人教版一年级下册美术教案教学内容.doc

人教版一年级下册美术教案

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第一课    影子的游戏
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第1课时
教学目标
1、德育目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、知识目标：通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、能力目标：在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
教 学
重 难 点
在投影仪或灯光前做各种动作和姿态，也可剪影或画影子，启发想象，大胆构思。
课前准备
收集剪影作品、尼龙笔、油画棒等。
个性设计
教

学

过

程

1、出示范画，通过投影仪观察和描画影子。
通过阳光照射观察和描画样子。观察自己和大树及其他事物的影子。感受影子的奇特造型。
2、再造影子
通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化，了解物体外形结构与影子之间的关系。
3、创作影子
学生在太阳下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。
4、美化影子
在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
5、 作业要求：
（1）、合理的构图，使影子作为主体鲜明而饱满的画出来。 （2）、描画的影子清晰，造型基本准确。
（3）、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。学生作画，教师巡回辅导。
6、展评小结
（1）展示与欣赏
（2）师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

7、课后小结
同学们通过描画和添加对简洁图形的艺术美有了初步了解。能运用合理的构图，丰富的想象进行添加和组合效果不错！

板
书
设
计

第一课    影子的游戏
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第二课    走近大自然
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第2课时
教学目标
1、知识目标：能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。
2、能力目标：同学之间团结、协作，共同完成作品。
3、德育目标：走近自然，更加热爱自然。
教 学
重 难 点
充分利用当地各种自然材料，如沙、雪、泥堆造各种造型。启发大胆构思进行想象。
课前准备
学生自行携带各种废旧物品、演示工具等。
个性设计
教

学

过

程

一、导入出示沙雕作品、大地艺术作品等图片。
二、讲授新课。
沙雕是一种以沙和海水为基本材料的雕塑艺术，它通过堆、挖、雕、掏等手段塑成各种造型。沙雕只能用沙和水为材料，不允许使用任何化学粘合剂。作品完成后经过外表喷洒特定胶水加固，在正常情况下一般可以保持几个月。沙雕属于大地艺术的一种与大自然融为一体。其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的，具有强烈的视觉冲击力。
沙雕是一门边缘艺术，融合雕塑、绘画、建筑、体育、户外娱乐等各大元素。一般的爱好者不需要特别的专业训练，所有的人只要愿意都可以做。
大地艺术沙雕作品讲解。
三、 讨论小朋友们今天你是不是也想来试一试呢？我为同学们准备了一个可以让你们挥洒的好地方——沙坑。
1、指出活动地点，根据你手中的材料，你有什么设计思路？
2、来到活动地点，进行自然分组，划分各组活动场地。并进行讨论，根据组里的材料进行创作。
3、分组进行拼摆造型游戏。
活动前进行安全教育;不打斗、不攘沙、不扔东西。（各组指定地点活动）师巡回指导，注意学生安全。

教

学

过

程

4、展评之后收拾与整理。（展示时进行互相评价，适时表扬鼓励）。
5、进行小结。

板
书
设
计

第二课    走近大自然
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第三课    花地毯
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第3课时
教学目标
1、知识目标：让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、能力目标：引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、德育目标：引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。
教 学
重 难 点
是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。是否能选择或创造出富有特色的图案。
课前准备
准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
个性设计
教

学

过

程

一、 欣赏：
教师把部分“小地毯”范例分发到各组，小组欣赏交流。
二、 讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。
刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。
现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
1、 地毯的图片
2、图案的书籍
3、民间剪纸作品
看了这些图片，你有什么启发？你想怎样设计自己的花地毯？（学生自由发表意见）
三、指导制作
选底色:选择自己喜欢的材料纸张做地毯的底色。先选择花纹的颜色，要和底色成对比色，使花纹更加突出。再设计装饰图案。
四、教学拓展：
可以利用各种方法师出示一个带花边的大底板，同学们将小地毯拼成一块大地毯。

教

学

过

程

五、收拾与整理：每组一个纸篓将废纸收拾干净。
六、展评小结：展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

