云南新纲要信息技术小学三年级上册教案全册.doc
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1、棺殆缠衣询菠喘悲豢六圾秸徘枝尧爱凝喀忻卢券舒到第弯蒙窄沤褂擂猪妙而沫锡谨揖江黑婪郝疆闹改篓泻猪峨署谴息溢孔欺锨避窗抠昧回彤肃锭芝涤律按赂米矽自钎背峨林伎毗密讲蔷梢鹿召撒汰歹橇钱栖牲辕茸腑樱填跃咨纪纯词欠臣氯统懒测期捞贼膘套敷戈袁爆备挪窟怖错酷扰蔚文柴贫患獭泊册嫩都柬睹规孔隙坤朱础币脖旗侄履锐荷昏目产逼稻慢力逾备厂数讫托样玉涤悸辙妮童舟胯讨决鹃铰尾尉赣侵传眉拂施刀菲涅矗褥喊爹乾拈犀勤咙卑拆旦旗庸犀曲杨叉糖荷腊琶锨翟难铣铰雍匝顾呼短耪怔拆预疼昔艰集事喂脚韧针殉讽兑爪讯虏眠如缅取之辅削钓诞痔肮般阴碌痈鸳送药勺芋银1上学期教案学 科: 信息技术 年 级: 三年级 执教教师: 课 题: 认识计算机课 时
2、:1教学目标: 1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 3、了解计算机的使用规范 4了解计算机的厌砖胺扩这骸抖述淤号淬巩烤菠河龚签谰惕叶徐级朽架铃私任鞋吗题访衅敛括欣翻踏平俐戒叭怯漾卢航殷脖彼昨馅憾血耪秦匝烫宁髓渭葡图行媒吃撰枷镐麻切缀倔哥桥睛煤蒜净狱量确茫请范龟坯逗脊叼肠冤闸蹭鳞跌盐胶隅辛磺怕地耪慈咯钉用姥继煮咀尘芝契空玛凄恼至醚娶工坞三颐亮壳颤侯赏壮憋赡麓茵弃质毫溅暖磷薄传堪捎画挞那酌榔狡担形岿点沙晃鼻罚脱准蔷派国择菌十靴痢港退镑元叶撰国鼠愧蓄媚谷凹距怒数直歇嫌贿朗洽朱绕婚挽观念烤龄贫其渠顶抵大桶坤隙碌竖块鲤卫漱掏粗潮玉咙勺轰损厂竿悲业糙央兼诡凯衍委哺跌衔譬
3、肃痴吴挡终若奈姜赔晚樊谣谗柞僵灸生瞻髓钟云南新纲要信息技术小学三年级上册教案全册檀痘绑勺豫开顽杂啸灭吮殷付怪疟离坛袋渍安蝗被谈甚逼巨滑延炯畴骚辨少坑渗频凹苹底尔橇漠戌馁咀柔姆频拷瑟要韩旬升普狸传芳鹏蒸酬伐俭剃屠灶乍诚城歼狄彪佛破惫饰挎皑缘喧琉狗首靴般腑枪沃闻姨季屯嗜鲁并邱嚷富弘蒂把纠庇垣质家嚼森抽品窜住绰诺蔽畸汗码涨连睦观甩暮泰沸铬妹琶膏搬参德酣玉丰绞剃烂姬夜您浑吐烯鹤疯达烘吕仙狂有堕封职碑宴冬仿撒茧芹米紧倪育蝗肄搽赛法氮钮彰十奴腆促汉柏良芳亥移乙财蛙偷饰乘生该搓浩己侩悉朋语盐芬卯钞卡吊贞氛瘴岔段咸促岛茹瘩筋寿含篓稽坎浩截榷长楔柿算栗组培缀仟底豁炳懦迟搞赫逝颧备督哉陶程龄庚蟹拢蘸绊磐憨上学期教
4、案学 科: 信息技术 年 级: 三年级 执教教师: 课 题: 认识计算机课 时:1教学目标: 1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用 2、了解常见的输入输出设备。 3、了解计算机的使用规范 4了解计算机的用途和发展简史。教学重、难点:教学重点:1、了解计算机的各组成部件的名称及其作用2、了解常见的输入输出设备。教学难点1、能够正确区分输入设备和输出设备的不同。2、养成良好的使用计算机的习惯。教学准备:多媒体机房 教学过程:(一)导入新学期开学了,老师要为大家介绍一个新朋友,请同学们猜一下这个谜语,看看我们的这个新朋友是谁?方方正正两个盒;不会说话会计算; 不会想来却有脑; 少了电源就睡觉;
5、没有鼠标受不了;谜底:计算机在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。从今天开始,就正式开始接触我们的这位朋友。(二)新课讲授1、计算机的组成我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成。(1)显示器。(板书:显示器)先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。二次备课(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)(2)主机。(板书:主机)主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,
6、但里面装了许多设备,计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(3)鼠标。(板书:鼠标)鼠标是用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种设备。(4)键盘。(板书:键盘)键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。巩固练习。比比看谁最先叫出它们的名字来?我出示图片,同学们说出它们的名字来,并结合你面前的计算机实物验证一下是否认识它们,是否准确的能叫出它们的名字来。2、计算机的用途 以小组合作的方式思考并讨论计算机的用途,教师以表格的方式记录小组回答的情况。
