点
常年受赤道低气压带把握
热带雨林气候
终年高温多雨
常年受副热带高气压带或信风带把握
热带沙漠气候
全年酷热，干旱少雨
常年受极地高气压带把握
冰原气候
全年寒冷，降水稀有
常年受西风带把握
温带海洋性气候
全年温存多雨
2.气压带和风带交替把握形成的气候类型及其特点
气压带、风带
形成气候类型
气候特征
赤道低气压带
热带草原气候
高温多雨为湿季
信风带
高温少雨为干季
西风带
地中海气候
冬季温存多雨
副热带高气压带
夏季酷热干燥

运用规律巧记各气压带或风带以及季风环流对降水的影响
降水形成的两个前提条件是：①气温下降，使水汽达到饱和分散。②有充分的水汽。依据这两个条件，可以总结出以下规律：
降水较多
降水稀有

考点
常考题型
气压带、风带的分布和移动规律及影响
依据示意图考查气压带、风带的分布及特点
依据区域图考查气压带、风带的分布和移动规律及其影响

[例1]　(2022·天津高考)读图文材料，回答问题。

有同学认为，新加坡重视环保，利用太阳能、风能发电应当很普遍。经过探究，大家生疏到新加坡的太阳能、风能并不丰富。请参考图说明缘由。
[思维流程]

[答案]　新加坡终年受赤道低气压带把握，盛行上升气流，云量多，光照少；终年盛行上升气流，近地面风力小。

请完成课堂对点练习题组一

海陆分布对大气环流的影响和季风环流

海陆分布对气压带、风带的影响
1．一月份气压中心分布与冬季风(如下图)

2．七月份气压中心分布与夏季风(如下图)

1．北半球气压中心的季节变化

2．东亚季风与南亚季风
东亚季风和南亚季风的成因并不完全相同，二者特征差异较大，具体如下：
季风类型
东亚季风
南亚季风
气候
类型
温带季风、亚热带季风气候
热带季风气候
季节
冬季
夏季
冬季
夏季
风向
西北风
东南风
东北风
西南风
源地
亚洲内陆
太平洋
亚洲内陆
印度洋
成因
性质差异
海陆热力性质差异
海陆热力性质差异
气压带、风带位置的季节移动
性质
寒冷、
干燥
酷热、潮湿
温存、
干燥
酷热、潮湿
比较
冬季风强于夏季风
夏季风强于冬季风

运用热力环流原理解释海陆分布对气压带、风带的影响

考点
常考题型
海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流
依据区域等压线图考查海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流
以区域图为载体考查季风的特征及对区域的影响

[例2]　(2011·福建高考)下图示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成(1)～(3)题。

(1)此时，①地的盛行风向为(　　)
A．东北风　　　　　　 B．东南风
C．西北风 D．西南风
(2)与①地相比，②地(　　)
A．气温年较差较小 B．正午太阳高度较大
C．昼长年变化较小 D．较早进入新的一天
(3)图示现象可能毁灭在(　　)
A．1月 B．2月
C．7月 D．8月
[思维流程]
第一步：审设问，明确思考方向
第(1)题，要推断①地风向，必需明确①地四周的气压分布状况和所属的南、北半球。
第(2)题，要想对①②进行比较，必需结合选项逐一分析。
第(3)题，要想明确图中显示的月份，必需从图中分析出海陆气压差异及代表的季节和晨昏线的特点。
其次步：审材料，猎取关键信息

第三步：用方法，快速锁定答案
第(1)题可用直选法，陆地上为高压，海洋上为低压，为北半球冬季，图示区域为北半球，风向右偏，①地多吹西北风，答案选C。第(2)题可用排解法，②地离海洋远，气温年较差较大，排解A项；②地纬度高，正午太阳高度较小，排解B项；昼长年变化较大，排解C项；第(3)题用优选法，此时北半球为冬季，晨昏线与70°N纬线相切。此时应为1月。
[答案]　(1)C　(2)D　(3)A

