音体美教研组工作计划复习进程.doc
《音体美教研组工作计划复习进程.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音体美教研组工作计划复习进程.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
音体美教研组工作计划 精品文档 寿王坟镇中心校 2017-2018学年度第二学期 音体美教研组工作计划 陈相茵 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度,推进新课程标准的实施,以提高音体美教学质量为重点。解放思想、更新观念、提高课堂教学质量和管理水平,加强校园体育文化建设,促进我校音乐、体育、美术教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持,两改革,四加强,五特色”。“一坚持”即坚持“以人为本,健康第一”的课程教育理念,充分调动师生教与学的积极性,切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念,推进研究性、集体性的教学方法;改进教学模式,努力探讨高效的课堂教学模式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德规范的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强教研、课题、特长生的突破;五是要努力形成以艺术、美术、足球、篮球等为主要的活动特色。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学管理,做好课常规教学安排。 (1)认真制定各项教学计划。 根据学期总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。一丝不苟地做好各种档案资料的整理和管理工作,不断充实,完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库。 (2)加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材,明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标,各教师按年级教学进度安排表和单元教学计划,提前一周写出设计方案和课时计划,制定执行教案。认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结,促进各教师学习和提高。 (3)加强课堂常规管理,提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度,严格规范教学常规行为,各年级教师,根据学生实际情况,认真抓好课堂常规管理与教学质量,提高学生身体素质和各项技能。 (4)加强校内外体育艺术工作的开展和安全教育工作。 本学期计划开展庆六一文艺汇演、校艺术节、篮球足球比赛、拔河比赛等活动。积极开展校代表队的训练,音体美教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并激励有特长和爱好的学生积极参加比赛,为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置,由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。 2、加强与班主任的联系,注意抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动,提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标,团结协作,保证教研活动顺利开展。不断提高自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经验,积极撰写论文,每学期每人一篇;积极参加县、州、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。 五、开好选修课,打造特色 积极开设选修课,开办各类社团(艺术社团、美术社团,阳光体育社团等)。坚持普及教育和特长优质培养两手抓的方针,积极为各种类型的特长生搭建条件优良的发展平台。 六、加强教学设施的检查和维护 对部分教学器材进行增加和更新,使活动场地更好的服务于教学和学生的身体锻炼,做好场地、器材的安全检查与上报工作,并提出改进的建议。 七、工作安排: 时 间 活动内容安排 负责人 二 月 第 一 周 1、制定新学期个人教学工作计划 2、制定教研组计划 陈相茵 第 二 周 学习学校教学工作计划、及教研组工作计划,并做好业务学习笔记 三 月 第三周 1、集体业务学习(音乐、体育、美术学科新课程标准) 2、个人业务学习 陈相茵 第四周 1、欣赏远程教育实录并做好相应记载 2、组织教师参加小学教师教学素养培训 孟凡增 四 月 第五周 1、个性化业务学习 2、集体业务学习 王东 第六周 由美术教师尹国指导写钢笔字,全组集体学习并且进行评选。 尹国 第七周 音乐、体育、美术进行教学设计,及业务学习展评。 陈相茵 第八周 1、欣赏远程教育实录并做好相应记载 2、组织教师学习优秀教学案例,并且及时写出学习感悟。 李宗娟 五 月 第九周 1、美术教师组织个性化业务学习。 2、体育教师“同课异构”教学比赛。 孟凡增 第十周 1、集体业务学习 2、组织参加区小学综合实践研讨交流及教学比赛。 王东 第 十一 周 兴趣小组活动经验交流。(音乐、体育、美术兴趣小组负责人准备交流材料,其他人参与经验交流。) 李其荣 第 十二 周 组织参加区中小学音乐有效教学现场观摩研讨会 陈相茵 六 月 第 十三 周 1、专业教研组教师作品展示(如:毛笔字、绘画、舞蹈、歌曲、手抄报等等) 2、音乐教师说课,并且配相关幻灯片。 李宗娟 第 十四 周 1、专业教研组教师基本功经验交流(音乐、体育、美术小组进行交流) 孟凡增 第 十五 周 学习教育案例研究小故事(材料教研组准备) 王东 第 十六 周 专业组教师图书室读书交流活动,并评选“阅读之星”。 吴保忠 七 月 第 十七 周 本学期专业教研组档案整理 陈相茵 第 十八 周 本学期专业教研组总结 陈相茵 2015—2016学年第二学期音体美教研组 工 作 计 划 二十里店镇小学 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音体美 教研组 工作计划 复习 进程
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文