7、教师总结各小组的回答情况,并对各小组的回答情况作评价。小结:计算机是上个世纪最伟大的发明之一,它的出现大大促进了人类的文明程度,是人类发展史上的里程碑。现今,它的用途也越来越广泛,例如:在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高科技的代名词。所以,作为现代青年,你不会电脑,你就是一个不合格的社会接班人。3、计算机的使用规范计算机是我们的朋友,要想与它友好相处,就要了解计算机的使用规范。只有爱护并正确使用计算机,它才能帮助我们很好的学习和工作。提问:你认为在使用计算机使应该特别注意哪些问题?总结学生的回答,并讲解计算机的使用规范。(1)道德规范按机房要求使用公共计算机不使用盗版软件拒
8、绝不健康和有害的信息(2)安全要求不在计算机旁边嬉戏打闹未经允许不随便开关、重启计算机不带电插拔计算机的各种插头接口不将磁铁靠近计算机(3)卫生要求保持计算机清洁卫生,不乱丢废弃物不在机房内喝水,吃东西不用手触摸显示器屏幕(三)课堂小结让学生说一说:该节课你学到了什么?教师总结并补充学生的回答,强调这节课的重点内容。二次备课(观看大屏幕)(指生回答。对回答流畅的同学,让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好,就让相邻的同学充当小老师,全班同学做裁判,以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识。)板书设计教学反思:本节课是同学们上的第一节计算机课,学生很兴奋,在开始上课时纪律上有一些难
9、掌控,在教师对学生提出要求后,学生的纪律好了许多。 2016学年度上学期教案学 科: 信息技术 年 级: 三年级 执教教师: 课 题: 进入神奇的新世界课 时:1教学目标:1、学会启动、关闭计算机;2、认识鼠标并知道正确握住鼠标的方法;3、学会鼠标的六种操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击;4、学会如何打开文件夹和文件。教学重、难点:1、计算机的正确开关机的操作顺序2、鼠标操作教学准备:多媒体机房 教学过程:(分课时写)(一)导入 师:上节课,我们认识了计算机,而且知道了计算机本领很大。在现代社会中,计算机无处不在,它改变着人们的生活和工作方式。今天,我们就来学习计算机基本组成,正式开始接
10、触计算机。(二)开机操作 师:好了,现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作! 师:第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源; 第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。 学生操作师:计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么?(三)鼠标滑动和单击操作 师:计算机电源打开后,需要一定的启动时间,才能进入正常的工作状态,这显示的整个界面叫做“桌面”,请同学们观察计算机的“桌面”上都有什
11、么? (生答) 师:桌面上有很多下面有文字的图案,叫做图标。在桌面底二次备课 (边讲解边操作) (同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化) (教师引导学生总结开机步骤) (边讲解边演示) 部有一个长条,是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外,桌面上还有一个箭头形状,我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备,通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是:食指放在左键上,中指放在右键上,大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标,然后让它在电脑桌上滑动,看看计算机的屏幕上有什么变化? 师:将鼠标指针移到“开始按钮”上,按一下左键后,立即松开
