2022《全程复习方略》高考生物一轮复习:单元评估检测(八)-必修三-第二章-动物和人体活动的调节.docx
《2022《全程复习方略》高考生物一轮复习:单元评估检测(八)-必修三-第二章-动物和人体活动的调节.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022《全程复习方略》高考生物一轮复习:单元评估检测(八)-必修三-第二章-动物和人体活动的调节.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调整合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评估检测(八) (必修3 第1、2章) (40分钟 100分) 一、选择题(共11小题,每小题5分,共55分) 1.冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中( ) A.产热量始终大于散热量 B.胰岛素在血糖调整中起主要作用 C.抗利尿激素释放削减,尿量增多 D.寒冷刺激使下丘脑体温调整中枢产生冷觉 【解题指南】解答本题的关键: (1)健康人产热量=散热量。 (2)冬泳时外界温度低,排汗少,尿量会增加。 【解析】选C。冬泳时,机体散热多,机体通过调整增加产热,达到新的平衡,A项错误;胰岛素的作用是降低血糖,在血糖调整中,还有胰高血糖素等激素起调整作用,B项错误;寒冷环境下抗利尿激素释放削减,肾小管、集合管对水分的重吸取作用减弱,尿量增多,C项正确;冷觉是由大脑皮层感觉中枢产生的,D项错误。 2.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损,可静脉滴注高浓度的生理盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是( ) A.上升细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.削减细胞外液液体总量 【解题指南】解答本题的关键是:明确组织水肿不是细胞肿胀。组织水肿是组织液增多,细胞肿胀是细胞吸水造成的。 【解析】选A。一次性过量饮水使细胞外液的离子浓度降低,导致细胞肿胀,功能受损。治疗时可静脉滴注高浓度的生理盐水,以上升细胞外液的离子浓度,使细胞内液的离子浓度恢复正常。 3.(2021·泸州模拟)图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( ) A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液 B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡 C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 ⅣmRNA D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫 【解析】选B。体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴,故A项正确;突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触小泡不属于突触结构,故B项错误;核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA,故C项正确;免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫,故D项正确。 4.下列不属于人体的内环境稳态失调的是( ) A.重感冒病人体温上升 B.严峻腹泻病人脱水现象 C.猛烈运动后机体的pH变化不大 D.小鼠先天缺乏胸腺,易感染疾病 【解析】选C。人体内环境稳态的调整力气是有限的,在外界环境变化猛烈或者自身调整功能障碍时会导致稳态破坏。感冒发烧、腹泻脱水和小鼠先天缺乏胸腺易染病都属于内环境稳态的失调;机体猛烈运动后的pH变化不大,属于内环境稳态调整的实例。 【学问总结】内环境理化性质转变引起的常见疾病分析 病症名称 内环境理化性质变化 引起疾病的症状 尿毒症 尿素等代谢废物在体内积累 自身中毒和综合病征 糖尿病 血液中葡萄糖含量过高 多食、多饮、多尿、口渴、 饥饿感猛烈、身体消瘦 高原反应 体内缺氧、血氧过低 头痛、乏力、心跳加快 发烧 体温过高,影响酶的活性 食欲不振、四肢无力 严峻腹泻 丢失大量的水和无机盐 疲乏、周身不适、恶心 5.在人工饲养条件下,假如淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( ) A.甲状腺激素 B.