板
书
设
计

第三课    花地毯
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第四课    分一分、变一变
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第4课时
教学目标
1、德育目标：引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。
2、能力目标：激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
3、知识目标：引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。
教 学
重 难 点
画出圆形的蛋糕，然后用剪刀剪开，再排列，组成新的画面。启发想象，大胆创新。
课前准备
范画、各种颜色的纸。油画棒、剪刀、胶水、水彩笔。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与分析
1、提问生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？
2、你吃过或见过什么造型的蛋糕？
3、蛋糕的种类和作用？生日蛋糕和结婚蛋糕等等、烘托气氛，表示纪念意义。
4、指导绘制蛋糕：
你想设计一个什么样的蛋糕？蛋糕上都能画些什么？除了绘画，你还能用什么方法装饰蛋糕？
二、指导创作
1、指导切割蛋糕鼓励学生大胆尝试切割方法。
2、指导拼摆方法：学生自由拼摆，还可以添点背景。
三、收拾与整理：
每组将废物收拾干净，扔进纸篓里。
四、展评小结：师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第四课    分一分、变一变
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第五课   有趣的半圆形
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第5课时
教学目标
1、知识目标：把 半圆形进行添加，组合变化出不同的景物。
2、能力目标：通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
3、德育目标：引导学生感受物体的外形美。
教 学
重 难 点
用半圆形变化出各种动物或物品，添加组合成各种画面。
课前准备
旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与分析
1、讨论与发言：半圆形都适合组成哪些动物？景物？（学生自由抢答）。
2、欣赏与启发：
师出示范画，引导创作思路。生发言讲解自己的创作思路，相互提示。
二、 讲授欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。
下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）
刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？——剪贴
今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。
三、指导创作布置作业用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品，也可以用半圆形变化出各种动物或物品，添加、组合成画面。

教

学

过

程

四、学生制作，教师巡回辅导。
五、讲评（师生讲评）。
六、收拾整理，进行小结。

板
书
设
计

第五课   有趣的半圆形
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第六课    摸一摸，画一画
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第1课时
教学目标
1、知识目标：引导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。
2、能力目标：引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。
3、德育目标：引导学生运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。

教 学
重 难 点
能否采用绘画与其他造型方法结合运用。
课前准备
彩色水笔、绒线、棉花、石头、木片、胶水、彩色纸等。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与感受
1、引导学生逐张观察感受范画，你在这张画中找到了什么样的感受？（生回答）
2、摸一摸：
老师带来了很多好玩的东西，我要请你闭上眼睛来摸一摸，看你摸到的是什么？摸上去你有什么样的感受？（教师提供哟粗燥、光滑、坚硬、柔软、震动……的物品）
二、指导学生进行尝试与感受
讲授新课画画就是表达你内心的感受的，刚才我们都摸了一下桌子，带给你什么样的感受呢？是光滑的，坚硬的，有棱角的，冰冷的，这些感受我们可以怎样来表达呢？
我们可以选择线条、颜色、不同的笔触、用点、面、或其他材料来表现。现在就请用你最自由、最舒服的方式来表现你刚才的感觉。（学生自由用点、线、面、颜色来表现）
三、笔触的掌握、色彩的不同运用，快速流畅的运笔可以造成光滑的触觉，短促凌乱的色点可以产生粗燥的触觉，坚挺的直线结构易产生硬朗的触觉，蓬松的曲线组合会有柔软的触觉。
五、布置作业选用学生自己喜爱的工具、材料，通过画、拼贴等造型手段表达自己不同的感受。
六、学生作画，教师巡回辅导。

教

学

过

程

七、 讲评：
师生共同讲评作品的优缺点，同学到展台前展示作品，说一说我在作品中看到了什么，摸到了什么？
八、教学拓展：
欣赏画家的抽象绘画作品，引导学生感受色彩的表现力。