请完成课堂对点练习题组二

读图析图力气(六)——等降水量线图的判读

等降水量线分布图是描述某地区降水量多少及分布的地图，它是等值线图中的基本形式之一，也是高考中经常考查的一种形式。判读的关键是抓住等降水量线的分布和变化趋势。
[熟知典型图示]
图1　亚洲某国年降水量分布图

图2　某地区区域图

图3　某区域降水量的空间分布图

[把握判读技巧]
等降水量线图是等值线类型图的一种，符合等值线的基本特征和判读的基本规律，在具体判读时也有它的特点和判读技巧。
1．读数值大小及递变
(1)关注图中降水量的最大值(如图3中R地)、最小值(如图1中丁地)并且能计算出降水的最大差值。
(2)关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律(如图2中由南向北递减，图3中由南向北递增)。
2．描延长方向
(1)若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)。
(2)若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。(如图1中乙地)
3．看外形变化
(1)若闭合可能为多雨中心(缘由可能是迎风坡，如图3中Q地)，也可能是少雨中心(缘由可能是背风坡或内陆盆地等)
(2)若等降水量线弯曲，要依据具体状况推断降水多少，并分析其缘由。
4．把握疏密程度
(1)等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图1中甲地四周。
(2)等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。如图1中丙地南侧。
[应用“读图规范”]

[典例]　(2021·浙江高考节选)依据下列材料，完成下题。
美国本土年降水量分布及棉花带范围图。

描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。
第一步：读图名，知图类
读图可知，上图为年降水量分布图，应抓住年等降水量线的特征来解读。
其次步：析图例，看点线
(1)区域图一般要先定位，如图中依据经纬网和轮廓可知该国为美国。图例中除了等降水量线之外，还有国界、河流、城市等，这些信息也能挂念我们定位。
(2)观看年等降水量线的特征，主要从年等降水量线数值大小、疏密、走向、闭合状况等方面去观看。此图反映出美国西部年降水量线大体呈南北走向，沿海分布较密集。
第三步：联题目，抓关键
该题主要是描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其缘由。解题的关键要从设问入手，从图中猎取有效信息，如年等降水量线数值特征和走向。缘由应从地形等方面入手分析。
第四步：析原理，找方法
(1)依据等降水量线的数值和延长方向分析降水的空间变化趋势。
(2)依据等降水量线的疏密，推断降水量的地区分布差异。等降水量线密集，则降水量的地区分布差异较大，反之则较小。
(3)分析成因可以从影响降水多少的因素入手，如海陆位置、地形、大气环流、洋流等。
第五步：组答案，防失误
该类图在描述空间分布特征上确定要从图中等降水量线入手分析，特殊关注等降水量线的数值变化特征，从而总结出降水量的空间分布特点，绝不能答成年等降水量线的空间分布特点。分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异大。
在成因分析上要从美国西部地区的突出特征进行分析，即美国西部有一条南北走向的高大山脉，在此洋流、海陆位置等因素的分析则没有必要。成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的潮湿气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀有。

读非洲部分区域图及相关资料图，完成下列问题。

(1)推断R河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明推断的理由。
(2)比较甲、乙两地的降水差异，并分析成因。
解析：第(1)题，可依据等高线的数值特征进行推断。第(2)题，结合材料中两幅降水量图，先从总量和季节支配方面回答甲、乙两地降水的差异；然后从气压带和风带、距海远近等方面分析其成因。
答案：(1)盆地。从(向心状)水系和(500 m)等高线推断，该地形区四周高(或北、东、南三面高)，中间低，为盆地。
(2)差异：乙地较甲地年降水量少，降水集中在夏季，降水季节变化大。缘由：甲地距海近且常年受赤道低气压带把握，降水多，季节变化小；乙地夏季受赤道低压带把握，西南风从海上带来丰沛水汽，降水多；冬季受来自内陆的东北信风影响，降水少。

[课堂对点练习]
题组一　气压带、风带的分布和移动规律及影响
1．(2011·江苏高考)图甲为北非简图，图乙为甲、乙两地气温存降水统计图。读图回答问题。

甲、乙两地气温存降水的差异是______________________________________________
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