工程管理专业生产实习教学大纲教学内容.doc
《工程管理专业生产实习教学大纲教学内容.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工程管理专业生产实习教学大纲教学内容.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
工程管理专业生产实习教学大纲 精品文档 工程管理专业生产实习教学大纲 一、实习性质、目的和任务 生产实习是工程管理专业一个重要的实践教学环节,通过这一环节培养学生的工程实践能力和初步的独立工作能力。 这一环节是在学生完成规定的学科基础课程和部分专业课程的基础上进行的,其目的是通过工程实践,使学生进一步了解和掌握工程施工工艺和施工组织方式、项目管理、合同管理、造价管理等方式,熟悉工程项目管理的各项业务工作,做到理论联系实践,能利用专业知识分析和解决工程实际问题。 二、实习内容与要求 1、了解实习所在工程项目或建筑业企业管理的基本概况。熟悉项目部组织机构、各大员的岗位职责、各项管理制度。 2、看懂所实习工程的施工图(包括建筑、结构、水、暖、电、卫施工图),了解全套图纸的组织及各专业图纸的相互配套关系。了解工程性质、内容、规模、生产工艺(工业项目)、建筑构造体系、地基与基础特点等。 3、学习单位工程施工组织设计和施工方案的编制。 4、掌握施工现场平面布置,学习其现场管理模式。 5、学习分部分项工程的技术交底和安全交底内容。 6、认真观察和研究分部分项工程施工工艺和方法,并与书本所学知识对照。学习分部分项工程各部位的工程作法,掌握工程细部的建筑构造。 7、在熟悉图纸、查阅验收规范的基础上参与隐蔽工程验收。查阅施工验收规范,操作规程和质量检验评定标准,参与质量检验、 验收和安全检查工作,提出存在的问题。学习工程质量缺陷的修补方法。 8、帮助资料员整理资料,熟悉施工资料的基本模式和内容。 9、帮助技术员进行工程定位测量,抄平放线和沉降观测。 10、熟悉施工现场安全制度,安全防护及文明施工制度。 11、参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索赔的处理。 12、了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用,了解施工与管理的新规范;进行施工技术的总结,新技术、新材料的推广和研究。 13、熟悉施工项目合同管理的相关知识。 14、按照施工图及施工组织设计规定的施工工艺和技术措施,熟练地运用各种定额编制施工图预算和施工预算。 15、熟悉工程招标、投标的形式、程序等相关内容。 16、收集、分析建筑市场信息,参与建筑工程投标前的准备工作,熟悉工程投标文件的编制。 17、学习掌握使用相关专业软件,进行工程量计算、投标报价文件的编制等。 三、实习程序与时间安排 1、生产实习全过程共分为四个阶段: ①实习动员:在第六学期放假前 进行生产实习动员与安全教育工作。 ②实习准备:联系生产实习基地(或自联实习地点),签订生产实习协议,确定实习计划。 ③生产实习:进入生产实习基地,在实习指导教师安排下,有计划有组织的进行实习。实习时间共计16周(含假期6周),每周5天。 ④实习效果考核:学生在实习结束返校后,在校完成实习成果检验,上交实习日记和实习报告,并进行实习成果答辩考核。 2、实习时间安排: 实习动员:第六学期,1周。 实习准备:第六学期,0.5周 生产实习:第七学期,共计16周(含假期6周),每周5天。 实习答辩:第七学期:0.5周 四、实习方法与指导方式 1、实习方式。 根据实习大纲和实习指导书的要求和实际情况,搜集施工工程信息,根据工程项目现场和自身情况来确定实习方式。 2、联系实习工地,在教师指导下制定具体实习计划。 学生在确定好实习单位和实习工程项目后,应迅速进入工地,了解工程概况及进展情况,并在实习指导教师的帮助下,利用2-3天的时间,根据实习大纲的要求,结合本工程的施工特点、施工进度等情况制定详细而具体的实习计划。实习计划中应明确实习的目的、实习内容、实习方法、步骤等。实习计划经实习指导教师审定认可后方可实习,并接受指导教师的监督。 3、参加实习动员和安全教育,办理实习用具和有关实习手续。 实习准备工作是整个实习工作的重要环节,对实习结果有直接影响。学生经过思想教育、安全教育和专业指导,明确生产实习的目的、作用、要求、管理措施和评分标准等(可参见相应实习文件)。特别要注意各项纪律、建筑法规和安全常识教育,以良好的素质去赢得实习单位的赞赏和信任,圆满完成实习任务。 五、安全、法制、纪律教育 1、参加实习的学生,应努力完成实习任务。 2、实习中应虚心向工地技术人员和工人学习,遵守施工现场有关的规章制度。 3、记好实习日记,写好实习报告。 4、按时上下班,不迟到、不早退。因故请假须经实习单位同意,工地及指导教师批准,否则不得擅离职守。 5、请事假累计不超过三天,病假不超过一周者,可给予延长实习所差时间的机会。否则不得在本次实习内补偿。 6、事假超过三天、病假超过一周,且有正常手续者,须经主管院领导批准,在其毕业前安排补足。 7、对无故旷工达三天以上者,取消本次实习,不得补作。 8、注意工地安全、杜绝工伤事故,因违反操作规程和安全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。 9、维护学校声誉、搞好与实习单位的关系。凡对学校声誉造成不良影响者,指导教师有权中断其实习,取消实习资格,不得补作。 六、实习笔记、实习报告和作业要求 生产实习结束后,学生需提交实习日记和实习报告一份,作为评定生产实习成绩依据之一。 1、 实习日记: 实习日记应根据实习大纲的要求逐日认真做好记录,应根据自己的实习内容,用文字、图表、照片等简明地记录实习中的所见所闻和心得体会,还应将工程中所使用的新结构特点、新材料特性、新施工方法及实习过程中遇到的问题、解决方法进行记录。 2、 实习总结报告: 实习报告应按实习大纲要求的主要内容编写,通常可从如下几方面考虑: ①简单介绍工程概况; ②说明实习的主要工作内容和亲身参加了哪些具体工作; ③现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺; ④施工现场存在问题提出改进意见; ⑤着重说明实习的收获和体会; ⑥对本次实习的意见和建议。 七、考核内容与方式 生产实习考核主要结合实习单位对学生实习期间的表现评定,实习报告和实习日记以及实习答辩等几方面内容,进行综合评定,重点考察学生工程实践的能力和解决问题的能力。 成绩评定见实习成绩评定标准。 八、参考资料 1.《建筑施工手册(第四版)》,建筑施工手册编写组编,中国建筑工业出版社 2.《土木工程施工》,重庆大学等三院校合编,中国建筑工业出版社 3.《工程项目管理》,成虎,高等教育出版社 4.《建筑工程施工》(上、下册),谢尊渊,中国建筑工业出版社 4.已学过的专业基础课和专业课教材 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工程 管理 专业 生产 实习 教学大纲 教学内容
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文