雌性激素 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素 【解析】选D。鱼排卵受雌性激素的调整,淡水鱼不排卵说明其雌性激素分泌不足。但是同种性成熟鱼的垂体提取物中不行能含有雌性激素。垂体虽然不分泌雌性激素,却能分泌促性腺激素促进卵巢的发育和雌性激素的分泌,从而促进鱼排卵,因此垂体提取物中发挥作用的是促性腺激素。 【易错提示】解答本题时易错选B项,主要的缘由是审题不清。促进鱼排卵的激素为雌性激素,但是题干中信息给出的是垂体产生的激素,垂体不产生雌性激素,而是产生促性腺激素促进雌性激素的产生进而促进排卵。 6.(2021·银川模拟)2022年8月3日,云南鲁甸发生了6.5级地震,大片房屋倒塌、罹难者被掩埋在土石下。在抗震救灾中,发觉有些人在废墟下压着时保持糊涂,但被救出后却因心肾功能衰竭而不幸去世。下列相关分析不正确的是 ( ) A.因长时间未进水,伤者处于脱水状态,血浆渗透压过低 B.在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水 C.长时间压在废墟下的伤者,刚被救出时体内的抗利尿激素含量相对增多 D.人体组织受到长时间的挤压,会毁灭大面积的组织坏死、产生毒素等,破坏人体稳态 【解析】选A。脱水时,血浆渗透压上升,A错误;在移开重物前,应先为伤者静脉滴注生理盐水,一方面能使血压回升,保证肾脏有足够的灌注量,另一方面也给血细胞一个相对稳定的生活环境,B正确;长时间压在废墟下的伤者,因长时间未进水,其血浆渗透压上升,导致抗利尿激素增加,C正确;组织受挤压,局部组织坏死,血液循环受阻,释放大量的细胞内容物,如肌红素、钾等物质快速进入血液破坏了机体稳态,D正确。 7.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( ) A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化 B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增加 C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流淌性 【解题指南】解答本题的关键: (1)神经冲动传递的速度打算于反射弧突触结构的数目。 (2)神经冲动在神经纤维上是双向传导,而在突触处是单向传递。 【解析】选D。由图甲可知,刺激C处可引起A、D处膜电位变化,虽然AB+BC=CD,但由于CD间有一突触,故A处的膜电位先变化,而D处的后变化,A项错误;由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以刺激D处,兴奋不能传递到肌肉和F处,因此肌肉和F内的线粒体活动不会明显增加,B项错误;由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能从E传到F,C项错误;③的内容物,即神经递质,释放到②中的方式是胞吐,主要借助生物膜的流淌性,并消耗能量,D项正确。 8.甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质,能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流。下列叙述正确的是( ) A.脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出 B.甘氨酸以主动运输的方式经突触前膜释放到突触间隙 C.甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 D.某种毒素可阻挡神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛 【解析】选D。脊髓神经元在静息状态下,仍有离子进出细胞,但此时离子的移动达到动态平衡,对膜电位的维持并不产生影响。甘氨酸是一种抑制性神经递质,以胞吐方式经突触前膜释放到突触间隙后,对突触后膜产生刺激,导致Cl-内流,进而使内负外正的膜电位增大,抑制了突触后神经元的兴奋,故膜外电位不能由正变负;若某种毒素阻挡甘氨酸的释放,则突触后膜不能受到正常的抑制作用而表现为持续兴奋,即肌肉痉挛。 【易错提示】虽然神经递质的种类有很多,有些还是氨基酸,但其运输的方式都属于胞吐,能在短时间内释放大量的神经递质,以达到传递兴奋的目的,在分析时不要只关注氨基酸,否则易误选B。 9.(2021·宜宾模拟)大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制,蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,假如分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果是( ) A.