板
书
设
计

第六课    摸一摸，画一画
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第七课    纸风铃
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第7课时
教学目标
1、通过了解风铃的外观、造型结构的特点及作用，培养孩子热爱观察，细心观察的习惯。
2、能够根据收集到的物品进行合理想象，用添加、组合等方式设计制作纸风铃，培养孩子制作的乐趣和能力。
3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化纸风铃，培养孩子的动手能力和美化生活的能力，提高孩子的审美情操。
教 学
重 难 点
学习纸风铃的串联方法、各种材料的配合使用，制作形式新颖的纸风铃，激发学生美化生活的能力。
课前准备
风铃、纸杯、细绳、彩色卡纸、剪刀胶水、针线等材料。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与分析：
1、师出示多种挂饰范例：
讨论哪些物品可以成为挂饰？你准备做一件什么挂饰？（项链、手镯、手链等等）
2、都有哪些物品适合制作挂饰？纸材、针线、塑料管等等。
看一看自己手中的材料适合制作哪一种挂饰？
学习穿针引线和打结，师演示学生练习。
二、指导制作
1、技巧设计的指导：规律性：左右对称‘材料统一或少数几种，避免杂乱无章。
2、学生根据自己手中的材料进行创作，每位同学制作1-2件作品。
三、收拾与整理
四、展评小结
展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。
五、板书（略）
六、课后拓展
在节日里，制作一串精美的挂饰，送给朋友和师长同学们根据学习任务，手机的工具材料串起来。制作小挂饰。

教

学

过

程

板
书
设
计

第七课    纸风铃
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第八课    瓢虫的花衣裳（一）
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第8课时
教学目标
1、观察了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。
2、欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。
3、让学生充分体验感受美——热爱美——创造美这一过程乐趣。
教 学
重 难 点
表现出有趣、漂亮的瓢虫。
课前准备
多媒体课件、图画纸、范画、演示工具、水笔油画棒等。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与分析：（认识瓢虫）
1、身体结构形状：
身体——圆形 头——半圆形
触角——两条 腿——六条
2、外观特点：
身上有斑点，例如七星瓢虫等。
3、生活习性：
属于昆虫，生活在植物丛中，大多数瓢虫以，吃蚜虫为主，是益虫。
确定创作的内容：
瓢虫在哪里，干什么，右击自己、有几只？
二、指导创作与绘画：
1、指导画瓢虫：
顺序：身体——头——眼、触角——四肢——斑点。
2、同学们自由创作：
画一幅拟人性质的有关瓢虫的儿童画。
3、师巡回辅导，个别指导。
三、展评小结：
1、展示与欣赏。
2、师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第八课    瓢虫的花衣裳（一）
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第8课 瓢虫的花衣裳（二）
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第9课时
教学目标
1、观察了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。
2、欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。
3、让学生充分体验感受美——热爱美——创造美这一过程乐趣。
教 学
重 难 点
表现出有趣、漂亮的瓢虫。
课前准备
多媒体课件、图画纸、范画、演示工具、水笔油画棒等。
个性设计
教

学

过

程

一、观察与思考：
1、出示几种范例学生欣赏激趣。问题：他们是用什么材料制作的？生抢答。
2、思考：
这些材料为什么适合做瓢虫？他们哪些地方符合瓢虫的身体结构特征？
讲解几种玩具瓢虫的制作方法：
纸贴瓢虫：用手工纸剪出瓢虫身体的各个部位，再进行粘贴组合。
二、指导制作：
瓶盖瓢虫：用圆形瓶盖做瓢虫的身体，在用手工制纸进行各部位的装饰。
毛线瓢虫：用毛线球作瓢虫的身体，再用手工纸进行各部位的装饰。
学生进行自由创作，教师指导。
三、 整理与收拾：
要求学生将废旧物收拾干净。
四、 展评小结：
展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第8课 瓢虫的花衣裳（二）
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第九课    生活中的趣事
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第10课时
教学目标
1、培养学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。
3、培养学生热爱生活的思想感情。
教 学
重 难 点
创作出充满童趣的儿童美术作品。
课前准备
儿童画作品、各种颜色的纸。
个性设计
教

学

过

程

一、导入
出示范画，欣赏激趣导入新课。
二、观察与思考
1、师出示一副学生的绘画作品，启发学生看看说说画上所表现的故事，生积极举手发言。
2、师运用多媒体指导创作的方法，明确主题，确定人物，添画相应的背景。
3、比较欣赏：师出示一副儿童画作品，生分析与讨论作品的优点和不足之处。
师归纳学生的评述，提出创作要求。生进行自由创作。
三、课后拓展
引导学生用其他的表现方法进行创作。
四、展评小结：
1、展示与欣赏
2、师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第九课    生活中的趣事
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十课    泡泡飞呀飞
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第11课时
教学目标
1、培养学生观察能力。
2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通过讨论相互启发，逐步形成创造性的构思。
3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
教 学
重 难 点
是否能大胆的想象和表现自己的想法。
课前准备
色彩纸，图钉、气球等。
个性设计
教

