自残的原因分析和心理治疗教学内容.docx
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1、自残的原因分析和心理治疗精品文档心理导读:随着社会竞争的日益激烈;生活节奏的不断加快;学生的学习负担也越来越重。有些父母在焦急中只关注孩子的学习成绩,却没有考虑到孩子身心的发育,使很多孩子在高压环境下成长,产生了自悲心理,为此,造成的心理问题日见增多。因而,学校需要加强青少年心理健康教育的重视,比如必备心理软件,心理沙盘等。自残 一, 自残的概念 自残是指人对自身肢体和精神的伤害。一般来说,对精神的伤害难以觉察,因此,如果不特别指明,自残仅仅是指对肢体的伤害。自残的最极端情况就是自杀。自残行为并不少见。每个人都可能产生过自残的念头,只是大多数人没有采取实际行动而已。 一、重大自我伤害 发生的频
2、率不高,但身体相当的部位被去除或破坏,因而造成永久性的形体损毁。通常发生在精神病状态或急性药物中毒。 二、刻板重复的自我伤害 固定的自我伤害,通常是周期性且刻板重复的,最常见的是撞打头部,包括以头撞墙或以物体打头。是智障者最常见的自伤行为,但也发生在自闭症、精神病或精神分裂症的情形。 三、表层自我伤害 情绪障碍的重要指标,不会造成生命危险或身体损毁,偶而才发生,少有规则性重复的情形。但有些则发展为上瘾行为,甚至整个人脑海都一直在想着这冲动。这也是青少年问题中最应注意的。这情形又再分成三种: a.强迫性自我伤害 扯头发、刺皮肤、擦皮肤,主要是去除主观意志中皮肤的缺点或瑕疵,是强迫症状的一部分。
3、b.偶发性的自我伤害 c.重复性的自我伤害 两者的差别在于程度之分。偶发性的通常是发生在不觉得这是怎么一回事,也不认为自己在自我伤害的人,经常出现在急性适应问题。然而,偶发性的可能发展为重复性,重复性自我伤害的个案甚至没在做这事时,还不断想着这一行为;也承认自己是自我伤害。他们会形容这行为像上瘾一样,无法停下来。 二、 自残的原因: 1、发展异化 每个人都存在着创造毁灭欲,GOPLA在解释自残行为的时候是通过发展需求这层面的。发展受阻的结果就是另类改变。这是通过毁灭来实现精神能量的释放。 2、断绝期望 很多人都存在期望过高的现象。他们往往会比其他人感受到更多的挫折。(降低期望疗法)对于一些他们
4、已经失去信心(可以说绝望)的事情,由于他们存在较好基础,不可避免还是有一些欲求或期望出现,自残往往也为了斩断这些来源。 3、不良的发泄方式 焦虑、紧张、不安、痛苦等得不到化解。自残是一种压力转移的方式。自残是一种不良的发泄焦虑、紧张、不安、痛苦的方式。一些人会习惯于增加自身肉体的痛苦来减轻精神的痛苦。 4、策略 为了获取其他东西。比如敲诈、获取保险赔付等。 另一个明显做法就是为了逃避惩罚而进行的逃避性自残。罪犯往往可能自残。特别是小偷,往往这已经成为惯偷早就计划好的行业脱逃手段,甚至团伙规则。在帮派中,为逃避惩罚而自残的现象也比较明显。 逃避性自残也体现为为某些不作为或不成功找借口等。舍车保帅
5、,以自残换取生命也是一种策略。 5、兴奋点短路 自虐的快感。一些人会从痛苦中感到放松、刺激或兴奋。他们会习惯性地自虐。自虐中对肉体的伤害就是自残。其他痛苦的减轻,如毒瘾发作等。 6、冲动 冲动时的极端想法也能导致自残。比如赌气,发誓,酒后无法控制自己等。 7、惩罚自己 自残可以看成是对自己的一种惩罚,当一个人老是自卑,性格孤僻,不悦纳自己,不能认识到人人是有缺点,人是可以犯错的时候,便自己老是不满意自己,认为自己这也不行,那也不行,便想到了惩罚自己,觉得都怪自己无能,于是便要惩罚这个无能的“自己”获得一些解脱,自残就是一种比较严重的惩罚,实际上就是一种极度扭曲的“自责”现象,经常性的“自责”实
6、际上就是“自残”,只不过是程度不同,表现不同,自残往往以伤害到自身的肉体和身体健康而比较直观而已,经常性的“自责”是不同程度的精神“自残”而已,当然,有客观原因的偶尔的“自责”是责任心和自知的表现,所以这些是量和度的区分。 自残的特殊表现形式: 剪头发,扯乱头发,一首歌中“我已剪掉我的发,剪掉我的长发”对于很多女性,长发也被认为是肢体的重要部分。对于感情重大打击,很可能就以头发作为突破口。 无论是哪种形式的自残,都会被人认为是心理不成熟或不健全的表现,因此难以被社会接受。 在自残者走入社会的时候,社会可能会因为担心自残者的脆弱或另类而在很多方面厌恶、限制或拒绝。 三、美国心理学家彼特认为:世界
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