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压强预习资料精品文档八年级物理预习-8.1压力的作用效果一、 预习导航：（预习课文，完成下列问题）1、力是看不见摸不找的，我们可以通过力产生的作用效果认识、研究它，这是学习物理时常 用的方法之一，你知道力有哪些作用效果么？你能结合生活经验举例说明么？2、力的单位是什么？托起一个大苹果得力大约是多少？什么叫力的三要素？力的三要素不同 则力的什么也会不同？3、怎样用力的示意图表示力？二1.在物理学中将 _作用在 _上的力叫做压力。2.影响压力作用效果的因素有 _和 _。3.物理学中,把物体 _上所受到 的 _叫做压强。4.压强的计算公式为:_,其中 p 表示 _, F 表示 _, S 表示 _。5.压强的国际单位是:_,简称:_,符号是:_。三阅读课本p143,完成下列试题在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定。（2）分析比较上图乙和丙的实验现象，可以得出结论：_。（3）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。（4）进一步综合分析上图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：_四 阅读“交流与讨论”。了解压力与重力的异同五 压强的增大与减小（1） 增大压强的方法：_，_。举例：_。（2） 减小压强的方法：_，_。举例：_。练习：1.如图所示各事例中的物体，使用时为了增大压强的是（）2.如图所示的措施中，为了减小压强的是A注射器针头很尖B菜刀磨得很锋利C月球车有多个轮子D安全锤头呈尖圆锥形3.下列情况中，人对地面压强最大的是（）A人站立在地面时 B人单脚着地，另一脚向前跨步时 C人蹲在地上时 D人席地而坐时4.下列物理量的单位，属于压强单位的是（ ） A.m/s B.kg/m3 C.N/kg D.N/m25.在国际单位制中，压力的单位是（ ）A牛顿（N）B米/秒（m/s）C千克（kg） D帕斯卡（Pa）6.如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强7.物理学中把作用压在物体表面上的力叫做压力压力作用效果与_大小和_大小有关。某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积200cm2，双脚站立时，他对水平地面的压强是_Pa。(g取10N/kg)8.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“”“或“=”）八年级物理预习-8.2液体的压强预习：观察与思考（p149图8-18）将水倒入上端开口、 下端和侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒内, 发现橡皮膜凸出,表明液 体对_ 有压强,并且看到下面一个橡皮膜比上面橡皮膜凸出明显, 说明 _。1、产生的原因：液体由于受到_而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有_性，所以对侧壁也产生压强。2、 液体内部压强的特点：（1） 液体内部向各个方向_（填“有”或“没有”）压强。（2） 在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_。（3） 液体内部的压强，随深度的增加_。（4）液体内部的压强跟液体的密度_。3、 公式：P=gh 其中，密度的单位为_，深度h的单位为_，压强P的 单位为_。h应该理解为_。4、测量液体压强的仪器U型管液体压强计（1）压强计主要由探头、U形玻璃管、橡皮管三部分组成。（2）在探究液体内部压强的仪器-压强计中，用什么反映薄膜所受压力的大小？ 5， 理论推导液体压强公式P=gh，液体压强与所取得面积有关吗？由于在同一深度液体向各个方向的压强相等，我们只要计算出某一深度液体竖直向下的压强，也就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。我们来探究某一深度液体向下的压强。液体由于重力，产生向下的压强，我们可以设想在液体内部有个水平放置平面，计算这个平面上方液柱对这个平面压强即可。设该平面在液面下深度为h，平面的面积为s,则：液柱的体积V=sh液柱的质量m=v=sh液柱对平面的压力F=G=mg=shg平面受到的压强 p=F/s=hg因此，深度为h处液体的压强为p=gh符号的意义及单位：p_( )_帕斯卡 _密度（ ） g_重力与质量的比值（ ） h_深度（ ）根据上面地算液体压强的公式，分析说明：1. 液体压强与哪些因素有关系？是什么关系？跟所取的面积有关系吗？2.工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？练习：1. 与液体内部压强有关的因素是： （）A.液体的重力 B.液体的体积 C.储存液体的容器 D.液体的密度和液体的深度2.下列正确的说法是： （）A.液体的密度越大压强越大 B.在液体中，液体越深压强越大C.液体的压强只与密度有关 D.液体内部的压强不仅与液体密度有关，而且与液体的深度有关3.下列说法正确的是A.液体内部没有压强 B.液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强C.液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D.液体压强与深度有关，跟液体密度无关4.图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）ApA=pB，FA=FB BpA=pB，FAFBCpApB，FA=FB DpApB，FAFB5.在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如 图所示，进表明液体压强（ ）A与深度有关 B与密度有关 C与液柱粗细有关 D与容器形状有关6.压强是表示_的物理量；我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船时，潜水员在水面下作业，则他下潜的过程中，海水对他的压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”），水面下20米的地方受到水的压强是_帕。7.研究液体压强所用的仪器是_，它是根据U形管两边液面出现的_来测定液体内部压强的。8.如图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_有关；（3）比较三幅图，你还可以得出结论：在同种液体同一深度处向各个方向的压强_。9.容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。(1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与 因素有关。(2)若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与 因素有关。 八年级物理预习-8.2.2液体压强的应用预习：一、连通器1定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。2原理：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。3举例分析连通器：茶壶、锅炉的水位计、水塔与自来水管。二、液压机-千斤顶帕斯卡原理（用式子表示）：密闭的液体有一个重要的特点，即加在_液体上的压强，能够_不变地被液体向_方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理在图所示的连通器中，如果活塞的质量和液体本身所受的重力可以忽略不计，根据帕斯卡定律可以推得，作用在大、小活塞上的力和大、小活塞的面积有以下关系：F2/F1=S2/S根据这一关系式：如果小活塞的面积较小，那么在小活塞上加一个较小的力，就可以在大活塞上得到一个较大的力“液压千斤顶”就是根据帕斯卡定律制成的用于维修汽车的液压千斤顶应用了帕斯卡原理，施加小活塞的压强被液体大小不变地传递给大活塞，大活塞便可以产生一个较大力练习：1.关于帕斯卡定律的叙述，下列说法中正确的是（D）A加在液体上的压强，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递B加在密闭液体上的压力，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递C密闭容器里各点的液体压强，在各个方向上都相等D加在密闭液体上的压强，能够按照原来的大小由液体向各个方向传递2.