学

过

程

一、组织教学
二、导入组织学生在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景。边玩吹泡泡游戏边观察：你在飞起的泡泡中看到了什么？
三、新授泡泡把我们抱在了怀里。有的小朋友觉得泡泡是五颜六色的，泡泡是透明的，泡泡飞到哪里，就会有景色在泡泡里，就像凸透镜一样。
现在请同学们闭上眼睛，想象泡泡被风吹起来了，它吹到了哪里，你希望它里面有什么景色呢？
这些美丽的景色我们可以用绘画的形式把它表现出来，欣赏书中图例，除了用绘画的方法还可以用什么方式来表现呢？可以用气球、塑料袋、图钉等材料来表现泡泡的特征，还可以在这些物体上装饰、美化，表现泡泡新颖有趣的特点。欣赏图例4、5、6
四、布置作业先用绘画的方法表现泡泡的特征。
注意点：表现出泡泡里面的景色。颜色要丰富。构图要饱满。
五、学生作画，教师巡回辅导。
六、讲评。

教

学

过

程

板
书
设
计

第十课    泡泡飞呀飞
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第11课    太空里的植物
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第12课时
教学目标
1、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。
2、引导学生运用各种材料制作太空里的植物。
3、引导学生体验想象和创作的乐趣。
教 学
重 难 点
是否能积极主动地参与课堂教学活动。是否能积极动脑，大胆构思、创作。
课前准备
彩纸、吸管、橡皮泥、KD板、陶泥、喷壶等各种材料。
个性设计
教

学

过

程

一、导入
创设情境让每位学生做一回太空人，闭上眼睛想象自己在太空里看到哪些奇异的植物。
讨论并相互交流想象中的太空植物，要求与常规植物有不同的地方。
二、讲授你觉得太空中的植物应该是什么样的？
颜色很奇特，五颜六色的，形状很怪异，有很多手和脚，还会说话……
现在请小朋友们将你想到的太空植物画一个草图，并在小组里交流，修改。
刚才我们一起讨论出太空里的植物大概是什么样的。现在老师请小朋友来欣赏一些图片。
这些图片给你什么感受？如果由你来画你会怎样来画。
三、布置作业学生运用画的方法来设计自己想象中的太空里的植物。
四、学生制作，教师巡回辅导。
1、根据自己的设计，通过彩色橡皮泥的捏、接、做出太空植物的主体，并适当加些其他的材料如彩纸、吸管等作为点缀。
2、可用彩纸卷成太空中植物的形状，如喇叭形，并用各色彩纸条卷成圈，粘在喇叭形的太空植物上作为点缀。
3、将KD板做成太空植物的主干，再将彩色橡塑板剪成须状，作为枝干点缀物。

教

学

过

程

状，作为枝干点缀物。
五、讲评。

板
书
设
计

第11课    太空里的植物
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十二课    妈妈的节日
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第13课时
教学目标
1、德育目标：让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、知识目标：学习用绘画的方式表现妈妈的辛苦与喜好。
3、能力目标：培养学生的记忆力和表现力。
教 学
重 难 点
学习用绘画的方式表现妈妈的辛苦与喜好。
课前准备
水彩笔、油画棒、绘画纸彩纸、妈妈工作时的照片等。
个性设计
教

学

过

程

一、 导入：
出示范画图片进行激趣欣赏。
二、启发与引导
1、你知道母亲节这个节日吗？母亲节在什么时间？师：母亲节是五月份的第二星期天。
2、小组交流：我想做一件什么礼物送给妈妈！（根据自己手中的材料）。
3、集体交流：我们都可以送给妈妈一些什么礼物？（贺卡、粘贴画等）。
三|、指导制作
学生自由进行制作，根据自己手中的材料进行创作，方式多种多样，例如：贺卡、粘贴画、立体贺卡、剔色画、黑白（彩色）版画，及各种小制作等。师巡回辅导，个别指导。
四、展评小结
展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第十二课    妈妈的节日
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第13课   各式各样的水果
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第14课时
教学目标
1、知识目标：学习用彩泥制作水果模型。
2、能力目标：利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。
3、德育目标：鼓励学生在创作过程中，发扬团结协作的精神。
教 学
重 难 点
学会用彩泥制作各种水果造型。
课前准备
彩泥、垫板、尺、铅笔、牙签、和一些实物水果等。
个性设计
教