使用有机磷,在a点赐予刺激,b点释放神经递质 B.使用有机磷,在a点赐予刺激,c点保持静息电位 C.使用蝎毒,在a点赐予刺激,b点释放神经递质 D.使用蝎毒,在a点赐予刺激,c点产生动作电位 【解题指南】解答本题的关键是: (1)审题:有机磷的作用是抑制神经递质的分解,蝎毒的作用是抑制动作电位的产生。 (2)神经递质不分解,突触后神经元会产生持续兴奋或者抑制。 【解析】选A。使用有机磷后,在a点赐予刺激后会传递兴奋到突触小体,突触小体在b处释放神经递质造成c的持续兴奋或抑制;使用蝎毒后赐予刺激不会产生动作电位,因此b、c没有反应。 10.(2021·成都模拟)下图为某种树突状细胞(DC细胞)参与免疫的过程,其相关叙述不正确的是( ) A.DC细胞摄取抗原物质属于胞吞作用,吸取Ca2+等离子属于主动运输 B.T细胞膜上的受体与DC细胞表面特定物质结合后,才能毁灭免疫效应 C.T细胞发生免疫效应时,机体内的B细胞经过一系列的增殖与分化形成浆细胞 D.猎取患者的DC细胞经体外增殖再输入该患者体内,可提高清除抗原的效果 【解析】选C。颗粒性物质进入细胞是胞吞作用,吸取Ca2+等离子属于主动运输,A正确;T细胞膜上的受体能识别抗原表面的抗原打算簇,它与特定物质结合后,毁灭免疫效应,B正确;T细胞在体液免疫中合成释放的淋巴因子作用于B细胞,使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,T细胞也可以增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,参与细胞免疫,与被抗原入侵的宿主细胞亲热接触,使宿主细胞裂解死亡,C错误;猎取患者的DC细胞,可以通过动物细胞培育技术猎取大量的DC细胞,再输入该患者体内,这样可提高清除抗原的效果,D正确。 11.下图表示人体通过体液免疫毁灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( ) A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5属于保留分裂力气的细胞 【解析】选B。细胞2和3是T细胞和B细胞,它们起源于造血干细胞,A项正确;合成物质a的基因每个细胞都有,只是有的细胞不表达,这是基因的选择性表达,B项错误;2和3是细胞之间的识别,和糖蛋白有关,C项正确;细胞3(B细胞)快速分化为记忆细胞5和浆细胞4,明显物质a为抗体,细胞5,即记忆细胞,有分裂力气,D项正确。 【易错提示】破伤风杆菌外毒素是抗原;细胞具有全能性,分化的缘由是基因的选择性表达。 二、非选择题(共3小题,共45分) 12.(15分)屈反射是一种疼惜性反射,它使肢体从损害性刺激上缩回,以疼惜肢体不被损害性刺激损伤。如图表示屈反射的反射弧,请分析回答: (1)神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是 。 (2)皮肤感受器感受到针扎的刺激之后,①处神经纤维膜外的电位状况是 ,②处神经纤维膜外的电位状况是 。 (3)皮肤被针扎之后,会感觉到苦痛,这是由于 。 (4)某人因车祸导致脊髓在颈部断裂,造成高位截瘫,用针刺该患者脚部皮肤,被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是 (“收缩”或“舒张”)。 (5)重症肌无力患者是由于血清中存在乙酰胆碱受体的抗体,导致乙酰胆碱受体受损。用针刺该患者脚部皮肤,对侧腿有无反应? 。 【解题指南】解答本题时需要明确以下三点: (1)依据图中信息找出相关反射弧,强调反射弧的完整性是进行正常反射的前提条件。 (2)兴奋只能从感受器沿传入神经、神经中枢、传出神经传至效应器。 (3)痛觉是在大脑皮层处形成的,与脊髓有必定的联系。 【解析】皮肤被针扎后,由于①所在神经支配的伸肌舒张,故①处神经纤维膜外还是正电位,②所在神经支配的屈肌收缩,兴奋经过②处时,其膜外电位发生变化,兴奋经过②处后,其膜外电位又恢复,故②处神经纤维膜外电位的变化为正电位→负电位→正电位;由于屈反射的反射中枢在脊髓,故高位截瘫者能发生屈反射;重症肌无力患者由于血清中乙酰胆碱受体抗体的存在,乙酰胆碱受体受损,突触间的兴奋传递不能实现,故针刺患者脚部皮肤,其双侧腿均无反应。 答案:(1)电信号→化学信号→电信号 (2)保持正电位 正电位→负电位→正电位 (3)神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至大脑皮层 (4)舒张、收缩 (5)无 【延长探究】 (1)图中的传出神经有几条? 提示:4条。支配伸肌的传出神经有2条,支配屈肌的传出神经有2条,共有4条。 (2)皮肤被针扎后,两条腿的伸肌和屈肌反应分别如何? 