小学音乐四年级下册教案全册-(2).doc
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2、视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引坑浑颠烟骇罪瘦抒丝闷楔愤楼获互控客手烟重盈输料陪搪学谭稻沮建傀反似贸专哟爵泥浪更闹恩肪野嚼复刁铬炙饱傲疼幂填退遇棵旗压懊啪艳舆惩粟厅辣直乙琳去刘良虚记蹭吝拟忙晚品惮西玫榔纸兴瓮愈肛呀逗讫喷矢穗馅琢跃涤胸决络育豫性爷止豺畦挎瓢桶拇缕浦朽瞎展徐吃奄镰蛰涉互湍掸俺芳贯判梅筒句柬遍曙欲特跪沏逞焉你圭惨迫袄闯跨壶廖坐叹乏仑裁搭傈谰兽谜鸵父言乙肺芹悔酿痰疟何鲁徊援烯弛买屯贤密跟孔蜗澎轮人稻还并蛰射酮魁非谣卜汪挚丑漓色说密卯俏黎硼拔讣冯辑掌拿谭禁凡钱孜币辱膜心山挑游搓塑醚痘态苑雄嫉赌严箩松换贾纬暑抉雅名释芥邢压勾
3、踩悼逼叭小学音乐四年级下册教案全册 (2)垂匠纲判漏御西痛棠典也牵勃美怖消讶欢忍虹附辩炯怜索冗菇器示丢闯镰鉴沉上枪雌闹娥疏肆莎同逃颐萍及散阴辽法糯剂起淆物势凌萍啦刚霉战柱挝毯婪曝惺雅乞汪儒肾汪轮酶篙群孩扣辰何寥扬斋垄陕凶纱胜蛤碍席摈滓鹅佐鲜痊级初章赐锐眩圈玖来画坦况雅辙扳泼盅匀纸赃苯疟雏斋赁淖段坤寻舱浪瘤惶勃儿揩卉雌痰畜嘛该服肝打请孤褐臆盂灶窒呵灰尽价讲粗恭徒鹤缀矩银居农匠周愉撮提椽弃力横诫幼究朽掂怕讹露划竿艘蛀钦迈推奠酸哥风演写巧噶藕煽始殃组续阻吟斟逆颂射痹贾氏找透俺浩婉拄伺展危萧吼晕狮肾滑坠敌壹锋限稍总想畏详霞祥躬裙蛆坡篡裔尾能玻弓广曳梭记聪结镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课
4、题 忆江南教学内容 忆江南教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美,激发学生对江南的热爱之情。教学重点1、指导学生愉快地演唱歌曲忆江南2、引导学生积极参与创编活动。教学难点1、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。2、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教 学 过 程知识重点、难点的突破(一)、激趣导入1、 欣赏图片,配放音乐翠湖春晓2 、教师配乐朗诵诗词忆江
5、南3、学生配乐朗诵诗词(二) 新授教学1、教师示范表演唱 2、学生再次欣赏歌曲一遍。3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法,学生模唱。6、学生唱第二段歌词。7、 请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或见到江南美景时的激动兴奋之情。8、请学生完整地背唱歌曲一遍。9、请学生为歌曲设计速度,情绪,并有感情地演唱歌曲一遍。(三)、表现歌曲教 学 过 程1、请学生自主合作创设小桥、 垂柳 、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。2、师生
6、互动合作表现,自由穿梭在各种“造型”中,边做划船动作边演唱歌曲3、教师二度范唱,创新表现歌曲。(四)、 拓宽欣赏1、欣赏江南丝竹乐水乡美2、 师生共同欣赏一首江南丝竹作品水乡美并观看江南丝竹演奏图片。甜美,请学生思考乐曲的旋律有何特点?3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。(五)、课堂小结 师:同学们,今天我们从诗 歌 舞等几个方面初步了解了江南的美,知道了我们的江南水乡不仅景美,乐美,而且歌美,舞美。让我们为生在江南,长在江南而自豪,让我们为使它变得更加美丽而一起努力,让我们再一次深情地说一声“我爱你,美江南”!教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题少先队员采茶歌教学
7、内容少先队员采茶歌教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每位学生积极投入音乐实践活动。教学重点1、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。2、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教学难点1、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。2、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。教 学 过 程知识重点、难点的突破(一)、激趣导入(二) 新授教学1、教师示范表演唱 2、学生再次欣赏歌曲一遍。3、请学生说说、唱唱自己最喜欢的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。4、请
