《甲午中日战争和八国联军侵华》教案教学教材.doc

甲午中日战争和八国联军侵华教案教案设计甲午中日战争和八国联军侵华汤阴县职业技术教育中心 张宏刚一、教学目标（一）、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。3、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害性，理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。（二）、过程与方法1、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。2、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。（三）、情感态度与价值观方面通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；二、教学重点甲午终日战争和马关条约；八国联军侵华战争与辛丑条约三、教学难点马关条约和辛丑条约对中国的影响。四、教具安排多媒体课件五、课时安排1课时六、学情分析关于甲午中日战争和八国联军侵华的史实，学生从初中和电视电影方面，会有所了解，故在课堂上可以不必多展开讲，应将重点放在分析两次战争发生的原因及其对中国产生的影响。另外，学生已经学过了两次鸦片战争，因此，在课堂最后，要将中国沦为两半社会的过程做一个小结。此外，学生对于义和团不是特别清楚，但是本课不要求重点掌握，因此，分析下其发起的原因和分析评价下其口号即口。七、教学过程与设计新课导入打出课件：奴役自由，殖民独立，落后强大，屈辱荣耀，家破人亡安居乐业，任人欺凌独立自主师：同学们，在这两种情况当中，你们会选择那种？你们会为了那种而努力？但是，当有侵略者带着一课欲壑难填的心来野蛮地侵略我们，而国家落后，政府腐败，统治者无能的时候，我们所希望的，还能拥有吗？ 今天，我们将来学习继鸦片战争后，又一段丧权辱国的历史。新课学习一、甲午战争1、原因（学生思考：日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？）（1）日本经过明治维新走上资本主义道路,由于国 内市场狭小，因此萌生对外侵略野心。（根本原因）（2）明治维新后，随着军事实力的上升，日本在1887年制定清国征讨方略，对中国的侵略蓄谋已久。“大陆政策”的制定。（3）1894年，朝鲜爆发农民起义。朝鲜政府请求清政府出兵援助，日本乘机派大军入侵朝鲜。起义被平息后，日本拒绝清政府关于中日同时撤军的建议，反而继续增兵，蓄意挑起战争。2、经过（学生寻找其经过） 1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军运兵船，挑起战端。8月，清政府迎战。这一年是农历甲午年，所以，历史上称这次战争为甲午中日战争。 不久，清军在朝鲜平壤陆战失利，退回国内。随后，在黄海大战中，中方损失虽比日方略大，但主力尚存。李鸿章为保船避战，命令北洋舰队退守威海卫港，不许出海迎敌。日军乘机控制黄海制海权。随后日军进攻中国辽东和山东半岛，占领大连、旅顺等地。1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。甲午中日战争以清军惨败告终。丰岛战役：被迫宣战；平壤战役：弃城逃走；黄海战役：避战保船；辽东战役：献船逃敌，威海战役：全军覆没。2、结果：签定马关条约（学生思考：为什么说马关条约使中国的半殖民程度化大大加深内容： 1895年4月，清政府与日本签订屈辱的马关条约。条约规定：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本； 赔偿日本军费二亿两白银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。危害：马关条约使中国的领土和主权进一步遭受严重损失。 巨额赔款，大大加重了中国人民的负担。 新通商口岸的开辟，使列强侵略势力深入中国内地。 允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。 在马关条约的刺激下，列强争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。 中国社会半殖民地化的程度大大加深了。二、八国联军侵华1、起因（1）、民族危机的加深激起中国人民的反抗义和团运动（扶清灭洋）（在这里简单讲述义和团兴起原因及分析其口号）（2）、中国人民的反抗引来侵略者的镇压八国联军2、经过：（学生自主学习，老师不作讲述）甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。由民间组织义和团发动的反帝爱国运动，打着“扶清灭洋”的旗号，到1900年春夏间在京津地区形成高潮。 1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，借口镇压义和团，联合发动侵华战争。八国联军从天津向北京进犯，在廊坊附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻击，被迫退回天津。天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。八国联军增派兵力，7月占领天津，随后再次向北京进犯。8月，八国联军攻陷北京。联军统帅德国人瓦德西的司令部，就设在北京紫禁城内。八国联军在北京烧杀抢掠，罪恶累累， 3、结果：溃败。签定辛丑条约三：辛丑条约（学生思考：为什么说此条约使中国完全沦为两半社会？）（一）、内容：1、赔款：本息共计9.8亿两，以关税和盐税抵押，中国财政被列强控制。2、在北京设使馆界，由各国驻兵保护，成为“国中之国”。3、京津到山海关一带置于列强武装控制之下。4、严惩反帝官吏，禁止中国人民成立参加反帝组织。5、改总理衙门为外务部，位居六部之上。（二）、辛丑条约的严重危害巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。 “使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。 清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。 惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。 辛丑条约是帝国主义强加给中国的又一个不平等条约。列强除了穷凶极恶地对中国敲诈勒索外，还迫使清政府成为帝国主义统治中国的工具。清廷堕落为“洋人的朝廷”。 辛丑条约的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。课堂延伸：1、学生总结：中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？项目条约程度第一次鸦片战争南京条约中国开始沦为半殖民半封建社会第二次鸦片战争天津条约北京条约使中国社会半殖民半封建的程度加深甲午战争马关条约使中国社会半殖民半封建的程度大大加深八国联军侵华辛丑条约使中国完全沦为半殖民半封建的社会2、播放日本及八国联军在中国犯下的恶行相关图片及中国人民反抗外来侵略的图片。