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写人作文提纲示例精品文档写人作文提纲示例【篇一：三年级写人作文提纲】 1.:选材 2.抓住人物的特点 加入人物的爱好和体现爱好的例子 3:选定事件，突显人物品质特征 一，要选择代表性的生动事例，比如让你感动的事情，让你成长的事情等等 二，要写出事情的发展过程，在写过程中加深人物的品质特点。 三，.要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，突出人物特征，尤其是思想品格，精神面貌 4：在写事件的时候要加入人物的语动心神 开头的写法： 我们可以用用问句开头，可以使反问也可以是疑问。 抒情式：表达对人物的喜爱赞美结尾的写法评论式：写完所有的事情以后要加上自己的评 论以及对此事的看法。 落 笔 明 确 要 写 谁， 这 个 人 物 长 啥 样。 高 矮 胖 瘦 写 简 单， 五 官 衣 着 抓 特 点。 性 格 爱 好 是 亮 点， 写人口诀教给你： 认 识 他 们 很 关 键。 优 秀 品 质 写 清 楚， 加 入 事 例 更 精 彩。 语 动 心 神 同 时 写， 写 人 文 章 很 简 单。【篇二：七年级记叙文作文提纲例子】 列提纲示例： 题目：读水浒的快乐 中心：通过对读名著的快乐的叙述,表明自己热爱生活. 结构： 一、学前爱读水浒连环画,羡慕好汉的武艺高强.（略写） 二、小学爱读水浒大部小说,流连于英雄的替天行道.（次详） 三、中学爱读水浒,精读细读乐此不疲,还作读书笔记,读出了人与社会的关系及前途命运的纠结.（详） 四、我爱读水浒,更热爱生活. “灯亮了”作文列提纲示例一： 作文标题：灯亮了 文体选择：写人叙事的记叙文 中心思想：以“灯亮了”为线索,歌颂父母对我的关心. 结构内容： 一、灯亮了,朦胧中我在床上见到母亲的身影.（略写） 二、灯亮了,母亲替我盖好被子.（次详写） 三、灯光之下,我偷眼见到母亲的脸沧桑、疲倦而充满关爱.（详写） 四、回忆往事,母亲如何为我操劳.（次详写） 五、灯熄了,母亲离去,我起床把灯亮了,写下这感人的一幕.【篇三：如何写作文提纲】 如何写作文提纲 如何写作文提纲 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 设计好点题的时机及具体的方式、方法。 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 1.审清题意，确定中心： 写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。 文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，?遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。 有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目记一个助人为乐的同学中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。 另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件?对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。如六一节见闻这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手? 对于含义较深、有象征意义的题目，如温暖、友谊等，也要先审清题意，再确定中心。 2.围绕中心，选择材料： 选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。 题目：我的“小白兔”。 中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。 材料： “小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。 乌龟和兔子赛跑的故事。 妈妈送我个生日礼物“小白兔”储蓄罐。 “小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。 表达自己对“小白兔”的喜爱之情。 “小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 从这份提纲中，我们可以看出，材料，能表现文章要表达的中心。而材料，不能表达文章的小心。因为材料中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料，舍去。这样，留下的材料就都能表达中心了。 3.明确中心，安排顺序： 材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。 安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。 就前文提到的我的“小白兔”的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。 结构安排： 妈妈送给我一个生日礼物“小白兔”储蓄罐。 “小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。 “小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。 总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。 3.突出中心，详略得当： 根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写。对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。 周庄（一） 身在周庄的那些令人陶醉的日子，至今都令我难以忘怀。 周庄位于苏州城东南30多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。 犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄，它的美是无法用言语表达的。 在春光明媚的日子，泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传入耳鼓，天堂的生活也不过如此吧！ 不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小镇染成了一片血色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片静寂，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语，放纵自己的思绪，尽情地享受小镇的这片宁静，也真是别有一番情趣！ 享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过！鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香?面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺？ 周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般渊远，让人品尝之后，永感回味无穷。 江南水乡（二） 江南自古多柔情，江南水乡是一段柔情的歌，也是一首灵动的小诗。 题记 那日，我有幸来到江南，那个令我魂牵梦绕的地方。 幼时的记忆中，江南水乡似是一位丹青妙手精心制作的泼墨水乡画。静静的流水有情，拱立的小桥有意，水边的拂柳有态，撑纸伞走过的女子有貌。画中的一切都那么富有诗意，带有韵味，宁静和谐。 真的亲自踏上了这片土地，才发现这一切真的不一样。 古老的青石板布满了沧桑的古感。静静的踏上去，俯身抚摸那些被磨得光滑的表面，偶尔被雨敲打后，长久之后慢慢所形成的坑坑洼洼。人过牛踩，岁月和青石板一同走过这宁静的年年日日，岁岁朝朝。这古老的青石板叙述着江南水乡所走过的沧桑。 水乡者，以水为其魂也。江南的水透着一种灵动的韵。那平静的水面也如温润的碧玉，偶有微风吹过也只是泛起一圈圈涟漪，随即变与平静。泛舟水上，撑船的人是个女子，朴素洁净的衣服让人有种说不出的舒服。只见她熟练地摇着撸，小舟也缓缓前行。绿色的水清澈的透明，小舟在水面留下一道优美的纹络。不知怎的，我竟然对水产生了莫名的渴望。于是，我将手缓缓放进水里。水中丝丝的清凉顺着指尖溢满了周身。捧起一捧水，掌心里的水在阳光下泛着粼粼金光，美得让人无法忘记。所幸，手指在水面上跳起舞来，静静的旋转，挑逗着泛起的水纹；悄悄拍打水面，腾空的水珠在阳光的照耀下反射出夺目的光芒，落入水中，激起水纹，瞬间归于平静。小桥流水，水绕江南。 梅雨季节，雨滴如绣花针一般，投入瓦上，青石板上和水面。密密的雨在瓦上滑落，接连的落入地面，似珍珠帘一般，宁静无息。根根银针打在石板上，把石板洗濯得分外干净，坑坑洼洼的洞里积满了水，像袖珍的镜子一般，映照着周围。雨，又将水面的平静打破了，在水面上绽开了大朵大朵的花，接连不断，叮咚之声不绝于耳，像是风铃摇动一般美妙。江南因雨自多情。 江南人，淳朴善良。耳畔响起吴侬软语，姑娘们的笑声浅浅低低，但却悦耳动听。的确，黄土高原的厚重养育了北方人的豪放直爽，不拘小节，阳刚霸气；江南的碧水环绕哺育了南方人的温柔舒缓，仔细谨慎，阴柔多情。如果说北方人是一曲磅礴的交响乐，那么南方人就是一首琵琶箫笛所奏出的轻缓乐曲。江南宁静的水土养育了淳朴善良的江南人，江南也因江南人而美丽。 烟雨江南，细水流清。当我遇到江南水乡，当我踏上江南这方净土的时候，我便深深爱上了她。江南是个柔情的女子，一颦一笑都显示出独有的曼妙。遇到江南水乡，被她深深感染，静静地接受着她带给我的熏陶。 当我遇到江南，我深深爱上了她！收集于网络，如有侵权请联系管理员删除