人教版《道德与法治》七年级下册-第三单元-在集体中成长-测试题教案资料.docx

人教版《道德与法治》七年级下册-第三单元-在集体中成长-测试题

第三单元 在集体中成长 测试题
学校:___________班级：___________姓名：___________成绩：___________
一． 单选题（选项中只有一个正确答案，请把正确答案写在相应的方框内。共34小题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

1.（2018•福建）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式（ ）
①能够增强自我约束力   ②是提髙学习成绩的捷径
③可以增强集体凝聚力   ④是改变不良习惯的前提
A.①②  　　B.①③ 　　 C.②④　　  D.③④
2.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。”这句话的意思是(　　)
A.一个优秀班集体要有共同目标
B.建成优秀班集体需要很多人
C.班集体成员人心各异,照样能干大事
D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体
3.“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me＝我，We＝我们）这给我们的启示是（ ）
①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地　②个人的生活、学习都离不开集体
③集体的力量就是个人力量的简单相加　　　④在集体中要正确处理合作和竞争的关系
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4.“中国学生发展从核心素养”分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，“责任担当”位列其中，下列说法与这一素养不相符的是（　　）
A．努力学习，做力所能及的家务 B．帮助别人，不惜牺牲一切
C．明辨是非，遵守社会公德 D．热心公益，参与社会志愿服务
5.（2018•贵州遵义）童谣:一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不动，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米轻轻抬着进洞里。这首童谣告诉我们（ ）
A.在集体中要做到求大同，存小异   B.要发扬艰苦奋斗精神
C.集体利益是集体中每个成员努力的结果 D.要慎重许诺，坚决履行诺言
6.（2018•湖南常德）一位哲人说:团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（ ）
①要国家利益为重 ②个人利益要服从集体利益
③个人利益高于集体利益  ④维护集体利益，个人利益才有保障
A.①② B.②④ C.③④ D.③④
7.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能(　　)
①奏出最优美的班级乐章　②战胜所有的困难　
③建设良好的班集体
④成为班级的强者,在集体中与众不同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.七年级学生周某在帮助同学值日时，不小心打破了教室的一块玻璃。事后，他主动用自己攒的零花钱为教室换了一块玻璃。对这种做法评价正确的是（　　）
①有过失后，勇于承认过失是负责任的表现 ②做事不能失信与人
③是帮助别人值日时打破的，不必承担责任
④承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气
A．②④ B．①④ C．②③ D．③④
9.（2018年江苏省泰州市）小红和小芳是同班好朋友，经常在学习上互相取长补短，你追我赶，相互督促，两人进步很快，成绩都名列前茅。这表明（　　）
A．只要合作就能成功 B．竞争是取得优异成绩的唯一途径
C．真诚合作，正当竞争，才能实现共赢 D．参与竞争，要自我约束，主动谦让
10.人，总是生活在一定的集体当中。维护集体利益和荣誉，建设集体的最好方法是（　　）
A．充分发挥集体中的骨干作用 B．想尽各种办法，为集体谋取利益
C．承担应有的责任 D．只要做好个人的事就行，其他不用管
11.当我们的班级在学校运动会中取得总分第一名时，我们非常激动，当集体的荣誉受到损害时，我们非常痛心。我们都想使自己的集体成为最棒的。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法是（ ）
A．认真学习科学文化知识 B．主动承担起应有的责任
C．严格按照老师的要求做事 D．与损害集体荣誉和利益的行为作斗争
12.右图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)这给我们的启示有(　　)
A.个人只有在集体中才能得到全面发展
B.集体的存在与发展离不开个人
C.只要学会合作就能在集体中获得成功
D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系
13.习近平总书记指出：我们前所未有地靠近世界舞台中心、前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标、前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。同时，行百里路半九十，我们实现“两个一百年”目标，没有任何时期比现在更接近，也没有任何时期遇到现在这么多的挑战和困难。为此，我们要（ ）
①树立忧患意识，居安思危 ②牺牲个人利益，报效祖国
③聚精会神读书，实现理想 ④增强责任意识，振兴中华
Ａ①② B．③④ C．②③ D．①④
14.小娇是班长和生活委员，工作认真负责。小娇的工作态度得到学校老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为市优秀班干部。对于学生干部认识有误的是（　　）
A．班长是班里的“官”，可以任意发号施令，风光无限
B．班干部是集体里的“官”，拥有权力也必须承担责任
C．每一个班干部的职位都来源于班集体工作的需要
D．班干部如果是“官”，那也是为同学们服务的“官”
15.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话告诉我们（ ）
A．在我们周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人
B．应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任
C．承担责任是一个人成熟的标志
D．人生在世，首先要先立业
16.个别同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事,甚至利用手机应用软件——“解题神器”,只要将作业题目“扫”一下上传,很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此,下列说法正确的是(　　)
A.未成年人无法抵制网络的不良诱惑 B.课业负担过重影响素质教育的实施
C.抄袭答案是对学习不负责任的表现 D.网络和科技改变了我们的学习方式
17.在班干部竞选活动中，万海以高票当选为班委会成员。新任班委会成员分工时，大家一致推选他当维权委员，可他觉得应该发挥自己的文学特长做宣传委员，在自己的要求被拒绝后，他宣布退出班委。你如何评价万海的行为？（　　）
A．他做得对，同学们应该尊重他的意见
B．他有权拒绝承担自己不乐于承担的工作
C．既然当选了班委，就应尊重大家的选择，承担班委的责任，不能单从自己的意愿出
D．他退出班委是为自己的选择负责的表现
二、简答题（6分）
18.有一天,小鹰、小鸭子还有小鹿在森林里发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部。于是它们各自找来一根绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小鹰想从天上飞过去,就用力把绳子往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就把绳子往水里拉;小鹿想走大路,就把绳子往大路上拉。结果水果箱一动不动。
这个故事对于我们创建优秀班集体有何启示?(6分)

