硬盘分区与格式化教案电子版本.doc
《硬盘分区与格式化教案电子版本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《硬盘分区与格式化教案电子版本.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、硬盘分区与格式化教案精品资料江苏省徐州技师学院理论授课教案(首页)授课日期2016.11.72016.11.8任课老师班级16程序2,16信管216程序1,16媒体赵启辉课程:计算机组装与维护课题:硬盘分区与格式化教学目的要求:1、使学生了解硬盘使用过程;2、使学生掌握硬盘分区的步骤;3、使学生掌握分区工具的使用方法;4、提高学生的动手能力及实际操作能力 教学重点:掌握多种硬盘配置的方法。教学难点:掌握在不同的条件下对硬盘分区格式化的方法。授课方法:讲授法、列举法、引入法、分析法等 教学参考及教具(含多媒体教学设备)投影、多媒体计算机 授课执行情况及分析: 板书设计或授课提纲1、硬盘使用过程2
2、、硬盘分区的步骤3、分区工具的使用方法教学环节及时间分配教 学 内 容教学方法组织教学10讲授主课40作业30一、课前提问 1. 描述计算机主机的基本部件。 2. 组装计算机主机的步骤。二、导入新课在安装操作系统之前首先要对硬盘进行分区格式化。对硬盘分区格式化会破坏硬盘中的数据。所以在此之前一定要对硬盘中的数据进行备份。提问学生:你们是否有过对硬盘进行分区格式化操作的经验?你喜欢用什么方法对硬盘进行分区格式化?引导学生思考、回答并相互补充。教师总结归纳同学们的回答,进入教学课题。三、新课教学硬盘的分区与格式化1 基本知识:硬盘的数据结构1.1 硬盘的分区与格式化提问:硬盘的格式化有低级格式化和
3、高级格式化两种,它们之间有什么区别?学生思考、看书、回答;教师总结:现在制造的硬盘在出厂时均做过低级格式化,用户一般不必重做。除非所用硬盘坏道较多或染上无法清除的病毒,不得不做一次低级格式化。低级格式化的主要目的是划分磁柱面(磁道),建立扇区数和选择扇区的间隔比,即为每个扇区标注地址和扇区头标志,并以硬盘能识别的方式进行数据编码。若经常对硬盘进行低级格式化,将会减少硬盘的寿命,少数品牌硬盘在商标上明确标出禁止低级格式化,否则将永久损坏硬盘。允许低级格式化的硬盘,一旦进行低级格式化,将永久丢失硬盘上原有的信息,无法挽救。1.2分区前的必备知识提问:分区的格式有很多种,不同的操作系统能够识别的分区
4、格式也有所不同。你能说出几种分区格式?学生思考、看书、回答;教师总结:1常用的分区格式根据目前流行的操作系统来看,常用的分区格式有三种,分别是FAT16、FAT32、NTFS格式。FAT16:这是MS-DOS和最早期的Windows 95操作系统中使用的磁盘分区格式。它采用16位的文件分配表,只支持2GB的硬盘分区,即一个分区不能超过2GB。FAT32:这种格式采用32位的文件分配表,突破了2GB的硬盘分区的限制。对磁盘的管理能力大大增强,Windows 95以后的操作系统都支持这种分区格式。NTFS:它的优点是安全性和稳定性方面非常出色,在使用中不易产生文件碎片。并且能对用户的操作进行记录,
5、通过对用户权限进行非常严格的限制,使每个用户只能按照系统赋予的权限进行操作,充分保护了系统与数据的安全。Windows 2000、Windows NT、以及Windows XP都支持这种分区格式。2什么情况下进行分区(1)新买的硬盘,必须先分区然后进行高级格式化 。(2)更换操作系统软件或在硬盘中增加新的操作系统 。(3)改变现行的分区方式,根据自己的需要和习惯改变分区的数量和每个分区容量。(4)因某种原因(如病毒)或误操作使硬盘分区信息被破坏时需重新分区。(5)现在的硬盘容量比较大,若作为一个硬盘来使用,会造成硬盘空间的浪费,所有的数据都在一个盘中,给文件的管理也带来了较大的麻烦。因此,需要
6、把一个大的硬盘分成几个逻辑硬盘。3怎样进行分区一般把硬盘分成主DOS分区和扩展DOS分区,然后再把扩展DOS分区分成几个逻辑DOS分区。通常主DOS分区就是常说的C盘,而D,E,F,G等是扩展DOS分区中的几个逻辑DOS分区。2 实战:硬盘的分区和格式化2.1 Windows XP 安装程序中自带的分区工具的使用提问:你们知道在Windows XP 安装程序中就有自带的分区工具?学生思考、看书、回答;教师总结对于新硬盘的分区,直接使用 Windows XP 安装程序中自带的分区工具不仅使用简单、速度快,而且能直接格式化为 NTFS 文件系统。免去了以后从 FAT32 再转换为 NTFS,更能发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 硬盘分区 格式化 教案 电子 版本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。