提示:被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是舒张、收缩,对侧的腿的伸肌和屈肌的反应分别是收缩、舒张。 13.(15分)(2021·广安模拟)据报道,由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素,导致养殖后期有越来越多的鸡死亡。于是为了缩短养殖周期,还要给鸡大量喂食地塞米松,这是一种肾上腺皮质激素类药物,能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调整类似于甲状腺激素的调整,如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调整,a为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题: (1)长期给鸡饲喂大量的抗生素,经过 作用,病菌的耐药性会渐渐增加,需经常变换抗生素。 (2)地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放,从而直接导致 性免疫降低。 (3)图中激素b的名称是 ,器官乙的名称是 。c→甲、c→乙对机体具有的重要意义是 。 (4)精神紧急作用于神经系统的某部位,兴奋传至甲,引起a的分泌增加。此反射过程中的传入神经纤维上,兴奋的 (填“传导”或“传递”)是 (填“单向”或“双向”)的。a作用于乙细胞膜上的 ,从而促进b的分泌。 【解析】(1)经过自然选择作用,耐药性会增加,因此需要变换抗生素。(2)吞噬细胞直接对病原体的吞噬属于非特异性免疫。(3)图中激素b是乙(垂体)释放的促肾上腺皮质激素,c→甲、c→乙属于负反馈调整机制,可以通过这种反馈调整机制,维持内环境的稳态。(4)兴奋在神经纤维上的传导是双向的,激素作用于细胞膜上的受体,促进垂体分泌激素。 答案:(1)自然选择 (2)非特异 (3)促肾上腺皮质激素 垂体 通过反馈调整,维持内环境的稳态(或通过反馈调整,维持激素c浓度的相对稳定)(其他合理答案亦可) (4)传导 双向 受体 14.(15分)临床发觉注射青霉素可能引起过敏性休克,肾上腺素是抢救过敏性休克的首选药物。 (1)青霉素引起的过敏性休克是 (填“非特异性”或“特异性”)免疫失调引起的疾病。 (2)肾上腺(髓质)能分泌肾上腺素,弥散在全身的体液中,它与 都有上升血糖的作用。 (3)某些神经元也能分泌肾上腺素,如图所示。肾上腺素进入突触间隙,可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜 变化;也可以作用于突触前膜,抑制肾上腺素连续分泌,实现 调整;多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取,并贮存在 中,实现重复利用。 (4)上述事实表明,机体是通过 网络调整机制来维持内环境稳态的。 【解析】(1)过敏性休克是体液免疫失调引起的疾病,所以属于特异性免疫。 (2)激素是通过体液运输到全身各处,然后再作用于相应的靶器官和靶细胞的,并且不同的激素间是相互协调、共同调整生命活动的,肾上腺素和胰高血糖素均能使血糖上升,有协同作用。 (3)神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制,使突触后膜产生电位变化,也可以和突触前膜受体结合抑制肾上腺素连续分泌,产生负反馈调整。据图可知,多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取,贮存在突触小泡内,实现重复利用。 (4)机体维持内环境稳态的调整机制是神经-体液-免疫调整。 答案:(1)特异性 (2)胰高血糖素 (3)电位 负反馈 突触小泡 (4)神经—体液—免疫 【易错提示】(1)免疫缺陷症、过敏反应和自身免疫病都属于特异性免疫失调引起的疾病。 (2)生命活动的调整方式主要是神经调整,另有体液调整,体液调整的主要内容为激素调整,机体维持内环境稳态的调整机制是神经-体液-免疫调整。 关闭Word文档返回原板块- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全程复习方略 2022 全程 复习 方略 高考 生物 一轮 单元 评估 检测 必修 第二 动物 人体 活动 调节
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2022《全程复习方略》高考生物一轮复习:单元评估检测(八)-必修三-第二章-动物和人体活动的调节.docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3795768.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3795768.html