《马齿苋》教案.doc

-范文最新推荐- 马齿苋教案 教学目标：1、会认5个生字，会写8个生字，参照我的词语库自主积累词语。2、有感情地朗读课文。3、体会课文中的小伙伴们通过劳动实现愿望后的喜悦心情。教学重点难点：1、有感情地朗读课文。2、能够体会小伙伴通过劳动实现愿望后的喜悦心情。教学准备：课文朗读带、生字卡片、有关资料等。教学课时：2课时教学步骤：第一课时一、激趣导入：1、板书课题，认识苋字，简介马齿苋的样子、味道。你吃过马齿苋吗？2、你们想知道课文中围绕马齿苋发生了什么事情吗？齐读课题。二、初读课文，自主识字：1、默读课文，标出自然段序号，想一想：课文围绕着马齿苋发生了一件什么样的事情？2、指名分自然段朗读课文。3、出示生字词语，指名认读。4、将生字词语放入课文中，读课文。5、用自己的话概括：课文围绕马齿苋发生了一件什么事？三、细读课文，体会情感：1、边读课文边思考：小伙伴们是怎样实现进城愿望的？找出有关的句子画记，读一读。2、小伙伴们的心情怎么样？读给同桌听一听。3、他们卖了马齿苋以后在城里做了什么？心情又怎样？读有关段落。4、你有通过自己的努力实现愿望的事例吗？谈谈自己的事例，再体会一下小伙伴们的心情。5、小组内比赛读课文。四、小结。五、作业：1、搜集有关描写童年生活的文章，读一读。2、练习有感情地朗读课文。第二课时一、巩固复习：1、指名有感情地朗读课文，读后评价。2、开火车认读生字新词。二、指导写字。1、出示8个要写的字，认真观察并识记。2、自己记生字，组词，说句子。3、练习写字，注意写字的姿势。4、学生写完后，评价学生的书写。三、拓展延伸：1、自由说说自己学完这一课后有什么感受。2、自由组合，把文章内容表演出来。3、推荐上台表演，下面认真观看，看后评价。四、小结。五、实践活动：1、搜集有关苋菜的资料，制作成知识小卡片。2、找一篇描写童年生活的文章读一读。板书设计：5、马齿苋土生土长，没坐过车偷偷地想办法（装、洗、扎、卖）实现愿望（喜悦）吃、照相、逛恋恋不舍（回忆） 7 / 7