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高中生物必修一
一、选择题 （每小题2分，只有一个选项最符合题意，共64分 ）
1.下表是部分生物体中水分的含量： （ ）
生物
水母
鱼类
蛙
哺乳动物
藻类
高等动物
含水量（%）
97
80～85
78
65
90
60～80
表中数据说明：
①代谢旺盛的组织器官含水量较多
②生物体中水分的含量超过了50％，是各种化学成分中最多的
③水生生物体内的含水量比陆生生物体多
④同一生物体不同的器官组织含有水的含量差异很大

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①③
2．科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，那么，血影的主要成分有 （ ）
A．无机盐、蛋白质 B．蛋白质、糖类　 C．脂肪、蛋白质　 D．脂质、蛋白质
3．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 （ ）
A

时间

蔗糖溶液浓度
B

时间

蔗糖溶液浓度
D

时间

蔗糖溶液浓度
C

时间

蔗糖溶液浓度

4．某种毒素因妨碍呼吸而影响有机体的生命活动，这种毒素可能作用于细胞的 （ ）
A．核糖体　 　B．细胞核　 　C．线粒体　 　D．细胞膜

5．水生植物丽藻的细胞液中K＋浓度比它们生活的池水高1065倍，丽藻细胞对K＋的吸收必须具备的基本条件及运输方向怎样？ （ ）
①载体蛋白 ②ATP供能 ③从高浓度到低浓度 ④从低浓度到高浓度
A．① B．①② C．①②③ D．①②④
6．叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是 （ ）
A．叶绿素a，蓝紫光 B．叶绿素a，红光和蓝紫光
C．叶绿素b，蓝紫光 D．叶绿素b，红光和蓝紫光
7．葡萄糖彻底氧化分解释放的能量，大部分 （ ）
A．转移到ATP　　　　　　　　　　　B．以热形式散失
C．用于物质的合成　　　　　　　　　D．用于吸收营养物质
8．下列各项措施中，最有利于延长水果保鲜时间的是 （ 0
A．充入O2 ，温度为5℃ B．充入CO2 ，温度为25℃
C．充入O2 ，温度为25℃ D．充入CO2 ，温度为5℃
9. 酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为( )
A．1：2 B．2：1 C．3：1 D．1：3
10.真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是 ( )
A．细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
B．受细胞所能容纳的物质制约
C．细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换
D．受细胞核所控制的范围大小的制约
11．下图为有丝分裂时染色体移向两极状态，其中正确的是 （　　）

12．下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也能培养成可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
13．下列细胞可能发生癌变的是 （ ）
A．游离组织，形态结构改变 B．核增大，染色深
C．膜透性增大，运输功能降低 D．酶活性降低
14．下列叙述中，错误的是 （ ）
A．正常情况下，细胞分裂可以无限进行下去
B．癌细胞具有无限增殖的特点
C．高度分化的细胞有可能永远失去增殖的能力
D．细胞都要经过分裂、生长、成熟、衰老和凋亡
15．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
16．下列物质中，不可能在核糖体上合成的是 （ ）
A．载体 B．生长激素 C．抗体 D．性激素
17．下列对核酸的叙述错误的是 （ ）
A．核酸的基本组成单位是核苷酸
B．核酸是一切生物（除朊病毒）的遗传物质
C．核酸有 DNA 和 RNA 两种
D．核酸只存在于细胞核中
18．下列关于细胞知识的叙述，不正确的是（ ）
A．硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸
C．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
D．蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新
19.下列有关光合作用的叙述，不正确的是 （ ）
A．光合作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢
B．光合作用的光反应和暗反应都在叶绿体内进行
C．光合作用的暗反应中，五碳化合物可由三碳化合物经一系列反应形成
D．光合作用能把无机物合成有机物，它就是植物的同化作用
20．右图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。光照两小时后，其结果可能是 （ ）
A．甲植物增重，装置内气体的量减少
B．乙植物增重，装置内气体的量减少
C．甲植物减轻，装置内气体的量不变
D．乙植物减轻，装置内气体的量不变

21．根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，哪些与该原理无关的是（ ）
A．适时播种、套种 B．施用有机肥料 C．合理密植、间作 D．及时松土
22．下列关于细胞周期的叙述，正确的是 （ ）
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
23．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是（ ）
①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．.某学校的生物科技活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平（ ）
A.个体水平 B. 种群水平 C.群落水平 D.生态系统
25．有丝分裂中期的人体细胞中有（　　）
A．46条染色体，46个DNA分子　　　　　B．46条染色体，92以上个DNA分子
C．46条染色体，92个DNA分子　　　　　D．23条染色体，46个DNA分子

26．下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，正确表示他们之间水分子渗透方向的是
甲
乙
丙
甲
乙
丙
甲
乙
丙
甲
乙
丙

A B C D
27．将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这主要是由于
A．暗反应停止，不能形成[H]和ATP
B．暗反应仍进行，CO2和三碳化合物结合，继续形成C3
C．光反应仍进行，形成[H]和ATP，促进了C3的形成并得到积累
D．光反应停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被还原，积累了C3
28．下表是关于物质检测的内容，其中正确的是
选项
待检测的物质或结构
使用试剂
呈现颜色
A
人口腔上皮细胞中的线粒体
甲基绿
橘 黄
B
马铃薯中的淀粉
双缩脲试剂
紫 色
C
DNA
健那绿染液
蓝绿色
D
RNA
吡罗红
红 色
29.下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途的比较，其中正确的是

