六年级语文下册练习题教学教材.doc
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1、六年级语文下册练习题精品文档六年级语文下册练习题学弈练习题 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 ,思援弓缴而射之。虽与之俱学, 。为是 ?曰:非然也。1、按课文内容把文段补充完整。(2分)2、比一比,再组词。(5分)弈( ) 诲( ) 援( ) 俱( ) 至( )奕( ) 悔( ) 授( ) 惧( ) 致( )3、联系课文内容,理解“之”的意思。(3分)(1)通国之善弈者也。( )(2)惟弈秋之为听。 ( )(3)一人虽听之。 ( )(4)虽与之俱学。 ( )(5)思援弓缴而射之。( )5、学弈选自 , 是我国古代的 、 。孟子记录了孟子的 和
2、 。(3分)6、从这个故事中你明白了什么道理。(1分)两小儿辩日练习题孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“ ,及日中则如盘盂,此不为 。”一儿曰:“ ,及其日中如探汤,此不为 。”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1、按课文内容把文章补充完整。(2分)2、联系上下文解释词语或句子的意思。(4分)(1)见两小儿辩斗,问其故。辩斗: 故:(2)我以日始出示去人近。以: 近:(3)一儿以日初出远,而日中时近也。(4)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”3、这个文段的课题是 ,选自 。4、比一比,再组词。(5分)辩(
3、 ) 盘( ) 沧( ) 汤( ) 孰( )辨( ) 盆( ) 苍( ) 荡( ) 塾( )5、从这个故事中,你体会到什么?(2分)桃花心木读写练习题(一)树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有 ,有时隔 ,有时隔 ,有时隔 才来一次; 也不一定,有时浇得 ,有时浇得 。.抄写说明这样做的道理的句子:.写出你读了这些句子的感受。(二)他的一番话,使( )非常感动。不只是( ),( )也是一样。在不确定中生活的( ),能比较( )生活的考验,会( )出一颗独立自主的心。在不确定中,( )了对环境的感受与情感的感知,就能( )把很少的养分( )为巨大的能量,努力( )。. “不确定”指的
4、是生活和学习中的什么情况?.“养分”、“能量”分别指什么?.说说你对这段话的理解。(三)我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么( )会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多 少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗(自然 当然)就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”种树人( )地说:“如果我每天多来浇水,每天定时浇一定的
5、量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一但我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨, 也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常(感动 感激)。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗( )的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(优雅 幽雅)自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、在括号里填上适当的词语。(3分)2、选择正确的词语,在下面画“。(3分)3、写出反义词。(3分)确定( )依赖(
6、)浮( )4、种树人无规律地给树苗浇水是为了 (2分)5、你是怎样理解下面句子的意思的,请联系文章谈谈你的理解。(2分)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”6、你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?(3分)(四)种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出
7、一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。1、在括号里填上合适的关联词。(3分)2、“语重心长”的意思是 请用“语重心长”造个句子 (3分)3、桃花心木为什么不会枯萎了?(3分)4、读画“ ”的句子,联系生活实际,怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”?(3分)六年级语文第二学期重点文段阅读训练(二)班别: 姓名: 学号:匆匆练习题去的尽管去了,来的尽(jn jn)管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,
8、小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,( )地挪移了;我也( )跟着旋转(zhun zhun)。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( )从我身上跨过,多我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日。我掩着面叹息。但是( )又开始在叹息里闪过了。1、本文段选自 写的 。(2分)2、给文中加点字选择正确的读音。(2分)3、写出下列词语的近义词。(3分)挪移( ) 觉察( ) 遮挽( )4、按课文内容填空,把文段补充完整。(2分)5、读画横线的句子,
9、仿写一句。(2分)北京的春节文段阅读(一)除夕真热闹。家家(敢 赶)作年菜,到处是(洒 酒)肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外(帖 贴)上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决 绝)。在外边做事的人,除非万不得(己 已),必定(敢 赶)回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野
10、景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1、在文中用“”选择正确的生字。2、写近义词。特有( ) 娴熟( )3、“间断”中的“间”读( ),它还有一个读音( ),组词( );“铺户”中“铺”读( ),它还有一个读音( ),组词( )。4、对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )。A除夕夜所有的人都要睡觉守岁。 B除夕夜所有的人都不睡觉守岁。C除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。 D除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。5、“腊七腊八,冻死寒鸦”是一句( ),非常形象地说明了( )
11、。请再写出两三句自己积累的这样的句子。6、课文是按照( )顺序来写的。请从文中摘录表示时间的词语。7、阅读课文选段,完成文后练习。(1)文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪些方面?找找片段中的相关语句,概括地写下来。(2)上面选文中第一个自然段的主要内容是什么?(用原文内容回答)(3)选文第3自然段中,关于过春节作者列举了哪些人的活动?作者这样选材,你有什么看法?(二)元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结(ji ji)彩,整条的大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(p p)子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律(l l)是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯
12、,有的通通彩绘全部红楼梦或水浒(h h)传故事。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。 小孩子们买各种花炮(燃 然)放,(即 既)使不跑到街上去(逃 淘)气,在家中照样能有声有光地玩(要 耍)。家中也有灯:走马灯、宫灯各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。1、用“”画出文中加点字的正确读音。2、在括号中用横线选出恰当的字。3、用波浪线画出写灯的语句。作者着力描写了灯的( )、( )。4、这两个自然段的总起句是( ),总结句是( ),作者采用的是( )段落结构。5、这两个自然段
13、写了( )。6、读上面两个自然段,你能从哪些语句感受到灯特别多?7、造句。有的有的有的有的8、想象一下,如果你走进了北京的元宵灯市,都会看到什么灯?十六年前的回忆选段父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。局势越来越严重
14、,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。1、写出下列词语的近义词严重( ) 紧张( ) 坚决( )2、在括号里填上合适的关联词,从这组关联词中我深深地体会到:3、读画线句子,填空。“轻易”在课文中是 的意思。“父亲”不肯轻易离开北京的原因是 。句子运用了描写,表现了李大钊 的精神。改为间接引述句:4、读短文,“局势越来越严重”主要表现在四方面: (1) (2) (3) (4)5、回答问题。(2分) “父亲为什么含糊地回答我”?为人
15、民服务选段人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯买力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不怕别人批评指出。 是什么人,谁向我们指出 行。 你说得对,我们 改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。1、把短文补充完整。2、用波浪线画出文中运用了
16、对比论证的句子。3、本文的作者是 。全文是他于 年9月8日在中央直属机关为 同志举行的追悼会上所作的演讲。4、将文中画“ ”的句子按要求改写。改成因果关系的句子:改成反问句:5、选择恰当的词语搭配,在下面划横线。(改正 纠正)缺点 (立场 观点)坚定 (发表 提出)意见(神态 态度)坚决 (发扬 发挥)优点 (意志 精神)坚强6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物。六年级语文第二学期重点文段阅读训练(三)班别: 姓名: 学号:卖火柴的小女孩练习题(一)她的一双小手几乎冻僵了。啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于
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