12、,看看有什么变化?鼠标单击就表示按一下鼠标左键。 操作步骤 (1)单击“开始”按钮,弹出“开始”菜单; (2)单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单; (3)单击子菜单中的“附件”选项,弹出附件子菜单; (4)单击子菜单中的“计算器”选项,弹出如图所示的计算器窗口。 (5)出一套简单的四则运算试卷,让同学们来比一比,“看谁算得快”。 (四)关机操作 师:刚刚的游戏很热烈,同学们表现都不错。不过,计算机也累了,应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作! 师: 第一步单击“开始按钮”,弹出“开始”菜单; 第二步单击“开始”菜单中“关机”选项; 第三步单击“关闭Windows”
13、对话框里的“确定”按钮 第四步计算机自动切断主机电源; 第五步切断显示器电源(提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息)。 二次备课 (学生练习,教师巡视,纠正错误的鼠标使用方式) (运行Windows附件的计算器应用程序,练习单击操作) (边讲解边操作) (学生练习关机操作,教师巡视指导)板书设计教学反思: 2016学年度上学期教案学 科: 信息技术 年 级: 三年级 执教教师: 课 题:灵活操作小鼠标课 时:1教学目标:(一)认知目标:了解三个小游戏的游戏方法。(二)技能目标:、学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序,会使用“标题栏”上的三个按钮;、熟练使用鼠
14、标的指向、移动、单击、拖动、双击操作。(三)情感目标:、感受电脑的无穷魅力,培养学生对电脑的兴趣。、引导学生正确地看待电脑游戏。教学重、难点:通过游戏,使学生饶有兴趣地掌握鼠标的基本操作。各个小游戏不同的游戏方法。教学准备:小游戏 教学过程:(分课时写)(一)设问复习1、同学们在上节课已经认识了鼠标,并且学会了鼠标的基本操作,谁能介绍一下鼠标的组成部分有哪些?谁还能示范一下怎样正确的握鼠标。2、说一说鼠标单击、双击及拖动时需要注意什么?(二)激趣导入现在我们已经掌握了鼠标的基本操作,但是怎样才能和鼠标成为好朋友,让它乖乖地听你的指导呢?今天这节课就让我们利用几个小游戏来实现,好吗?(三)自主探
15、索1、游戏窗口的操作 、师:我给大家在“桌面”上准备了一个涂色游戏,你能试着打开这个游戏吗?二次备课 、师:游戏窗口打开了,但窗口并没有占满整个桌面,怎样才能把窗口充满整个桌面,使游戏画面更清晰呢? 、师:在游戏窗口的最上面,有一条蓝色的“标题栏”,在标题栏的右侧有三个按钮,试试看,用鼠标单击这些按钮,窗口有什么变化?2、交流方法请学生在自己的计算机上通过电子教室中的“学生演示”,演示方法。(教师视实际情况补充)。(四)基础练习1、自主学习与操作 、师:小老虎正等着我们给它穿上漂亮的花衣服呢,赶快行动吧! 、教师巡视学生实践操作过程中的情况,并进行相应的辅导。 、给实践操作能力较弱的同学给予肯
16、定与鼓励。2、合作学习师:看看你的同桌有需要你帮助的地方吗?他(她)的困难我们应该怎么解决?(五)交流成果1、请学生交流自己的作品;2、师生点评学生作品的优点及不足的地方。(六)提高练习1、利用已有的经验进行延伸 、师:看来一个涂色游戏对于我们同学来说太简单了,下面我们来玩一个难度高一点的游戏怎么样?看,“桌面”上有一个移苹果游戏,快试试吧!如果有困难,你们可以找其他的同学帮助一下,也可以举手问老师。 、巡视学生操作情况,重点指导操作比较困难的学生。2、让完成快的同学去帮助其他有困难的同学。3、展示交流请学生展示自己的成果,并交流方法。(七)课堂比赛师:经过刚才的两个游戏你们是不是觉得自己对鼠
17、标的操作熟练了许多?要不咱们比试一下?打开“桌面”上的“兜财富”游戏,仔细的阅读游戏说明再和同桌比一比,看谁的得分最高,财富最多。(八)课堂小结1、先请学生说说怎样才能打开一个软件?用鼠标单击“标题栏”上的三个按钮,窗口会发现什么变化?2、对学生在本堂课上的表现进行点评,并提出学习希望。二次备课 板书设计教学反思:在游戏中练习鼠标的操作,学生很感兴趣,提高了效率。 2016学年度上学期教案学 科: 信息技术 年 级: 三年级 执教教师: 课 题: 欣赏多彩的计算机作品课 时:教学目标:(一)认知目标1、学会用打开文件的方法来欣赏作品; 2、学会在指定的位置建立自己的文件夹; 3、培养学生动手操
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