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用如图所示的事例中利用连通器原理的是（）3如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为PA、PB、和PC，则（）APA=PBPC BPAPB=PC CPAPB=PC DPCPAPB B C D4.一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强和压力分别是pA、FA和pB、FB，则（）ApApB FA=FB BpApBFAFB CpA=pB FA=FB DpApB FAFB 5.某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（ ）6.在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记这样做利用了_原理，目的是保证两点在_ 7.在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔。实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体。（1）在两侧倒入不同深度的水，如图18所示，通过观察橡皮膜向（填“左”或“右”）侧凸起可以判断右侧水的压强较大，这说明 。这种研究方法叫 。（2）向左侧水中加盐，可以观察到橡皮膜的凸起程度变，这说明（忽略加盐后水位的变化）。（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，酒精对橡皮膜的压强是Pa，我们可以观察到的现象是。（酒精=0.8103kg/m3）八年级物理预习-8.3空气的力量预习，完成下列问题1、 定义：大气对浸在它里面的物体产生的_，简称 。2、 产生的原因：空气受 。3、 大气压存在的事实：_ 半球实验、瓶吞蛋实验、覆杯实验等4、 大气压的测量：_ 实验证明1个标准大气压支持_mm高的水银柱，1个标准大气压的大小等于_ Pa；1个标准大气压支持_m高的水柱。5、 大气压随高度的增加而_，还与 和 有关6、 沸点随气压的改变：气压减小时，水的沸点_；气压增大时，水的沸点_应用举例 。7、 大气压的应用：吸盘挂物、针筒吸药水，吸管吸饮料，钢笔吸墨水等练习：1.下列图例能说明大气压强存在的是（）A书包带较宽 B热气球升空 C水坝下部较宽D纸片托水2.如图所示，用吸管吸饮料，让饮料进入口中的力是（）A大气压力 B饮料的重力C手握玻璃杯的力 D玻璃杯对饮料的支持力 3.如图所示，纸片不会掉下来的原因是（）A纸片很轻 B水粘住纸片 C空气有浮力 D大气对纸片有向上的压力4.历史上最早测出大气压强值的科学家是（）A托里拆利 B阿基米德 C牛顿 D焦耳5.下列事例中利用大气压强的是：（ ）A护士给病人注射肌肉针 B用吸管喝饮料C飞机的机翼设计成流线型D用压力锅做饭6.地球表面存在大气，大气压强的大小直接影响了人类的生存，经过长期适应，人类已经适应的大气压强值约为（ ）A100帕B1000帕 C10000帕 D100000帕7.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（ ）A.气压大沸点高B.气压大沸点低 C.气压小沸点高 D.气压小沸点低8.小明在邹城四中学校实验室测得水的沸点是98，则该学校所在地大气压值（） A等于1个标准大气压 B大于1个标准大气压C小于1个标准大气压 D水的沸点与大气压无关9.下面说法中正确的是：( )A马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验B托里拆利实验中的玻璃管内的汞面上受到大气压强C同一地点的大气压不是固定不变的D大气压的方向一定是竖直向下的10.意大利科学家首先用实验测定了大气压的值；1标准大气压强能托厘米高的水银柱，约合帕实验中，当玻璃管倾斜时管内水银柱的长度将，水银柱的高度将，放到高山上测量水银柱的高度将（选填“变大”、“变小”、“不变”）11.有一种炊具叫“高压锅”“高压锅”中的“压”字的含义指的是（选填“压强”或“压力”）；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源“高压锅”能 更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点”的原理（选填“升高”、“降低”或“不变”）12.在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。（1）为了测得大气压的值，这时必须测量_。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是_。（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱_下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱_向上喷出。（均选填 “会”或“不会”)八年级物理预习-8.4流体压强与流速的关系1.流体-物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。2.流体压强与流速的关系：3.流体压强与流速的关系在生活中的应用（1）乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车?（2）飞机为什么能像鸟一样遨游天空?问题：在生活中你还见过哪些与流体压强有关的现象？（学生举例）4.飞机的升力：练习：1.下列四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是2.关于飞机的升力，以下说法正确是（）A飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，只要在空气中高速运动都会受到这样的升力B飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力C飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面产生的压强不同而产生D太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，也同样受到升力作用3.如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是：（ ） 4.小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（）A乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小5.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来产生这一现象的原因是由于（）A下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强6.有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是( )7.学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（ ）A B C D8.为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（）9.请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现:（ ）A.两船并行，造成相吸相撞 B.室外有风时，窗帘飘到窗外C.台风刮过，压塌屋顶 D.汽车驶过，路边的树叶被卷入车底10.图中，行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速_车内空气的流速，天窗处空气的压强_车内空气的压强（选填“”、“=”、“”），所以车内空气被“抽”到车外。 11.生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在作用下被“吸”入口中的用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越的缘故被“吸”入吸尘器中的收集于网络，如有侵权请联系管理员删除