三、材料分析题（10分）
19.材料一：欣然所在的班级年年被评为先进班集体，身为班长的她深有感触地说：“班集体就是一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭，大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，班集体就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情的爱汇聚起来的。”
材料二：获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我取得的工作成就都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”
（1）材料一中欣然的话告诉我们什么道理？（2分）

（2）材料二中徐光宪院士的话告诉我们什么道理？（4分）

（3）为了使自己的班集体火炉更旺、更溫嗳，你想做些什么？（4分）

四、实践探究题（10分）
20.【优秀集体共创共享】
我们正在共同度过一段美好的人生时光，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。
◆集体生活成就我◆
集体是一个温馨的词语，人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。
（1）良好的集体生活对我们有什么益处？请你写出2点好处。（2分）

◆凝聚集体的力量◆
2019年5月某实验学校开展校园“文明之星”评选活动，同学们纷纷点赞，七年级某班主在主题班会上要求：我们要以“文明之星”为榜样。努力做好自己，在集体生活中学会承担责任，我们的班集体才会更强大更有力量。
（2）说一说：同学们纷纷点赞的理由是什么？请你写出3点理由。（3分）

（3）辨一辨：有人说：集体生活中学会承担责任出力不讨好，对我们来说没什么好处。对此，你怎么看？（3分）

◆建设美好集体◆
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设昊好集体的行动
（4）你准备如何为建设美好集体出力？请你给出2条建议。（2分）

参考答案：1-5ＢＡＡＢＣ　6-10ＢＡＢＣＣ　11-17ＢＡＤＡＢＣＣ
18.答案 良好班集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。良好的班集体既要有共同的奋斗目标,又要有严明的纪律和团结合作的精神。团结力量大,只有团结协作才能把事情办好。每一位同学都要做班级的小主人,要和同学们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。
19答案：（1）个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力；
（2）集体是个人成长的乐园，个人离不开集体，个人只有紧紧地依靠集体，才能健康快乐的成长。
（3）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。②体现在自己的实际行动中。③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
20.答（1）培养我们负责任的态度和能力；培养我们人际交往的基本态度和能力；发展自己的个性，不断认识和完善自我；获得安全感和归属感，感受集体的温暖；学习他人的经验，扩大视野，获得成长；等。
（2）有利于：激发学生思考，学习榜样做人、做事的基本态度，不断完善自我；激发学生向榜样学习、汲取榜样的力量，让我们的社会、国家变得更美好；提高学生文明素养，养成良好的习惯；营造良好的学校文明风尚，促进校园文化建设；传播正能量，构建和谐校园；等。
（3）说法是错误的。在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。（2分）但承担责任：有助于我们学会正确地做事，提高能力；获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（4）从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；共同商定集体的规则与制度内容；发扬“自治”精神；共同创造良好的集体氛围；等。