细胞器
来源
用途
①
叶绿体
水的分解
还原二氧化碳
②
叶绿体
水的分解
还原三碳化合物
③
线粒体
丙酮酸的分解
与氧结合生成水
④
线粒体
葡萄糖和丙酮酸的分解
与氧结合生成水
A．①② B.②③ C．②④ D．③④
30.右图表示某动物细胞(含4条染色体)有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述错误的是
A．细胞e的发育方向有两种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织
B．有丝分裂的一个完整的细胞周期是指从b开始到b 结束
C．细胞周期的长短通常受温度的影响
D．调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控会形
成恶性增殖的癌细胞

31．下列场所可能是ATP合成酶的合成场所的是（ ）
A．线粒体中 B．核糖体中 C．高尔基体中 D．内质网中
32．科学兴趣小组设计了如图实验装置(0.1﹪的碳酸氢钠溶液可以使瓶中的CO2浓度保持相对稳定）。分别用相同强度、不同颜色的光来照射,玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响)，表中所示的是相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是什么？在不同颜色的光照下,单位时间内排出的水滴数可以粗略地反映什么？

光 照
排出的水滴数(个)
红光
26
蓝光
32
黄光
2
绿光
l

A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响；某种色光下该植物的净光合速率
C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响；某种色光下该植物的实际光合速率
D．不同颜色的光对植物水分吸收的影响；某种色光下该植物的实际光合速率
二、非选择题
33（6分）请根据甲、乙两图回答下列问题

（甲图） （乙图）

(1)甲图不能用来表示下列哪种生物的重大生命活动? （ ）
A．爱滋病毒 B．酵母菌 C．草履虫 D．人
(2)在A、B、C、D四项生命活动中，对于生物体有积极意义的过程是（ ）
A．A、B B ．A、B、C C．A、B、C、D D．A、B、D
(3)乙图中的①→②、①→④过程相当于甲图中的 （选填左图中的A、B、C、D）过程。
(4)乙图中的①→③→⑤的过程相当于甲图中的 (选填甲图中的A、B、C、D)过程。
(5)乙图中的①→⑤所有细胞的细胞核中遗传物质 (选填“相同”或“不同”)。
(6)若⑤为植物细胞，而⑤中的一个细胞在适宜的条件下能在体外培养成一个完整的植株，这说明⑤细胞具有____________________性。
34．（5分）右图是某种生物的细胞分裂图，请据图答题：
(1)右图为 细胞的有丝分裂模式图。
(2)乙图中的染色单体数、DNA分子数依次为 、 。
(3)在显微镜下观察染色体的形态时最好选取 图所代
表的时期。请按照有丝分裂过程中的先后顺序将甲、乙、丙
三图进行排列： （用甲、乙、丙表示各期）。

35．（10分）图是线粒体和叶绿体的结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）写出A、B两图中号码的名称：
①⑥_________；②⑦___________；④__________；③⑧__________；⑨_________；⑤⑩____________。
（2）与有氧呼吸有关的酶分布在__________。
（3）进行光合作用的酶分布在_____________。
（4）线粒体产生的___________可被叶绿体利用，叶绿体产生的____________可被线粒体利用。
36．（4分）下表为某生物的体细胞进行有丝分裂时DNA、染色单体、染色体在各期中的变化数据，请分析：

（1）__________组为DNA的变化数据。
（2）__________组为染色单体的变化数据。
（3）__________组为染色体的变化数据。
（4）中期细胞内共有着丝点_______个。
37．（5分）右图所表示的是两个实验：一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验；第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。请据图回答：
(1)过一段时间后发现从a、b、c、d中只有一个能正常生存。请你分析：最可能正常生存的是 _____________ 。
(2)生活一段时间后死亡的是_______，原因为______________________。
(3)实验说明细胞只有保持其结构的_______性,才能正常地进行各项生命活动。实验也说明细胞核是细胞生命活动的_____________。

38．（6分）回答“观察植物细胞有丝分裂实验”中的有关问题：
（1）观察材料取洋葱根尖的原因是_____________________________。
（2）将切取的洋葱根尖放入10％的盐酸溶液中，在室温下10～15分钟的目的是________________。
（3）将洋葱根尖从盐酸溶液中取出，先要_____________，接着放入_________________或_________________中进行染色，目的是为了____________________。
38（1）根尖分生区细胞正在进行有丝分裂 （2）使细胞分散开来 （3）清水；龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液；使染色体染上颜色

答案：1B 2D 3B 4C 5D 6D 7B 8D 9D 10B 11A 12B 13A 14A 15B 16D 17D 18c
19D 20C 21D 22D 23D 24B 25B 26D 27D 28D 29C 30B 31A 32B
33（1）A （2）？（3）B (4)A (5)相同 （6）全能性
34．（1）动物 （2）0；8 （3）丙；甲丙乙
35．（1）外膜；内膜；嵴；基粒；类囊体薄膜；基质 （2）内膜或②；⑨⑩或类囊体薄膜和基质 （3）二氧化碳；氧气
36．（1）C （2）B （3）A （4）8
37．（5分）⑴a ⑵b和c，蛋白质是生命活动的承担者，细胞质本身含有蛋白质能生活一段时间，但无核控制进一步合成蛋白质，最终将死亡。 ⑶完整，控制中心
38（1）根尖分生区细胞正在进行有丝分裂 （2）使细胞分散开来 （3）清水；龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液；使染色体染上颜色