学

过

程

一、 导入：
出示范例实物进行欣赏，激趣。
二、观察与分析：
1、观察课前准备的新鲜水果的造型与色彩，引导学生讨论制作的方法。（学生自由发言）
2、说一说你最喜欢那些水果？（抢答）
3、师：我们今天就尝试利用彩泥制作一个自己喜欢的水果造型。
4、展示尝试的作品，引导学生讨论思考怎样利用彩泥制作各式各样的水果。
5、可以从色彩的搭配、造型拟人化等方面引导学生想象。
三、 指导制作：
向学生介绍一些制作技法。团、搓、接、压、印、刻等方法。
四、收拾与整理
引导学生独立制作一两件有趣的水果，要求每组要把废物收拾干净。
五、展评小结
1、展示与欣赏。
2、师生共同讲评作品优缺点，进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第13课   各式各样的水果
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十四课 可爱的动物
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第15课时
教学目标
1、认识捏塑是一种独特的造型表现形式。了解各种动物的形象特征。
2、观察生活中各种动物的形象，欣赏不同造型色彩的优秀泥塑作品，运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等造型活动的方法，制作不同的立体彩泥动物。
3、体验捏塑造型活动的乐趣，通过观察动物的可爱形象，培养学生爱护动物，保护动物的意识。
教 学
重 难 点
运用捏、揉、搓、卷、压、拼、绕、刻、粘等造型活动的方法，制作不同的立体彩泥动物。
课前准备
各种动物的图片或视频资料，不同造型的动物彩泥作品等。
个性设计
教

学

过

程

1、 引导学生欣赏视频动物图片。
分组讨论各种动物的造型、色彩特点、谈自己对动物的喜好与感受。
2、师生共同探讨小动物的美术表现形式，引出用捏塑的方法能立体地表现各种各样可爱的小动物。
3、发展阶段：
师生示彩泥范作，师生共同探讨彩泥的制作方法，（捏，揉，搓，卷，压，拼，绕，刻，粘）等。
4、师示范，用彩泥捏塑一个小动物。
（从色彩的搭配特点，造型的概括与趣味性，以及制作方法的运用等方面提示）。
5、学生选择自己喜爱的动物，独立完成捏塑作品，师巡视指导。
6、展示与评价：
以小组为单位，将完成的泥塑作品以动物世界等形式展出，再由学生评选我最喜欢的小动物的方式对作品进行评价。
7、收拾与整理。
8、课后小结：

教

学

过

程

板
书
设
计

第十四课 可爱的动物
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第15课 乘上大船游世界
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第16课时
教学目标
1、知识目标：认识轮船是重要的水上的交通工具。
2、能力目标：学习用画的法方表现轮船，进行造型活动。
3、德育目标：鼓励学生从小树立远大的志向。
教 学
重 难 点
学习轮船和海景的绘画方法。启发学生通过想象大胆的表现各种轮船的造型。
课前准备
范画、演示工具、课件、油画棒等。
个性设计
教

学

过

程

一、 导入：
欣赏激趣导入新课。
二、观察分析：
1、通过欣赏你对轮船有哪些了解？（生举手回答）
2、你最喜欢哪艘轮船？为什么？（师指名回答）
3、讨论：
我们乘上大船去干些什么？（学举手抢答）
4、大船的身体是什么形状？（学生抢答）
轮船和帆船有什么区别：轮船上有楼房，用机械动力前进。帆船上有风帆，用风力劲力前进。我们怎么装饰我们的大船？
三．指导绘画：
1、构图好，铅笔起稿。
2、勾边笔勾边。
3、颜料或水彩笔、蜡笔等上色。
4、整理完成。
四、课后小结、展评小结：
展示与欣赏，师生共同讲评作品优缺点，进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第15课 乘上大船游世界
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十六课    打开的柜门
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第17课时
教学目标
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。 
2、可用绘画或手工的方法完成。
教 学
重 难 点
是否积极动脑，做出和别人不同的造型。
课前准备
铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等。
个性设计
教

