文档的编排复习课程.doc

文档的编排

精品文档
《文档的编排》
一、教学目标
知识目标：1.学会Word文档段落间距设置；
2.学会Word文档页眉页脚、纸张大小等页面设置；
3.学会使用项目符号。
过程与方法：通过“太阳能热水器”的内容介绍编排，在巩固旧识的同时，并掌握本节课的内容。
情感态度及价值观：
学生在搜索资料、编排太阳能热水器简介的过程中，体味到学习的乐趣，并且可以让他们设计中获取知识。
二、 教学重难点
教学重点：如何设置页面和添加项目符号和编号；
教学难点： Word文档的内容的编排
三、 教学设备
多媒体教学系统、电脑室
四、 教学过程
1、 引入（3分钟）：
师：在上新课之前老师给同学们看两个文档，比较一下哪个文档内容编排更加美观,你更喜欢哪一个？
生1：第一个文档比较美观，它每个小标题前都有一个符号。
生2：每行字间距较合理。
师：同学们都观察得很仔细，那如果是你，你会把第二个文档编排成这样吗？不会不要紧，那我们就一起进入今天的课《文档的编排》。
2、 新知探究
师：首先我们一起来看一下我们的第一个任务。
l 任务一（5分钟）：
（1）利用网络搜索关于“太阳能热水器简介”信息；
（2）用一个Word文档制作一份简洁的太阳能热水器介绍的文档，可以将网上的文字资料复制到Word文档中。
师：如何操作才能在网上找到太阳能热水器简介呢？请同学们现在把目光转移到你们前面的电脑显示屏上，看老师做个示范，然后你们再自己操作。
师：首先先打开一个Word文档，然后利用360搜索引擎中输入“太阳能热水器简介”，选择“太阳能热水器”百科，选定自己所需资料，单击鼠标右键，选择“复制”选项，最后在打开的Word文档中进行粘贴即可。
学生2：在百度搜索引擎中输入“太阳能热水器简介”，单击搜索，然后选定百科信息条进入，选定资料单击右键，选择“复制”选项，最后打开Word文档，在编辑区粘贴。
师：同学们都懂得从网上复制信息，那为了完成后面任务学习，老师转发给同学们一个统一太阳能热水器简介的文档。现在请同学们打开这个文档，然后继续看任务二。
l 任务二（5分钟）：美化文档
为了使文档更加美观，我们给太阳能热水器简介进行以下设置：
（1）请同学们给每一个小标题设置一个项目符号或编号。
（2）请同学们给全文设置段落间距为1.5倍行距。
师：现在请同学们继续把目光转到前面的显示屏。
生1：学生操作
师：除了这两个任务，还不能将文档美化完成，根据打印的纸张类型或要求不同，对一些文档我们需要进行适当的页面设置，我们继续完成任务三：
l 任务三（5分钟）设置纸张类型和页边距。
（1）请给你编辑的文档设置纸张类型，纸张大小为16开（18.4×26厘米）。
（2）设置文档的页边距为2厘米。
师：（操作过程）同学们学习能力越来越好，操作也变快了。那我们继续完成最后一个任务。
l 活动四（5分钟）给文档插入页眉、页脚
（1）你会在在页眉中输入下列文字吗？
保护环境倡议书 讲卫生·护环境
（2） 在页脚中输入倡议书的网址。
师：同学们都完成了文档的编排，也已学会了新知识，敢不敢挑战一下自己呢？
3.知识巩固（10）
上网查找掌上电脑的相关资料，用Word制作一款掌上电脑功能介绍的文档，要求如下：
（1）纸张大小设为32K。
（2）段落行距设为1.5倍。
（3）语句通顺。
（4）文档中适当运用项目编号。
（5）设置页眉和页脚，在页眉中输入：XX掌上电脑 流 行·时尚·方便；在页脚中输入该掌上电脑网址。
（6）文件保存于桌面即C:\Users\Administrator\Desktop
六、总结
本节课我们通过学习，再一次掌握了如何在网上查找和复制资料，对文档中的内容进行编排和设置。 这对以后我们学习编排信息奠定基础。

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