王欣黄水谣教案备课讲稿.doc
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1、王欣黄水谣教案精品文档黄水谣声乐课教案一、 授课教师:王欣(2009070105)二、授课目标: 1、能力目标:灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识,努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。2、情感目标:激发爱国主义热情,树立民族自豪感。三、教学重、难点 1、引导学生充分理解歌曲内涵,恰如其分的表达(培养学生在演唱中的感情抒发)。 2、掌握“方”、“壤”、“乡”等开口音的吐字和口腔位置。3、培养学生在歌唱中合理的气息运用。四、教材分析 1、作者简介: 词作者:光未然(19132002),原名张光年,湖北省光化县人(现老河口市),现代著名诗人,文学评论家,著作颇丰。1913年11月1日生。1927年
2、在家乡参加第一次国内革命战争,同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员,享年89岁。 曲作者:冼星海(1904.6.131945.10.30),曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所,1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学,师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯。1935年回国后,积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安,后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1945年10月病逝于莫斯科。 2、作品简析: 这是冼星海的代表作,也是中国近代声乐作品的经
3、典作-黄河大合唱中的一首可以独立存在的混声合唱或女中音独唱歌曲。用歌谣式的三段体写成,它的音调朴素,平易动人。这首歌分三部分。 第一部分抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水,同时倾诉着人们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。 第二部分:“自从鬼子来,百姓遭了殃! ”以它较低的音区。悲痛的音调、缓慢的速度,宽广而沉重的节奏,与第一段形成了鲜明的对比,充分表现了我大好河山被敌寇践踏,处于水深火热之中的人们义愤填膺的情绪和燃烧起来的仇恨怒火,这悲愤有力的控诉,深深地打动着人们的心弦。第三部分是第一部分的变化再现,黄河奔腾依旧,而遭到破坏的人民生活,却呈现出一幅凄惨景像,歌声在平稳、低沉的情绪中结束,使
4、人久久难忘。这首歌曲长期以来深受人们的喜爱,同时成为一些专业团体和专业歌唱家的必备演出曲目。还曾被其它音乐形式所借用,是一首久唱不衰的声乐作品。五、教学过程 (一)发声练习 1.气息练习 1.1.发“si”和通过咳嗽,来感受气息在歌唱中应该存在的位置,强调是由背腰主动带动,不要刻意顶肚子,背腰主动,肚子只是被牵连的被动,整个气息是在背腰流动; 1.2.谨记气息的位置,打嘟,从后脑绕到眉心,放松嘴唇,带动气息,找到声音流动的通道 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 du. 2.起声练习 2.1.起声练习是歌唱发声的基础练习,发“wu”,发音位置在打哈欠那个最凉的那个位置,气息向后吸,将声
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