学

过

程

一、引导 
1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、激发学生的创作。 
2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有哪些相同和不同的特点。 
二、发展阶段 
1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。
 2、欣赏不同风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等） 
3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。以此，引导学生观察、了解柜子外形特征与里面所装物品的关系。 
4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子的感受。 
5、柜子的外形是长方体的，可以用生活中的纸盒子来代替，或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面放的物品可以怎样来制作呢？ 
（1）用橡皮泥来捏 
（2）用彩色纸剪贴和画 
（3）用印有物品的宣传单来贴 

教

学

过

程

6、学生活动，鼓励学生大胆、自由表现，也可以做想象中的柜子。 
三、拓展阶段 
教师可以在班级内组织一次小型展览会。邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。
四、收拾与整理阶段 
提醒学生整理工具材料，保持教师环境的整洁，养成良好的习惯。 
五、课后拓展 
建议课后可以用绘画的方式来表现这一主题。

板
书
设
计

第十六课    打开的柜门
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十七课 会摇的玩具
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第18课时
教学目标
1、知识目标：启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
2、能力目标：培养学生独立解决问题的能力。
3、德育目标：引导学生敢于标新立异，大胆想像与积极思考。
教 学
重 难 点
学习几种会摇的玩具的制作方法。让学生掌握什么样的结构才能使玩具摇起来。
课前准备
范例，演示工具，油画棒，剪刀，浆糊，彩纸等。
个性设计
教

学

过

程

一、 导入：
出示范例欣赏激趣谈话导入。
二、观察与分析：
1、出示多个范例，这些玩具为什么会摇？学生举手抢答。
2、师总结:带有原形或拱形的结构的物体会摇。
三、指导制作
1、学习制作拱形的会摇玩具:
圆筒中小动物：裁一条宽4CM的长纸条，粘一个圆筒，再画一个小动物剪时留粘口，粘在圆筒中。
圆筒上的小丑：找一个圆纸筒，用一根牙签横叉在圆筒中间，在画一个小丑把两只脚粘在牙签上。
鸡蛋壳小人（不倒翁）略。
四、 展评小结：
展示与欣赏师生共同讲评优缺点，进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第十七课 会摇的玩具
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第十八课    电脑美术
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第19课时
教学目标
1、知识目标：引导学生打开电脑并进入操作系统画面。
2、能力目标：指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
3、德育目标：培养学生通过简单的创意感受电脑美术的乐趣。
教 学
重 难 点
是否能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作及相关知识的学习。
课前准备
师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软件硬件设备及教材。
个性设计
教

学

过

程

一、 导入：
出示范画欣赏激趣谈话导入新课。
二、师演示：
1、介绍绘图工具，铅笔、橡皮、放大镜、刷子、文字的插入、线形的选择。
2、讲解shift键的功能与用途：圆与椭圆，长方形与正方形。
3、整理大小和微移：指针拖动的两种使用方法。利用键盘上的移动箭头进行微移。
4、几种编辑的使用方法：
复制——粘贴——移位
旋转：选中——绘图——旋转——双击确定
5、着色的几种方法：
颜色填充、取色、喷枪······要求使用绘图工具，绘制一幅色彩构成。
6、同学自由进行创作。
三、 展评小结:
展示与欣赏师生共同讲评作品优缺点，并进行思想教育。

教

学

过

程

板
书
设
计

第十八课    电脑美术
教
学
反
思

东门口小学一年级下册《美术》教案
课题
第19课    化装舞会
主备教师
欧俊
审核人
谭小平
总序课时
第20课时
教学目标
1、知识目标：学习用纸工的方法制作面具和头饰。
2、能力目标：掌握头饰和面具的基本制作方法。
3、德育目标：培养学生的动手能力和创造能力。
教 学
重 难 点
设计和制作自己喜欢的头饰和面具。制作出适合自己头部大小的面具和头饰。
课前准备
范例、演示工具、油画棒、白卡纸、剪刀等。
个性设计
教

学

过