2020年部编版三年级下册语文教学计划教学内容.docx
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1、2020年部编版三年级下册语文教学计划精品文档部编版三年级下册语文教学计划一、指导思想以素质教育为指导思想,釆用现代化教学方法与手段,结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,计划学生学习语文的兴趣,培养创新精神。二、学生情况分析三年级共有学生名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺
2、。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。三、教材分析本册共有课文28篇,其中精读课文21篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第三组安排了一次综合性学习活动。附录部分包括识字表,要求会认250字;写字表,要求会写250字;词语表。教材共八个专题。每个专题人文内涵丰富, 贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点:(一)围绕专题整合教材内容。(二)结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。(三)大量更新课文,使教材更加贴近儿
3、童生活。(四)着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。(五)保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。(六)完善图像系统,注重图文并茂。四、教学重难点(一)教学重点1.提高学生主动识字的兴趣,逐步培养学生独立识字的能力。2.加强写字教学的指导,指导学生练好钢笔字。3.培养学生自读自悟的能力。4.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方.面的作用。(二)教学难点1.培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力;2.多渠道多角度提高学生习作的兴趣,提高学生习作的能力;3.让学生养成良好的钢笔书写的习惯。五、学习目标1.在语文学习中,体现8
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