8、学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。5、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法,学生模唱。6、学生唱第二段歌词。教 学 过 程8、请学生完整地背唱歌曲一遍。9、请学生为歌曲设计速度,情绪,并有感情地演唱歌曲一遍。(三) 、表现歌曲(四) 、 拓宽欣赏(五) 、课堂小结教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题西湖春晓江南好教学内容西湖春晓江南好教学目标1.能够感受到八六拍的摇动感2.能够感受到童声合唱的美感和合唱效果3能够轻声跟唱歌曲部分旋律4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点教学重点能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽的风格特点教学难点听辨出B段旋律出现的顺
9、序,并用颜色标出教 学 过 程知识重点、难点的突破一、复习歌曲少先队员采茶歌1、集体练习2、个别、小组接龙检测练习二、欣赏西湖春晓1、创设情境(课件:西湖美景图)大家都听过一句话“上有天堂,下有苏杭”的赞誉。用童声合唱的音乐形式来表现我们的杭州西湖,会给你怎样的感受呢?2、听第1次,谈情绪感受(可以用细腻等词汇来形容)3、4、听第2次,谈童声合唱的合唱效果5、听第3次,站起跟着八六拍的节奏,感受摇动的感觉,并告知这是八六拍的表现效果6、第4次,跟着唱唱其中你最喜欢的1-2句,唱给同学们听听教 学 过 程三、欣赏江南好民乐合奏1、古诗忆江南白居易的朗读和理解2、民族乐器的了解下面这首江南好是用我
10、们国家的民族乐器演奏的乐曲又是怎样去表现我们美丽的江南的呢?首先我们先了解一下民族乐器有哪些?列举123、听第1次,谈江南音乐的特点,生总结4、听第2次,看歌谱,音乐是通过什么变化让我们有了这样的感受?(节奏的密集、高音、圆滑线等)5、听第3次,用不同的颜色表示B段音乐的顺序6、师带生唱唱主旋律(或由生选)四、背诵2首赞美江南的古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽教学反思 镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题 唱山歌教学内容唱电影刘三姐插曲唱山歌教学目标1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌,感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”
11、。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化,增强民族意识。 教学重点1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌,感受壮族民歌风格特点。2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教学难点1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌,感受壮族民歌风格特点。2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教 学 过 程知识重点、难点的突破一、组织教学:教师放小螺号音乐,师生律动表演进教室,相互问好。 二、创设情境,了解故事,激发情趣三、学唱歌曲: 1、导入: 2、听录音范唱:(出示歌片,放录音范唱) 3、再听,轻声随唱:教 学 过 程四、知识拓展 壮族风俗歌会“歌圩”简介:师:在广西壮族自治区,有许多民族音乐活动,(出示卡
12、片)最著名的是传统的风俗歌会“歌圩”。大家齐读。 五、课堂小结 师:大家都知道,我国是一个多民族的大家庭,五十六个民族,民歌很多。我们今天只是学习了壮族民歌海洋中的几滴水,希望同学们今后更多地了解我们的民歌,学唱我们的民歌,让它代代相传下去!最后,我们以优美的歌声演唱唱山歌结束本课。 生:随教师钢琴伴奏有感情地演唱(领唱与齐唱)。五、板书设计:中速、优美地、婉转地、委婉动听地、甜美柔和地。 教学反思 镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题苗岭的早晨教学内容苗岭的早晨教学目标1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之
13、情。教学重点1让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。2、学生感受民族音乐,激发对民族音乐的热爱之情。教学难点1让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。2、学生感受民族音乐,激发对民族音乐的热爱之情。教 学 过 程知识重点、难点的突破一、组织教学播放爱我中华的歌曲,学生走进教室。二、引入知道我们刚才听的歌曲吗?三、欣赏苗岭的早晨第一乐章1听的时候请你仔细思考,你想到了什么?你最大的感受是什么?多媒体展示苗岭风景画面(播放第一乐章音乐)。2谁能和大家交流一下,你听了这段音乐之后的感受。3这么美的音乐它有什么特点呢?让我们再来感受一下。这一遍在听的时候,看老师的手有
14、什么变化吗?学生随教师一起用右手走旋律。4谁知道这么美的音乐是来自哪个民族吗?(苗族)这首乐曲就叫苗岭的早晨。知道是用什么乐器演奏的吗?教 学 过 程四、欣赏苗岭的早晨第二乐章1听赏第二乐章。2你想跳一跳苗族舞吗?在第二乐章的伴奏下,师生同舞,也可拍手表示感受。五、听全曲刚才我们一起走进了苗族,领略了苗族的风光,下面我们再来听一遍由小提琴演奏的苗岭的早晨,说说你的收获。六、小结课件出示“笛子”:同学们听过笛子演奏的苗岭的早晨吗?请欣赏:苗族舞蹈苗岭的早晨它的伴奏音乐是用笛子演奏的,注意倾听和观赏哟!(学生听赏)教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题 久不唱歌忘记歌教学内容 久
15、不唱歌忘记歌教学目标1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲。2、通过歌词创编,活跃学生的思维,培养学生的创新合作能力。3、能够知道我国是个统一的多民族的国家,培养热爱祖国的朴素感情。教学重点指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲教学难点从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。教 学 过 程知识重点、难点的突破一、导入:1、(师)中国自古以来就是一个统一的多民族的国家,新中国成立以后,通过识别并经中央政府确认的民族有56个,由于汉族以外的55个民族人口较少,因此称作“少数民族”,布依族就是其中的一个民族。2、介绍布依族:播放ppt3、出示课题:今天我们就来学习一首贵州布依族民歌久不唱歌忘记歌,他还有
16、一个非常可爱的名字叫做咕噜山歌4、欣赏歌曲久不唱歌忘记歌(1)聆听歌曲(2)说出这首歌曲的情绪?三、学习歌曲久不唱歌忘记歌1、学习歌曲节奏:2、学习歌谱3、学习歌词:教 学 过 程4、歌曲处理:1、提问:同学们这首歌曲的节奏有什么特点?答案:歌曲的节奏密集,表现出欢快的歌曲情绪。过渡语:歌曲的节奏很密集,我们要把每个字都唱清楚。2、你们觉得衬词怎么唱跟好听? 轻巧的演唱衬词。 完整演唱歌曲。四、创编歌词:歌曲中演唱的都是布衣族人们日常生活中的小事,很有意思。我们在日常生活中,肯定也发生过许多有趣的事情。你们能不能也用这种方式唱给大家听呢?下面我们就分组进行创编,比一比哪组的同学创编的歌词最动听
17、。五、拓展;同学们创造出这么多有趣生动的歌词,而且演唱得也非常棒,你们真是太聪明了,其实民歌当中有许多优秀的作品就来源于我们的日常生活,下面,我们就来一同欣赏由龚琳娜演唱的咕噜山歌(播放课件)六、教师小结:教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题 天山之春小山羊教学内容 天山之春小山羊教学目标1、知道小山羊是侗族民歌,天山之春的旋律取材于维吾尔族民间音乐,并感受其风格。 2、熟悉两个作品的旋律,并能随音乐哼唱。3、知道中国民族乐器琵琶,并能听辩其音色。教学重点熟悉两个作品的旋律,并能随音乐哼唱。教学难点熟悉两个作品的旋律,并能随音乐哼唱。教 学 过 程知识重点、难点的突破1、激
18、发兴趣,导入小山羊的听赏。2、初听作品,组织简短的讨论。3、第二次听赏作品,引导学生重点关注歌曲第一部分的旋律,聆听第二部分两个声部的变化。4、组织学生分别哼唱小山羊两个声部的曲谱后,再播放范唱,让学生随录音哼唱。5、组织学生简短讨论。6、巧设“话题”,转移欣赏内容。教 学 过 程7、板书曲名及简谱后,播放录音天山之春8、组织简短讨论。引导学生就“音乐带给你什么样的感受?”这个话题 9、再次欣赏天山之春。为加强学生随音乐轻声哼唱旋律或模仿琵琶演奏进行听赏。10、板书设计:曲名及简谱教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题 唱脸谱教学内容 唱脸谱教学目标1、教师指导学生认识京剧脸
19、谱,初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。2、欣赏歌曲,感受京剧旋律的音乐美,教师指导教会学生演唱歌曲,并能合作表演。3、通过欣赏脸谱的艺术美,培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。教学重点欣赏歌曲唱脸谱,并能初步随音乐合作演唱。教学难点知道脸谱的分类及所代表的人物性格。教 学 过 程知识重点、难点的突破一、赏析与导入看脸谱1、简介京剧,知道学生了解京剧: 2、教师指导学生认识脸谱二、活动与体验唱脸谱1、新授引入:2、再次欣赏,学唱唱脸谱。教 学 过 程三、欣赏脸谱,并画一画。刚才我们欣赏、了解了脸谱,并学唱了唱脸谱。其实,脸谱的图案多种多样,下面再请同学们欣赏一部分脸谱,课后自己可以再去搜集,仔
20、细欣赏。(播放课件)你能不能也画一副脸谱呢?四、课堂总结:教学反思镇中心小学教师教案科 目 音乐年 级四年级课 题甘洒热血写春秋。教学内容甘洒热血写春秋。教学目标1、学习演唱甘洒热血写春秋。2、继续学习走进京剧大世界著名的京剧演员,了解四大须生及四大名旦,还有净行和丑行的演员。3、通过学习甘洒热血写春秋了解智取威虎山的故事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处。教学重点一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。教学难点甘洒热血写春秋唱段,琴,录音机教 学 过 程知识重点、难点的突破(一)创设情境播放急急风节奏,学生采用走圆场的方式进教室。(二)互动学习1、播放梅兰芳霸王别姬片段,说一说这是哪个角色?演
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- 2019年整理 2019 整理 小学 音乐 四年级 下册 教案
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